Buch lesen: «Бизнес по-женски. Как опираться на других и на себя»

Глава 1

глава 1.1

Родом из детства

Что определяет жизненный путь человека: воспитание, среда из которой он вырос, которая сложила понемногу его личность от базовых убеждений до мелких привычек, или собственный талант и способности, то врожденное, с чем мы приходим в этот мир? А может быть всем управляет высшая сила, судьба? Помните Форреста Гампа и его коробку конфет с разными начинками? Как на самом деле устроена жизнь? Все предопределено или мы сами выбираем каждую минуту, на каждой развилке тропинку, на которую свернуть? И если все-таки человек сам кузнец своего счастья, то что толкает его сделать тот или иной выбор?

Мне часто приходилось справляться с серьезными проблемами, разочаровываться, терять силы и уверенность, но сегодня я по-настоящему твердо стою на ногах, ощущаю связь с землей, на которой тружусь и с людьми, которые выбрали идти вместе со мной. И кажется, основания жизнестойкости человека, совсем как у дерева – в его корнях. Чем старше я становлюсь, тем прочнее осознаю, как много силы и возможностей получила из детства, из семьи, из всего того богатого источника, который называется родина. Я вспоминаю себя совсем девчонкой и вижу в той Галинке многие черты, которые сделали меня Галиной Ивановной Ковалевой, успешной деловой женщиной, хозяйкой крупного бизнеса, главой большого и дружного семейства, уважаемым человеком в обществе.

Эта книга, во многом – благодарность той девочке, ее родителями, дедам, прадедам и стране, в которой она выросла.

***

Я родилась в послевоенные годы, в нелегкие времена, когда наша родина залечивала раны. Люди мало думали о самореализации, самосовершенствовании, а «личные границы» примерно совпадали с государственными. Для моих родителей, так же как для большинства взрослых той поры, «быть на стороне ребенка» означало не давать спуска, глядеть в оба, чтобы он не связался с дурной компанией и главным образом – выжил. Немногие родители мечтали о высшем образовании для своих детей, потому что едва сводили концы с концами.

Мой отец, Иван Васильевич Новожилов, родился в Пермском крае, в крестьянской семье. Помню обтянутый потертым плюшем семейный альбом, в котором хранилась фотография отцовских родителей. Дед был похож на героя русских былин: мощный, широкоплечий крестьянин из тех, на ком держалась Россия. Нельзя было не залюбоваться. И рядом бабушка, с натруженными, сложенными на коленях руками и суровым взглядом женщины, которая мало что видела в жизни кроме неустанного труда. Фотография эта сегодня хранится только в моем памяти, потому что альбом был утрачен во время одного из переездов.

После войны отец приехал в деревню Желнино, под Тюменью, работал бригадиром в колхозе, там и присмотрел себе невесту, мою маму, Любовь Федоровну. Вся родня по маминой линии у нас из Тюменского края, там родился мой старший брат Анатолий, а потом я и младший брат Виктор, так что я считаю себя коренной сибирячкой.

Родителям приходилось работать с раннего утра и до позднего вечера, по двенадцать часов в сутки, и мы с братьям часто были предоставлены сами себе, придумывали игры, возились с Жуликом, черненькой вертлявой собачкой, которую я обожала. Огромного Пирата отец брал на охоту, а мы запрягали в санки, и пес катал малышей.

Ясли и садики – это не про детей 50-60-х годов. Я и в лагере ни разу не была. С раннего возраста приходилось быть самостоятельными.

Наша семья переезжала несколько раз. В школу я пошла уже в Запорожской области, где мы жили в маленьком украинском домике с глиняными полами, которые мама не мыла, а время от времени мазала новым раствором глины. А заканчивала первый класс в Северном Казахстане, куда по призыву партии со всей страны отправлялись труженики для освоения целинных земель. Затем мы переехали в теплую Киргизию. Время было трудное, но отец всегда искал лучших возможностей для семьи, и потому несколько раз мы начинали все с самого начала. Наверное отсюда у меня смелость к переменам, я всегда готова стартовать с чистого листа.

***

В Казахстане мы жили в небольшом поселке Дмитриевка, в домике, насквозь продуваемом степными ветрами. Переехали зимой и сразу почувствовали на себе суровый климат. Семье с тремя детьми, младшему из которых едва исполнилось четыре года, пришлось тяжело. Нередко снежные бураны заметали наш домишко под самую крышу, так что утром выйти на улицу было просто невозможно. Спасибо соседям, которые откапывали двери и высвобождали нас из снежного плена. Но нам, ребятишкам, низкая температура и метели были только в радость. В школе отменялись занятия, а мы целыми днями катались на санках, строили крепости и играли в снежки.

В старых фильмах о стойкости советских людей, которые сообща преодолевали бытовую неустроенность и принимали тяжелые обстоятельства как должное, – вся правда жизни, которую я впитала с самого детства, на которой выросла. Стране пришлось пройти через такие испытания, что мужество и терпение стали, кажется, частью характера всех, кто взрослел в те времена. И моего тоже.

Дети рано становились взрослыми. Сызмальства родители приучали к домашнему труду. Мы умели не только мыть посуду, но и полоть огород, ухаживать за домашними животными, которых всегда было предостаточно: и коровы, и свиньи, и куры, и утки. Наверное поэтому школа была скорее отдушиной, окном в новый мир, местом общения, чем принудиловкой.

***

Я любила учиться. Перед глазами часто встает картинка: мы заходим в класс, снимаем валенки, мокрые носки и варежки, развешиваем их у металлической печки и босые садимся за парты. Вникали в премудрости русского языка, ломали головы над математическими задачками, и верили, что если хорошо учиться, то счастливая жизнь дальше сложится сама собой.

Я помню Нину Николаевну. Мне кажется, она была эталоном первой учительницы: основательная, рассудительная, аккуратная и бесконечно терпеливая. Она подружила нас с книгами и научила радоваться узнаванию мира. Для каждой маленькой школьницы учительница началки – не просто наставница, но обожаемый пример женственности: образец в манере себя вести и одеваться. Однажды я случайно столкнулась с Ниной Николаевной на улице, она была в повседневной одежде, и я надолго была шокирована: мне казалось, что учительница и дома ложится спать в элегантном костюме, не расплетая сложную аккуратную прическу.

***

Родители держали нас в строгости, дисциплина была ключевой добродетелью. Но в то же время они растили нас самостоятельными, поручая разные домашние хлопоты, потому что сами постоянно работали. И попробуй что-то не выполнить!

Детей шестидесятых годов не баловали подарками и развлечениями, наверное поэтому мы по-настоящему умели радоваться праздникам, с нетерпением ждали Нового года, Рождества, Пасхи и, конечно, дней рождения. Мы знали, что будут конфеты, фрукты, а главное – наконец сможем побыть дома все вместе.

Мама всегда старалась что-то приготовить. Зимой били скот, и чтобы сохранить мясо, делали несметное количество пельменей, замораживали их в мешках и ели всю зиму. Это были самые умопомрачительные пельмени в мире, мне кажется, сейчас я в точности соблюдаю рецепт, но повторить тот вкус не удается. А ещё мама часто пекла шаньги с самой разной начинкой: и с морковью, и со свёклой, и творожные, и картофельные. В эти дни ставили самовар, все садились вокруг стола, и за беседой, за смехом, за шутками, прибаутками устраивали пиршество. Мама не была великой кулинарной мастерицей, для этого не было ни времени, ни сил, ни продуктов вдосталь, но те шаньги, незабываемый вкус детства, для меня и сейчас самое желанное лакомство. А временами у нас по неделям не было мяса, мы ели супы и каши.

***

И совершенно особенным удовольствием были походы с друзьями в кино. В клубе холодина, не топлено. Но нам все нипочем, ноги обматывали газетой – и в валенки, на руках – рукавицы, прижимались друг к дружке, чтоб теплее стало, так и смотрели любимые картины.

Я до сих пор обожаю фильм «Высота», напряжение эпизода, когда герой в непогоду доваривает последний шов и водружает флаг, рискуя жизнью. Как ясно такие моменты обнажают суть людей: кто-то, стиснув зубы, не просто выполняет долг, а совершает подвиг, а кто-то отказывается взять на себя даже положенную часть ответственности. И конечно, это фильм о способности человека меняться, расти, обретать цельность. И еще – о чести, достоинстве, силе духа. Образы главных героев вдохновили не одно поколение подростков Советского Союза.

А вторая любимая кинолента с детства, которую до сих пор пересматриваю, а иногда и сыном – «Девчата». Думаю, я во многом похожа на искреннюю, горячую Тосю: не принимаю предательства и в то же время умею стойко держать удары судьбы.

Оба эти фильма возвращают меня в то время, когда в тяжелых, подчас невыносимых условиях люди работали, добивались целей и умели от души радоваться друг другу.

***

Когда в 1967 году мы переехали в Беловодск, в Киргизию, мама словно бы расслабилась в теплом климате и организм дал сбой. Она тяжело заболела, оказалась в больнице, и на полгода я, двенадцатилетняя, осталась за хозяйку в доме. Анатолий еще в Казахстане поступил в техникум, и жил отдельно, отец по-прежнему много и тяжело работал, так что забота о младшем Викторе легла на меня. Вот тогда-то я и научилась топить печку, варить еду, убирать, стирать и белить стены. А еще ухаживать за братишкой, помогать ему с уроками.

Однажды ранней весной недалеко от школьного двора мы пускали кораблики. Тогда в деревнях дети играли все вместе – и малыши, и постарше. Кто-то толкнул маленького Виктора, он пытался защититься, но обидчики только пуще распускали руки. Мне пришлось вмешаться. Сейчас это кажется чем-то невообразимым, но у школьников тех времен часто имелось такое грозное оружие, как кастет. Жгучая обида и страх за Витьку затопили настолько, что я пустила кастет в ход. Испугалась, только когда увидела у мальчишки кровь из носа и губы. Больше никогда в жизни я не брала оружие в руки.

Когда маму выписали из больницы, она была долгое время слаба, ей нужна была постоянная помощь, отец пошел в школу и попросил освободить меня от общественных нагрузок, которые я брала на себя с удовольствием.

Учитывая тяжелое материальное положение семьи и желание иметь хоть какие-то личные деньги, после шестого класса я начала каждое лето работать. В время в Киргизии было много питомников по выращиванию клубники, винограда, фруктов. Все лето я жарилась на южном солнце, насыщалась витаминами. И училась терпеть трудное.

***

А вот учеба давалась мне очень легко, я с охотой занималась в кружках, участвовала в самодеятельности. Как ни удивительно, оставаясь примерной ученицей и активной общественницей, я очень дружила с одноклассниками, была заводилой в школьном коллективе, озорной и смелой девчонкой, которая вместе с мальчишками весной в степи выливала из нор сусликов и затевала другие проказы.

Вспоминаю один случай. Была зима, на уроке физкультуры нам не хватило времени покататься, вот и решили продолжить удовольствие – устроить в лесу гонки на лыжах. Прогуляли два следующих по расписанию занятия, заставили поволноваться всю школу. Вернулись через два часа – мокрые и счастливые. Конечно, попало. Кто придумал? Галя Новожилова. Мне, конечно, сделали строгий выговор, но то, что зачинщицей массового прогула оказалась «девочка на хорошем счету» – спасло всех от сурового наказания.

Мне нравилось помогать отстающим ребятам с уроками. Пока объясняла, а это получалось хорошо, – сама начинала понимать предмет лучше, так и получалось, что к экзаменам и контрольным готовиться почти не приходилось. Наверное, потом этот навык выручал меня на любом поприще: вгрызаться в самую гущу нового, непонятного, раскладывать все по полочкам , помогать осваивать неизведанное другим – так незнакомое и чужое становится простым и близким. Знаете такое слово – «осваивать», делать своим? Именно так всегда поступала и с информацией, и с опытом.

Восьмилетку окончила с похвальной грамотой, но моей мечте стать учителем не суждено было сбыться: педагогический техникум был далеко от места, где мы жили, и родители не отпустили меня.

***

Детство научило меня не бояться невзгод, быть стойкой и верной своим словам и решениям, радоваться мелочам, поддерживать близких, прощать ошибки, ценить время и добиваться целей.

Наверное, из всех родных я больше всего тянулась и равнялась на старшего брата, Анатолия.

Помню, когда он ещё учился в школе, у нас была этажерка, на которой у каждого ребенка была своя полочка. Там мы там хранили свои учебники, тетради, разные мелочи. Верхнюю полку занимали принадлежности старшего брата, среднюю – мои, а Виктор занимал нижнюю. Я все время мечтала, что когда Толя окончит школу, я стану старшей и мне достанется верхняя полка.

Я почему-то хорошо помню эту сколоченную отцовскими руками этажерку, отшлифованную и покрытую олифой. Для меня это был некий символ того, как я расту, учусь новому, словно бы зримый и осязаемый результат, шкала прогресса. Вы наверное улыбнетесь, но тогда эта верхняя полка казалась мне пределом желаний.

Пожалуй, и по сию пору это для меня осталось важным: быть на своем месте, уверенно занимать пространство, до которого доросла сегодня, но все время держать перед мысленным взором перспективу, ту ступеньку, на которой хочу оказаться в будущем. И обязательно окажусь.

Глава 2

Начало: от бригадира до директора производства

Студенчество

После восьмого класса я поступила в Кара-Балтинский техникум пищевой промышленности, в котором готовили технологов и механиков для сахарных заводов, мясо-молочного, хлебобулочного и кондитерского производства, пивзаводов. Теперь он называется «Технико-экономический колледж имени Ибрагимова» в честь бывшего директора Кара-Балтинского сахарного завода.

Глубокого осмысленного профориентирования в те времена не было, поэтому техникум я выбрала ближайший к дому, а специальность – и вовсе наобум. Послушайте, как звучит – «технология сахаристых веществ»! Я решила, что выпускники занимаются производством конфет и шоколада, и не раздумывая подала документы на самое «сладкое» отделение. А ведь с аттестатом отличницы могла выбрать любую специализацию.

В действительности сахарное производство с его длительным технологическим циклом – одно из самых трудоемких в пищевой промышленности. Учиться этой специальности тоже оказалось нелегко: программа содержала множество технических дисциплин, таких как теоретическая механика, сопротивление материалов, теплотехника. Но самым тяжелым испытанием для шестнадцатилетней девчонки стала практика на сахарных заводах, которая включала и ночные смены.

Техникум находился в сорока километрах от нашего поселка, и все три с половиной года я жила в общежитии. Особенно тоскливым был для меня первый семестр на первом курсе. Каждую неделю я приезжала домой, рыдала, что не вернусь больше в техникум, где мне так сложно одной. Мама жалела, но уговаривала, складывала сумку еды на неделю и отправляла обратно. С собой давали ровно три рубля десять копеек: рубль и пять копеек на автобус в техникум, столько же на обратную дорогу, да еще рубль на жизнь. В первые дни мы съедали всю еду, которую привозили из дома, а потом приходилось питаться как как придется: ходили в столовую, тарелка вермишели стоила пять копеек. К субботе студентам, проживающим в общежитии, есть обычно было уже нечего.

Стоит ли говорить, что на одежду денег совсем не оставалось, но мы, молодые девчонки, изо всех сил старались быть красивыми. Перед глазами картинка: читаю на уроке литературы у доски «Мцыри», на мне ярко-красный вельветовый сарафан, желтая цыплячьего оттенка блузка, вязаная кофта, синие, вернее, даже голубые колготки и коричневые туфли. Я читаю стихи и чувствую, что сногсшибательно выгляжу.

Наверное я назвала бы себя упорной. Это слово означает для меня упрямую готовность идти напролом, не замечая усталости, а иногда, к сожалению, пренебрегая опасностью и рискуя здоровьем. Мне всегда важно оставаться в строю, невзирая на обстоятельства. В юности казалось, что телесный дискомфорт и даже боль существовали словно бы отдельно от меня. Только с возрастом я научилась слышать потребности организма и беречь себя. Но тогда словно какой-то голос призывал: «Давай, вперед, не останавливайся, не давай себе спуска, ты сможешь». И меньше всего я щадила себя в плане физических нагрузок.

Осенью на первом курсе мы бежали двухкилометровый кросс. Я сдала норматив за себя, а потом, воспользовавшись тем, что нас еще плохо знали в лицо, еще за одну девочку под ее фамилией. На втором курсе во время соревнований по баскетболу в первый же день сыграли несколько матчей подряд. Следующим утром вся баскетбольная команда не вышла на поле, мышцы у нас свело настолько, что мы еле могли двигаться. Физруку досталось по полной, но интересно, что ни одна из нас не роптала.

Однажды мы всей группой приехали кататься на горную турбазу. Сели впятером на огромные сани и помчались вниз. Визжим, хохочем, ветер в лицо, снег слепит глаза. Вдруг выезжаем совсем близко к дороге, и на всем ходу делаем вираж, чтобы не врезаться в столб электроосвещения. Девчонки закричали, посыпались с этих саней, как горох. Я сидела последняя и решила упасть назад, но неудачно зацепилась за металлический выступ на санках и разорвала насквозь всю одежду, распорола теплые зимние штаны и сильно поранила бедро. Что делать? Поехали в ближайший поселок, нашли какой-то медицинский пункт. Дежурный фельдшер говорит: «Нет, я зашить такую рану не смогу, это очень сложно. У меня нет для этого ни инструментов, ни медикаментов. Надо ехать в районный центр». И что вы думаете? Мы попросили обычную иголку с ниткой, зашили мне штаны поверху, и… снова вернулись на базу.

Еще в Казахстане я научилась стоять на беговых лыжах, но для горного спуска в экипировке 60-70 х годов нужна особая техника, сложная для любого новичка, тем более для раненой девушки. Не знаю, почему для меня это было так важно, но целый день я упорно старалась научиться кататься на лыжах, оставляя при каждом падении кровавый след на снегу. Дотянула до вечера, вернулась домой, и только тогда наконец попала в скорую помощь, где мне зашили рану, которая заживала несколько дней.

Так же настойчиво сражалась с математикой, теплотехникой и гидравликой. Эти сложные предметы давались мне, окончившей всего восемь классов, нелегко по сравнению с вчерашними десятиклассницами. Контрольная, зачет, провал, новая попытка. Я не сдавалась и побеждала.

И, конечно, бесконечные кружки: вокальный, драматический, хор. На всех студенческих вечерах была ведущей. Скучать не приходилось и ко второму курсу совсем втянулась в самостоятельную жизнь с ее нагрузками, домой приезжала все реже, выходные были заняты поездками на соревнования и конкурсы в различные районы республики.

Первые шаги на производстве

После окончания техникума я уехала работать на Каиндский сахарный завод в одноименный поселок городского типа.

Как-то сразу меня, девятнадцатилетнюю девчонку, назначили бригадиром клеровочного цеха, в котором тростниковый сахар-сырец растворяли до определенной плотности, чтобы затем направить этот сироп на основное производство. Меня проинструктировали, представили работникам, взрослым мужчинам и женщинам, с которыми мне поначалу было очень страшно просто разговаривать, а не то, чтобы руководить.

Технология была несложная, но довольно ответственная: самосвалами подвозили коричневый кубинский сахар-сырец, взвешивали, высыпали в бункер и затем транспортером подавали к клеровочную мешалку, емкость с лопастями, добавляли необходимое количество воды определенной температуры, размешивали и аккуратно, не допуская разливов, перекачивали в основной цех завода. Важно было поддерживать нужную температуру и плотность сиропа, тщательно избегая карамелизации сахара.

Начало моей трудовой деятельности совпало с заключением торгового соглашения между СССР и Кубой, поэтому предприятие перерабатывало тростниковый сырье, хотя для выпускников техникума такая технология была в новинку, ведь нас учили только переработке сахарной свеклы. На выручку пришла моя коммуникабельность, готовность слушать и слышать опытных рабочих. Я спрашивала, сколько нужно сахара засыпать в эту мешалку, какая вода должна быть? Кто должен проверить эту плотность этого сиропа и какую температуру поддерживать? То есть весь технологический цикл получения сиропа я узнала не из учебников, а из уст людей, которые освоили производство можно сказать на ощупь, на глаз, своими руками.

Директор завода и главный инженер каждое утро обходили все участки и разговаривали с работниками. Они заметили мою заинтересованность и уже через две недели доверили более ответственный участок, я стала работать сменным химиком в главном корпусе.

Здесь я контролировала исполнение технологического режима во всех цепочках производства, а в подчинении у меня непосредственно были уже все сотрудники лаборатории, которые работали в моей смене. Отбор проб на разных этапах производства, выполнение анализа, регистрация показателей в журналах и на стендах, – все эти задачи требовали аккуратности и внимания. Со мной трудилась Лида Краюшкина, которая окончила наш техникум двумя годами раньше меня и была к этому времени опытным производственником. Лида стала нашей наставницей, образовалась дружная компания, мы проводили время вместе и после работы. Позже Лида переехала в Москву, спустя годы нам удалось найти друг друга и мы с удовольствием общаемся по сей день.

Потом меня назначили заместителем главного технолога, это оказался новый уровень сложности, связанный с контролем работы всего коллектива завода, к который входило около тысячи сотрудников.

И все-таки самые волнительные воспоминания связаны у меня с теми восемью рабочими в клеровочном цехе, первым маленьким коллективом, которым мне доверили руководить. И первым бесценным опытом ответственности не только за себя, но и за других взрослых людей. Я думаю, что мой дальнейший успех в бизнесе, основанный во многом на умении работать с кадрами, начинался с этого взаимного доверия, благоприятной поддерживающей среды, в которой мне повезло оказаться в роли молодого специалиста.

За тринадцать лет я выросла от бригадира до заместителя главного технолога завода. И очень быстро поняла, что самае интересная часть профессии для меня – стезя организатора, работа с человеком. Со временем я стала лидером профсоюза, секретарём партбюро завода.

Мой рост был бы невозможен без поддержки и признания этих самых людей, от директора завода, который увидел мой потенциал и дал возможность продолжать обучение в институте, до самого простого рабочего, который голосовал за мою кандидатуру на должность председателя профсоюзной организации предприятия.

В институте

Материальные проблемы нашей семьи не дали мне возможности окончить десять классов, а затем поступить в вуз. Но высшее образование всегда было моей мечтой, наверное, благодаря школьным и техникумовским учителям, а потом людям, которые меня окружали и за которыми хотелось тянуться: руководители подразделений завода, мои новые подруги – молодые специалисты, прибывшие по направлению выпускницы краснодарских вузов. Знаете, как это бывает, когда хочется быть на равных с теми, кто вызывает уважение.

Первое высшее образование я получила во Всесоюзном заочном институте пищевой промышленности. Встала перед дилеммой: поступать на экономический факультет или инженерно-технологический? Прислушалась к совету и жизненному опыту Веры Васильевны Терещенко, сменного инженера и моей старшей подруги, которая сказала, что знания по экономике более универсальны и пригодятся в любой сфере деятельности. Так я стала студенткой факультета «Экономика и организация перерабатывающей промышленности» по специальности «Планирование промышленности».

Я училась заочно, первые сессии сдавала во Фрунзе и снова сражалась с высшей математикой, преодолевая сильное желание бросить институт после каждого несданного зачета. Но снова приходило на помощь мое упрямство и стремление «не сдаваться вопреки всему»: вытирала слезы, садилась, переделывала, снова отправляла. Однажды я решала контрольную с интегралами, билась, билась – ничего не выходит. Не стала хитрить, списывать, просто добавила в конце тетрадки: «А дальше я не знаю как решать», да так и отправила. Наверное за мою честность работу зачли. После каждой победы за спиной вырастали крылья!

Учиться и работать одновременно было нелегко. Но как же были вознаграждены мои усилия, когда на третьем курсе обучение продолжилось в Москве, куда каждые полгода я приезжала на сессию. Новые знакомства, новые впечатления давали столько радостной энергии.

Столица поразила меня, деревенскую девчонку, своим масштабом, потоком людей, изобилием и благополучием. В магазинах меня настигало острое чувство, что желанный коммунизм уже наступил. С первой сессии я привезла из Москвы невероятно красивую одежду, качественную обувь. А апельсины, мандарины! Я ежедневно съедала по килограмму и отправляла бесконечное множество посылок домой.

Но самое драгоценное приобретение – новые друзья. Надо сказать, что общежитие заочникам не представлялось, вопрос с проживанием надо было решать самостоятельно. В те годы жители Москвы и Ленинграда несли негласно установленную «общественную нагрузку»: считалось вполне нормальным, что кто-то из их дальних родственников, едва знакомых людей мог отправить к столичным жителям своих приятелей. Кто-то снабдил и меня чьим-то адресом, сказав, что там меня примут. Прилетела в аэропорт, назвала таксисту улицу и номер дома. Открыли дверь какие-то люди, увидели девочку незнакомую. Долго длилась минута молчания. Потом они все же решились пригласить меня в квартиру и позволили переночевать одну ночь.

Утром я поехала в институт. Нашла в фойе стенд с расписанием занятий. Обрадовалась хоть какому-то ориентиру, начала чуть ли не пальцем водить по строчкам, искать, где занимается наша группа. Рядом стояли две девочки, увидели мои большие растерянные глаза, перестали щебетать, и спрашивают:

– Вы будете учиться в этой группе?

– Да, – отвечаю.

– Мы тоже. Давайте знакомиться.

– Давайте, – радуюсь я, —меня зовут Галей.

Тут девчонки переглянулись и давай хохотать. Оказалось, что мы все трое – тезки, одна Галина из Челябинской, вторая из Орловской области, третья, я – из Киргизии. Больше мы не расставались до конца учебы, нас так и звали «Галя в кубе». Мои новые подруги снимали угол у какой-то старушки, потеснились, взяли меня в комнатку третьей, и все следующие сессии мы жили в этой коммунальной квартире на Таганке.

К сожалению, с Галинками мы потерялись: развал Союза, все мы многократно меняли место жительства, а современных способов связи тогда не было. Но вдруг одна из них прочтет эту книгу!

Я отлично сдавала сессии, обошла все главные музеи, кинотеатры, побывала в Кремлевском дворце съездов, слушала Пугачеву, Лещенко, Кобзона. Не по телевизору, а живьем! Мне казалось это каким-то чудом! Но вот на спектакль Большого театра я так и не смогла попасть, купила билет на балетные гастроли балетной труппы из Казахстана. Восхищение от встречи с театром помню до сих пор.

После защиты диплома мне предложили писать диссертацию, но я уже вышла замуж, и аспирантура показалось мне уже непосильной нагрузкой.

Семья

Мне было двадцать лет, когда я познакомились с Петром, моим первым мужем. Он окончил тот же техникум, что и я, жил в Каинде с родителями, уже отслужил в армии. Петр казался мне самым лучшим мужчиной в мире, мы стали встречаться, а через два года поженились.

Мои родители переживали, что замужество помешает мне окончить вуз, но я справилась во многом благодаря поддержке Петра и моей свекрови, Любови Степановны.

С родителями Петра мы жили совсем не долго, вскоре мне, как молодому специалисту, дали однокомнатную квартиру. Это было великое счастье: иметь собственное жилье, строить самостоятельно семью, принимать гостей, обустраивать быт по своему вкусу, быть независимой! Квартирка с маленьким коридорчиком, совмещенным санузлом и небольшой кухней располагалась в старом двухэтажном доме. На деньги, подаренные на свадьбу, мы купили мебельный гарнитур: диван, два кресла, обеденный стол с шестью стульями, журнальный столик и шифоньер. Мои родители подарили небольшой холодильник и ковер. Свекровь хорошо шила и смастерила отличные портьеры. Сразу стало уютно. А когда в кредит купили телевизор и радиолу, устраивали настоящие праздники с музыкой и танцами под пластинки.

Комната была большая, у нас всегда собиралось много друзей. У одной молодой семьи был сынишка, когда он валился с ног, мы ставили кресло за шкаф и укладывали его спать, а сами продолжали веселиться.

В 1979 году нас родилась дочь, но, к несчастью, прожила совсем недолго. За утратой пришла радость – через два года появился на свет мой сын и второе высшее я получала уже став мамой.

В те годы у меня появилась близкая подруга Вера Усикова, которая приехала к нам по институтскому распределению из Краснодара. Мы были одной семьей, особенно когда у нас обеих появились дети, у меня сын Игорь, а у Веры дочь Надюша. Сейчас это взрослые люди, которые с теплом вспоминают уютную атмосферу нашего дома: пельмени на маленькой кухне, домашние торты и душевные посиделки за полночь, когда никому не хотелось расходиться. С Верой мы сохранили дружбу на годы и до сих пор дорожим друг другом.

В браке с Петром мы прожили четверть века. Муж поддерживал мое стремление строить карьеру, учиться, получить два высших образования. Мои родители жили в другом поселке, и я очень благодарна свекрови, Любови Степановне, которая частенько забирала внука из яслей-сада, кормила, присматривала, пока я не возвращалась с работы. Крепкий семейный тыл дал мне возможность продолжать развиваться, учиться дальше.

Для страны и для людей

Я всегда остро сознавала, что самый ценный ресурс на любом предприятии – не технологии, не сырье, не финансирование, а сотрудники, их заинтересованность, настрой, потребность в самореализации и признании. И умела увидеть в работниках, коллегах живых людей со своими чувствами, болями, мечтами, принципами. Поэтому меня еще со школьной поры привлекала общественная работа. Долгое время я была секретарем партийной организации завода. На заседаниях бюро райкома, конференциях не отмалчивалась, выступала порой остро, меня заметили и зачислили в кадровый резерв, а потом предложили предложили перейти работать в райком.