Umfang 722 seiten
1985 Jahr
На стороне ребенка
Über das Buch
Глубокое всестороннее исследование детства и личности ребенка, предпринятое Франсуазой Дольто в произведении «На стороне ребенка», принесло автору всемирную известность.
Для Ф. Дольто существенно все: права ребенка, реформа образования, аутизм, влияние телевидения и компьютера, детская сексуальность, детские комплексы, раннее развитие и т. д. Она ведет читателя за собой, лишая его привычных стереотипов, уплощенного восприятия детства, позволяя посредством тонкого, целостного анализа увидеть многомерность мира ребенка, его сложность и неоднозначность. За методом Ф. Дольто-психоаналитика стоит подход философа, психолога, социолога – личности, чутко улавливающей происходящие в мире изменения и их отражение на системах воспитания и образования детей.
Издание адресовано каждому взрослому, стремящемуся расширить границы познания в отношении детства и научиться понимать и любить детей.
Чудеснейшая книга, очень долго шла к прочтению и очень жалею что не прочитала ее раньше… Всем всем рекомендую!!! Даже тем у кого нет детей!!!
О Дольто я узнала от Памелы Друкерман, которая всем нам наконец-то рассказала, почему французские дети не плюются едой. Тогда же я решила непременно почитать работы Дольто. Будучи одновременно и англоманом, и франкофилом, просто не могла пропустить труд, на базе которого строят французы воспитание своих отпрысков. И неплохо их воспитывают, насколько я могу судить со стороны. Что сказать, Дольто написала именно труд, который я читала полгода, то прерываясь на месяц, то прямо поглощая ее запоем. Все зависело от того, в какой части книги я обреталась. Написала она много, даже слишком много, пройдясь и по культуре в целом, и по государственному устройству, и по системе образования, и по психологической науке. И, между делом, отлично, на пальцах, объяснила много вещей, которые я до сих пор склонна была путать. Например, в чем отличие психотерапии от психоанализа. Будучи последовательницей Фрейда, она, конечно, превозносит психоанализ и прямо-таки советует им заниматься для решения всех проблем, во что верится с трудом, однако она отмечает весьма полезные его свойства, которые можно взять на вооружение самой или пройти со специалистом в полном понимании того, что с тобой делают.
Во многом я согласна с Дольто. Близки ее мысли о необходимости принятия своего тела и его сексуальности, его естественных отправлений и реакций, которые мы так часто, руководствуясь моралью и традициями, запираем под замок одежды и запретов. Мне нравится и уважение к ручному труду, который стал в нашем обществе синонимом чего-то низко го, глупого, недостойного. Мне нравится мысль о предоставлении ребенку права на свободу умственную и физическую, право на опасность и страдание. "Любить ребенка - это значит предложить ему модель поведения и предоставить возможность не подражать ей". Много говорит она и о том, какие ежедневные ошибки совершают родители с детьми, например, отдавая ребенка в сад. Нетипичная тактика поведения родителей и воспитателей в том вопросе - новаторство Дольто, которое она воплотила в своем детище - "Мэзон Верт". Она пишет так, что ей веришь: адаптация ребенка к уходу мамы становится проще, а сама мама гораздо лучше чувствует и понимает после свое чадо.
Наконец, у Дольто есть еще одна огромная заслуга лично передо мной. Она многое объяснила мне о моем сыне, его поведении и реакциях, которые я со своей женской логикой никак не могла взять в толк. Например, рассказывая историю своего детства о каникулах на море и строительстве замков из песка, которое вели она и ее брат, она поведала, откуда в мальчишках эта страсть к разрушению. У меня сын также ломает свои произведения, иногда и не закончив их как следует. Я против его воли долго пыталась их сохранить, и мы порой напоминали тянитолкая. Теперь же, поняв откуда это, я участвую в разрушении и вижу его счастливое лицо, заливистый смех и благодарность. И таких примеров из Дольто о мальчиках наберется еще кучка. Так что мамам маленьких мужчин я однозначно советую если и не читать эту книгу целиком, то пробежаться по избранным местам.
Мамы девочек наверняка тоже найдут тут немало полезного о своих дочерях. Кое-что и я подчеркнула на будущее. Но опробовать на практике и понаблюдать в реальной жизни возможности пока не было по понятным причинам. ;)
Книгу также советую начинающим знакомится как и что узнавать про своего малыша. Книге очень много воды как по мне, дочитав до конца так и не уловила всей сути, что автор пыталась донести. Много сравнений с прошлыми годами, как там происходила как относились к детям лет 50—100 назад и все очень размыто. Это лично мое мнение об этой книге. Благодарю литрес ознакомится с трудом этого автора.
Книга своим посылом На многие вещи открывает глаза. Странно даже становится, что многие осуждают автора за ее мысли и подходы к воспитанию.... Вот поэтому так нелегко вырастить из детей психически здоровых детей ?!
Предисловие: Всё в этой жизни, видимо, приходит с опытом. И как рецензии на книжки писать, и как детей, извините за каламбур, растить. Прочитала свою предыдущую версию рецензии (одну из первых на сайте) и поняла, что она практически не о чём... Поэтому пишу новую. А вот с детьми историю жизни не зачеркнешь и наново не перепишешь... Знаю это по себе (как бывший ребенок пока), оттого читаю подобные книги, и активно их пропагандирую - мою судьбу уже не изменить, но вдруг кто-то услышит.
Франсуаза Дольто в пять лет, заметив, что животик у брата разболелся вовсе не от каши, а от переживаний, решила, что станет врачом-воспитателем. Кто такой врач-воспитатель, она не знала, но твердо всю свою жизнь шла по пути к ей одной известной цели.Сначала стала медсестрой, затем врачом, затем - психоаналитиком. Почти всю свою жизнь Франсуаза Дольто работала с детьми. Она организовала в Париже "Зеленый дом"-переходное детско-родительское учреждение, где родители и дети находились вместе и дети могли в безопасной обстоновке побыть на расстоянии от родителей и, тем самым, подготовиться к "поступлению" в детский сад, переход в садиковский возраст после которого проходил у детей гораздо легче.
В книге "На стороне ребенка" Франсуаза Дольто обобщает свои теоретические и практические знания в области воспитания ребенка, разбавляя это описание историей своей собственной жизни, историями про своих детей и историей вопроса. Целый раздел (четвертый) посвящен Мезон верт ("зеленый дом") - для меня этот раздел оказался самым интересным и, честно признаться, целительным (т.к. одна из описанных историй, происходящих в мезон верт, оказалась ... схожей с моей, что подтвердила моя мама...)
Ребёнку, чтобы хорошо развиваться, нужно находиться на периферии группы своих родителей, а не составлять её центр.
Болезнь - это способ выразить что-то. Когда человек не может выразить это словами, тогда берет слово болезнь.
Тот факт, что стариков от детей отделяет два поколения, уменьшает давление власти и увеличивает желание общения.
Люди забывают, что Эйнштейн был посредственным учеником. К тому же, они хотят такого ребёнка, который был бы умницей с момента рождения. Но ведь ум может развиться гораздо позже и проявиться в самых неожиданных признаках, до поры до времени скрываемых под маской слабоумия. Эйнштейн был отстающим учеником, неразговорчивым, сонным; родители любили его и таким, не зная о его интеллекте, и смирялись с тем, что он не сумеет сдать экзамены. ОН был "бедный малыш, из которого никогда ничего не получится". И, может быть, именно это стимулировало его ум. Кто знает? Если бы Эйнштейн был ребенком, чью гениальность признавали бы с самого детства, может быть, он никогда бы не стал Эйнштейном.
Детские психотерапевты повсюду, они и манипулируют детьми, и возвращают их в коллектив, и перевоспитывают... вместо того, чтобы позволить ребенку быть самим собой и определиться по отношению к окружающей его среде, вместо того, чтобы укрепить в нем веру в себя и вкус к жизни.
Bewertungen, 9 Bewertungen9