Скажу честно, вторая часть меня очень расстроила по сравнению с первой. Было ощущение, что я читаю что-то очень похожее на первую, но с другим тоном действий героев. Но, возможно, кому-то такой подход, наоборот, очень понравится.
• Теги: академия; фэнтези; стихии
Действия второй части происходят в школе солнца. И теперь у нас уже не юные спасители, а юные заговорщики. И далее по книге будет много, для меня, похожего на первую, но наоборот в мотивах. Раскачка книги очень неспешная, для меня все самое интересное началось после 300 страниц.
Герои в этой части мне не откликнулись. Уж больно детскими показались их поступки и диалоги в первой части книги. Я бы больше поверила, что они школьники лет 15ти. Но я была рада встретить полюбившихся героев первой книги, узнать, как у них дела.
Еще мне крайне не понравился поворот с Юго. По его действиям в первой части у меня сложилось крайнее негативное мнение о его поступках. И то, как в этой части поменяли вектор повествования этого героя, мне совсем не зашло.
А вот объяснение про демонов, здания не на своих местах и другие секреты мне понравились. Получилось интересное и логичное продолжение.
Думаю, что ожидается следующая часть, возможно, про другую школу. Но история школы солнца окончена.
Спасибо, хохо
Скажу честно, вторая часть меня очень расстроила по сравнению с первой. Было ощущение, что я читаю что-то очень похожее на первое, но с другим тоном действий героев. Но, возможно, кому-то такой подход, наоборот, очень понравится.
Действия второй части происходят в школе солнца. И теперь у нас уже не юные спасители, а юные заговорщики. И далее по книге будет много, для меня, похожего на первую, но наоборот в мотивах. Раскачка книги очень неспешная, для меня все самое интересное началось после 300 страниц.
Герои в этой части мне не откликнулись. Уж больно детскими показались их поступки и диалоги в первой части книги. Я бы больше поверила, что они школьники лет 15ти. Но я была рада встретить полюбившихся героев первой книги, узнать, как у них дела.
Еще мне крайне не понравился поворот с Юго. По его действиям в первой части у меня сложилось крайнее негативное мнение о его поступках. И то, как в этой части поменяли вектор повествования этого героя, мне совсем не зашло.
А вот объяснение про демонов, здания не на своих местах и другие секреты мне понравились. Получилось интересное и логичное продолжение.
Думаю, что ожидается следующая часть, возможно, про другую школу. Но история школы солнца окончена.
Несмотря на то, что вторая книга Евгении рассказывает о событиях в школе солнца, мне она показалась ещё печальней и дождливей. Другая школа, измененный мир, новые ученики, но взгляды и желания у некоторых остались прежними. И вот, несогласные со своей участью, желают вновь выпустить демона. Понимают ли они до конца последствия, думаю, нет. Но пагубные идеи взрослых попали в благодатную почву. И завертелось… Новые герои неоднозначные и первое впечатление было обманчивым. Многие из ребят попали под влияние более опытных и коварных наставников и, что ждёт их в будущем, неизвестно. Я очень переживала и надеялась, что ребята одумаются. Но некоторые удивили и порадовали. Была рада встрече с Джейкобом и Еленой, приятно было узнать, что у них всё хорошо. Расстроилась за Мика и Беллу. Белла как никто заслуживает счастья и свободы от прошлого. Юго тоже объявился, правда в новом амплуа, и вызвал грусть и сожаление. Мне понравилась сказка о демонах и хранителях, она многое объяснила и заставила вновь поражаться коварством людей. Финал немного расстроил, хочется узнать судьбу героев и чтобы они наконец обрели счастье, да, всё никак. Спасибо, буду ждать продолжение.
Евгения Высоковская «Школьный заговор в городе солнца» Особенная школа с не школьными проблемами. Особенная магия мира дает некоторым личностям ложное чувство исключительности и избранности. А когда есть сильный лидер, пусть и со своей нетаковской логикой, но с Идеей, у него всегда появятся соратники. Пожелавшие стать сопричастными к великому. А то как же иначе? Их Идея - это обязательно Великое и правильное. Герои развиваются, меняются. Некоторые даже в лучшую сторону. Но, к моему сожалению, герои книги такие, что не хочешь им сопереживать и сочувствовать. Странные чувства испытала, читая вторую часть цикла. С одной стороны, ощущение мрачности и депрессии. С другой стороны город Солнца!?! Думалось, что первая часть со своими постоянными дождями и мрачностью осталась в первой книге. Книга несёт в себе глубинный смысл, и если вы хотите слету прочесть и развлечься, то вам не сюда. Автор отличается действительно хорошим литературным языком. И образы переданные в книге, визуализируются как мрачный фильм. Во второй книге есть только промежуточный итог, и понятно что будет продолжение. Сейчас у меня нет уверенности, что я буду читать его.
Эта история является прямым продолжением событий, произошедших в первой части "Странная школа в городе дождя". Прошло шесть лет, во всех городах стихий воцарилась гармония - все сезоны идут своим чередом. Но снова находятся маги, которые против такого порядка вещей. Группа студентов-второкурсников решает заново запустить процесс разрушения сдерживающей магии. Что повлечет за собою ужасные последствия и приведет к неожиданному результату. ____________________________________________________________________________ Напрасно я понадеялась ощутить ласковое солнышко в этой истории. Если в первой книге мрачная и гнетущая атмосфера, навевалась постоянно идущим дождём и сумрачным небом. То здесь, под палящими, выжигающими лучами солнца, тоже оказалось совсем неуютно. Ещё и действия героев были настолько чужды и противны мне, что было ощущение того, что я нахожусь в крайне неприятной компании. Не симпатичной, бесящей, отторгаемой мною. Главные герои здесь не те кому можно сопереживать, скорее мне хотелось, чтобы все их начинания закончились крахом, я не желала им успеха и так осталось до конца книги. Для меня это новое чувство - когда главные герои вызывают сильную неприязнь, а их поступки - отторжение. В момент когда сменился один главный герой на другого - я поразилась насколько вроде бы неплохой человек может стать ужасным вначале из-за своего безразличия, потом из желания не выделяться и остаться в компании, даже не разделяя её взглядов и намерений, потом идя на поводу своих мечтаний. Здесь мы видим куда ведёт путь когда ты собственные стремления ставишь превыше всех вокруг. Вначале герои захотели больше солнца, потом стать независимыми, потом поверили в свою избранность, потом совсем потеряли человечность. Забавно, что кто-то потерял человеческие качества, а кто-то, наоборот, их приобрёл. И даже стал положительным героем, за которого я теперь беспокоюсь и жду продолжения, надеясь на хороший исход для него. Из-за моей явной антипатии к героям может показаться, что книга мне не понравилась. Но это не так! История увлекла и держала моё внимание до самой последней строчки. Автор снова удивила своим необычным подходом, опять затронула множество болезненных тем. Мир стихий снова остановился буквально в шаге от пропасти, уже очевидно, что решать ситуацию надо кардинально и я очень надеюсь, что в следующей части будет долгожданный счастливый конец!
Главный вопрос по итогам прочтения: "Когда ждать третью книгу?"
Эта история является прямым продолжением событий, произошедших в первой части "Странная школа в городе дождя".
Прошло шесть лет, во всех городах стихий воцарилась гармония - все сезоны идут своим чередом.
Но снова находятся маги, которые против такого порядка вещей.
Группа студентов-второкурсников решает заново запустить процесс разрушения сдерживающей магии. Что повлечет за собою ужасные последствия и приведет к неожиданному результату.
Напрасно я понадеялась ощутить ласковое солнышко в этой истории. Если в первой книге мрачная и гнетущая атмосфера, навевалась постоянно идущим дождём и сумрачным небом. То здесь, под палящими, выжигающими лучами солнца, тоже оказалось совсем неуютно. Ещё и действия героев были настолько чужды и противны мне, что было ощущение того, что я нахожусь в крайне неприятной компании. Не симпатичной, бесящей, отторгаемой мною.
Главные герои здесь не те кому можно сопереживать, скорее мне хотелось, чтобы все их начинания закончились крахом, я не желала им успеха и так осталось до конца книги.
Для меня это новое чувство - когда главные герои вызывают сильную неприязнь, а их поступки - отторжение.
В момент когда сменился один главный герой на другого - я поразилась насколько вроде бы неплохой человек может стать ужасным вначале из-за своего безразличия, потом из желания не выделяться и остаться в компании, даже не разделяя её взглядов и намерений, потом идя на поводу своих мечтаний.
Здесь мы видим куда ведёт путь когда ты собственные стремления ставишь превыше всех вокруг.
Вначале герои захотели больше солнца, потом стать независимыми, потом поверили в свою избранность, потом совсем потеряли человечность.
Забавно, что кто-то потерял человеческие качества, а кто-то, наоборот, их приобрёл. И даже стал положительным героем, за которого я теперь беспокоюсь и жду продолжения, надеясь на хороший исход для него.
Из-за моей явной антипатии к героям может показаться, что книга мне не понравилась. Но это не так!
История увлекла и держала моё внимание до самой последней строчки. Автор снова удивила своим необычным подходом, опять затронула множество болезненных тем. Мир стихий снова остановился буквально в шаге от пропасти, уже очевидно, что решать ситуацию надо кардинально и я очень надеюсь, что в следующей части будет долгожданный счастливый конец!
История является продолжением "Странной школы в городе дождя" и лучше начинать с "Дождя", не пожалеете. В магический мир наконец-то пришло равновесие. Но, как водится, обязательно найдутся недовольные, и идея "магии для магов" продолжает жить в сердцах детей заговорщиков. И Гай с друзьями - сторонники этой идеи. В отличие от предыдущей книги здесь мы наблюдаем историю со стороны заговорщиков. Очень точно и подробно описана структура подростковых сообществ, логика их действий и рассуждений и как строятся отношения в группе подростков. Поражают знания автора в области подростковой психологии. Здесь и соперничество, и лидерство, и стремление вписаться в дискурс. И с другой стороны - навыки противостояния, индивидуальности. По сути, в книге нет главных и второстепенных героев, каждый персонаж играет свою важную роль. Отдельно стоит только линия Юджина. Мне нравится - что герои не статичны, они развиваются, каждый в своём направлении, каждый делает свой выбор. Автор опять касается темы предательства - на этот раз с другой стороны. А вот разбираться в сложившейся ситуации предстоит героям, уже знакомым нам по "школе дождя". Мы узнаем наконец, кто такие хранители и почему они созидатели. И как вообще была устроена вся эта кривая конструкция. Но не до конца...впереди нас явно ждет что-то ещё...Также мы узнаем историю Юго до и после событий в школе дождя и этот удивительный демон ещё тронет наши души. Непонятным остался вопрос с печью - что она и зачем была.
Отдельно хочется поблагодарить автора за хороший язык, атмосферу и полное включение читателя в события. Действие захватывает и не отпускает. Финала у этой книги нет, история не закончена, но есть полуфинал, дающий передышку героям. Пока они собираются силами для дальнейших действий, мы с нетерпением ждем продолжения истории. Хорошая подростковая литература, которую и взрослому читать интересно.
История является продолжением "Странной школы в городе дождя" и лучше начинать с "Дождя", не пожалеете.
В магический мир наконец-то пришло равновесие. Но, как водится, обязательно найдутся недовольные, и идея "магии для магов" продолжает жить в сердцах детей заговорщиков. И Гай с друзьями - сторонники этой идеи. В отличие от предыдущей книги здесь мы наблюдаем историю со стороны заговорщиков.
Очень точно и подробно описана структура подростковых сообществ, логика их действий и рассуждений и как строятся отношения в группе подростков. Поражают знания автора в области подростковой психологии. Здесь и соперничество, и лидерство, и стремление вписаться в дискурс. И с другой стороны - навыки противостояния, индивидуальности.
По сути, в книге нет главных и второстепенных героев, каждый персонаж играет свою важную роль. Отдельно стоит только линия Юджина. Мне нравится - что герои не статичны, они развиваются, каждый в своём направлении, каждый делает свой выбор. Автор опять касается темы предательства - на этот раз с другой стороны.
А вот разбираться в сложившейся ситуации предстоит героям, уже знакомым нам по "школе дождя".
Мы узнаем наконец, кто такие хранители и почему они созидатели. И как вообще была устроена вся эта кривая конструкция. Но не до конца...впереди нас явно ждет что-то ещё...Также мы узнаем историю Юго до и после событий в школе дождя и этот удивительный демон ещё тронет наши души.
Непонятным остался вопрос с печью - что она и зачем была.
Отдельно хочется поблагодарить автора за хороший язык, атмосферу и полное включение читателя в события. Действие захватывает и не отпускает. Финала у этой книги нет, история не закончена, но есть полуфинал, дающий передышку героям. Пока они собираются силами для дальнейших действий, мы с нетерпением ждем продолжения истории.
Хорошая подростковая литература, которую и взрослому читать интересно.
Вторая книга из цикла «Школы стихий» увлекла меня ничуть неменьше первой.
Уже шесть лет прошло после описанных событий в школе дождя, во все магические города вернулась смена сезонов – вот и в школе солнца после дождя в небе видна радуга. И вроде бы солнце теперь не настолько надоедает своим жаром. Однако не все рады такому состоянию стихий.
В одной из каминных комнат на втором этаже в школе солнца начинает собираться группа учащихся, возглавляемая Гаем, племянником одного из заключенных тюрьмы стихий, куда были помещены зачинщики заговора из школы дождя. Эти ребята решили, что должны сделать всё возможное, чтобы вернуть главенство солнца в их городе, а для этого им необходимо открыть брешь, выпустив из неё демона, как это пытались сделать в школе дождя. Атмосфера в каминной была особо удручающей и давящей, поэтому ребята определили, что она может быть связана с брешью так же, как укромная каморка в девичьей спальне в другой школе. И они не ошиблись в своих ожиданиях – Одри, согласившаяся стать приманкой, во сне встречает там странного и ужасного Кукольника, от описания этой жуткой сцены у меня были мурашки, пока я читала главу про ночь в каминной.
Однако было бы странно, если б в школе солнца всё один в один повторяло события шестилетней давности. После того, как ребята перевернули все укромные уголки на территории школы в поисках странных построек, найдя лишь одну печь, они зашли в тупик. Хотя при этом в школе начали происходить другие необычные события – ученики и учителя стали более агрессивными по отношению друг к другу, возникало больше ссор между ними.
Выход из запутанной ситуации предложил дядя Гая, который нашёл того, кто мог дать ответы на имеющиеся вопросы, и его племянник отправляется с друзьями в Москву, чтобы увидеться с ... Юго. Да, тем самым ужасным демоном, которого освободили в школе дождя. Но теперь он обычный человек, хоть и обладающий необыкновенной красотой и харизмой, так что женщины до сих пор сходят от него с ума. Я была немного удивлена тем, что Одри с самого детства была влюблена в этого демона и хранила его смятый портрет.
Дальше события книги закрутились, завертелись с высокой скоростью. Здесь было место и обидам от забвения, и радости, когда снова принят в компанию, хитрому обману со стороны учителя, который оказался не тем, за кого себя выдавал, жестокому шантажу, направленному на Юго-Юджина при помощи его наречённой Беллы, любопытному расследованию в отношении созданных темниц для демонов со стороны Джейкоба и Елены. Кстати, я была рада встрече с героями первой книги.
Эпизоды сменяли друг друга, мне оставалось лишь наблюдать со стороны за их чередованием и надеяться, что добро победит зло так же, как и в первый раз. Я сопереживала сначала Насте, которая связалась совершенно не с тем человеком и отдалась по дурости слепому девичьему чувству. Потом я переживала за Одри, когда так называемые друзья стали её врагами, и ей в одиночку пришлось отыскивать камни, позволяющие держать печать на темнице демона. И, к своему удивлению, я прониклась сочувствием даже к злодею предыдущей истории, возможно из-за влияния хрупкой Одри.
В очередной раз я с удовольствием окунулась в мир стихий, созданный замечательным автором, и буду с нетерпением ждать продолжения этого цикла.
Во вселенной Евгении Высоковской создан целый мир, где в разных его точках находятся территории, где подвластна какая-либо одна природная аномалия. Где-то бушуют ветра, превращаясь в мощные ураганы; где-то беспрестанно льет дождь; а где-то, окидывая морозным дыханием, царствует снег, а где-то, соответственно, солнце. Так было еще до недавних пор, пока не произошли события в «Странной школе в городе дождя», после чего природная монополия в городах уступила многообразию: в городе дождя – не только ливни, а в городе солнца – и снег, и снующие ветра. («Странная школа»- это первая часть цикла, и я все же порекомендую знакомиться с школами стихий с самого начала, проблемы второй книги вытекают из событий книги первой).
Ох, не этого! Не этого ждал новый поток обучающихся в городе солнца. Этот город считался элитным (постоянное тепло!), пока его не настигло кардинальное изменение. Гай, мальчишка-второкурсник, лидер по своей натуре, никак не может примириться с происходящим. А когда ты очень обижен, обладаешь магической мощью и имеешь в родственниках авторитет (в законе), который науськивает на свершение великих дел, то волей-неволей начинаешь склоняться к мыслям, за которые взрослые бы не погладили по головке. Стоит ли игра свеч? Гай предпринимает свою попытку вновь изменить ход вещей.
Было тревожно наблюдать за вчерашними детьми, которые в угоду своим интересам, начинают перекраивать мир, имея для этого все карты. Это казалось забавной игрой, которая сплотила команду вместе. Всё ради цели! С каждый разом шаги становятся отчаянней, а с кривой дорожки так сложно сойти, даже если вдруг понимаешь, что всё это по-настоящему и никак не похоже на истинную цель, ради которой приносят так много жертв.
Я уже и не надеялась, но на страницах этой части мы вновь встретимся с отважной командой – и с повзрослевшей Еленой, и Джейкобом, и красавицей Беллой, и с антагонистом Юго, который во второй части открылся совсем с иной стороны. Дойдя до момента с Юго и рассмотрев под лупой эти внутренние перемены, я даже была несколько разочарована: где мой харизматичный злодей, чтоб от души эмоционировать? Чтоб в сердцах бросать: «Ах ты гад подзаборный!» Чтобы жаждать скорейшей расправы! Юго сменил имя и личину, став более человечным, теряя для меня свой окрас и привлекательность. Но что вы думаете? Без злодеюшки не обошлось: акцент сместился, но читатель обязательно найдет того, кто вызовет целый спектр непрошенных эмоций!
Погодная авторская вселенная – удивительная. Во второй части нам приоткрывают карты над происхождением магических школ, преподнося информацию логично и полно, но ловко оставляя напоследок вихри-вопросы: а ведь стоит навестить и другие школы, которые (несомненно!) имеют ту же вишенку на торте. Это затравочка к следующим частям, которые (уж сейчас понятно) точно должны быть: и сюжет о школе ветров, мороза, а может, даже и пыли. Во всяком случае, сюжетная нить тянется дальше, а мы, вооружившись терпением, будем ждать.
Rezensionen zum Buch "Школьный заговор в городе солнца", Seite 3, 72 Bewertungen