Zitate aus dem Buch «Воспитай счастливого ребенка. Развитие личности от 3 до 12 лет»

Новый священник получает приход в глухой прерии. Он явился в церковь, чтобы произнести свою первую проповедь, но на нее явился только один подпасок. Священник вслух засомневался, стоит ли ему читать проповедь одному человеку. Подпасок услышал это и сказал: «Я не могу сказать вам, что делать, я простой пастух, но если бы я пришел кормить стадо и нашел на месте только одну корову, то меня сильно бы отругали, если бы я не накормил ее». Священник поблагодарил подпаска за совет и прочитал ему проповедь. Закончив, он спросил своего слушателя, понравилась ли ему проповедь. Ответ был таков: «Я не слишком много понимаю в проповедях, я ведь простой пастух, но если бы пришел кормить коров инашел бы только одну буренку, то меня здорово отчитали бы за то, что я скормил ей все, что было приготовлено для целого стада». В половом воспитании мы должны преодолеть в себе искушение опрокинуть на голову ребенка все сведения в один раз. Хотя у нас нет никаких причин не отвечать на вопросы детей относительно полов, наши ответы не должны превращаться в краткий курс акушерства. От

жизни каждого мальчика бывает период (между тремя и пятью годами), когда он хочет, чтобы мама была в его полном и нераздельном владении. Она – его первая любовь, и он не выносит, чтобы кто-то еще, кроме него, назначал ей свидания. Девочки же заявляют права на любовь к отцу, любовь такую эгоистичную, что она не терпит соперниц. Самое главное – не поощрять эту отчаянную любовь словами или поступками. Даже в шутку мать не должна называть сынишку «мой мужчина» или «мой маленький любовник». Точно так же отец не должен обращаться с дочерью в таком же духе. Это те роли, которые дети охотно приняли бы на себя в реальной жизни; роли, от которых им приходится отказаться – и чем раньше, тем лучше. Мы не должны усиливать их подавленность, внушая им бесплодные надежды. Поблажки, которые делают родители и няньки (поцелуи в губы, ласки гениталий) очень приятны ребенку, но вызывают у него чувство вины, а не удовлетворение. Чувственные «поглаживания», тактильные или словесные, создают эротическую зависимость детей от родителей и блокируют нормальное половое развитие и способность любить.

Когда маленькая девочка обнаруживает у себя клитор и признается матери, что ей очень приятно к нему прикасаться, поскольку ничего приятнее она раньше не чувствовала, от матери требуется большое самообладание и искусство дипломатии, чтобы не закричать: «Не трогай его больше!» Напротив, это повод порадоваться за то, что ребенок развивается нормально, так как самое приятное ощущение теперь возникает от раздражения половых органов, а не заднего прохода или рта.

Подходящее время для просвещения ребенка в этих проблемах наступает тогда, когда он начинает задавать вопросы. Когда двух– или трехлетний ребенок показывает ручкой на свои гениталии и спрашивает, что это такое, то верным ответом будет: «Это твой половой член». Хотя ребенок может называть свой член писькой или другим словечком, родитель должен назвать этот орган его подлинным именем.

Никуда нельзя уйти от факта, что ребенок учится на опыте собственной жизни. Если он привыкает к постоянной критике, то никогда не научится чувству ответственности. Ребенок приучается либо осуждать себя, либо возлагать вину на других. Он сомневается в своих суждениях, пренебрежительно