Zitate aus dem Buch «Логика человеческой жизни»
Современный буддийский лама Кармапа XVII Тринле Тхае Дордже в цикле лекций «Практика Бодхисаттвы» советовал: «Каждый вечер перед сном следует проанализировать, что мы сделали за этот день с момента пробуждения. Сначала мы проверяем, какими были наши мотивы и намерения. Потом спрашиваем себя: что положительного и отрицательного мы сказали? Наконец, мы проверяем, какими были наши физические действия – полезными или вредными».
меня спросили, кем я хочу стать, когда вырасту. Я написал „счастливым”. Мне сказали – „ты не понял задание”, а я ответил – „вы не поняли жизни”».
Мы знаем, что счастье – это победа над страхами, это познание себя, это постижение своей миссии в жизни, это установление гармоничных отношений с людьми и миром. Достичь всего этого совсем не просто, ведь каждое из этих слагаемых счастья – результат труда нашей души.
Карл Маркс предпослал 1-му тому своего выдающегося труда «Капитал» слова, которые некогда избрал для себя девизом Леонардо да Винчи: «Следуй своей дорогой, и пусть люди говорят что угодно».
Если человек злится из-за пустяков, если его «я» задевают даже незначительные мелочи, – к примеру, слыша на улице за своей спиной чей-то смех, он думает, что смеются над ним, – знай, что он страдает от комплекса неполноценности. Эта боль подталкивает его к безумной гонке, ибо он стремится стать выше других. Неполноценность – болезнь. А стремление к превосходству, призванное скрыть неполноценность, – ещё более серьёзная болезнь.
По мнению Уинстона Черчилля, «школа не имеет ничего общего с образованием. Это институт контроля, где детям прививают основные навыки общежития». Позже Ошо Раджниш тоже скажет об этом: «Что мы делаем в школах? Школы, на самом деле, являются не столько инструментом передачи знаний, сколько инструментом контроля. Ребёнок проводит там по 6–7 часов. Это необходимо для того, чтобы усмирить его танец, его песню, его радость; это требуется для того, чтобы контролировать его. Будучи запертой по 6–7 часов ежедневно в почти тюремной атмосфере, энергия ребёнка угасает. Он становится подавленным, будто замороженным. Энергия больше не те
шее образование, учёная степень, высокооплачиваемая работа, признание, известность и так далее. Этот список можно продолжать бесконечно. Эти люди подобны путнику в пустыне, у которого нет воды и который, увидев мираж вдалеке, идёт к нему. Он идёт и идёт, а мираж только отдаляется и отдаляется, и человек умирает от жажды, так и не дойдя до цели. Эти люди не понимают, что желания человеческие безграничны: если кто-то мечтает о хорошем доме, то, когда эта мечта осуществится, у этого человека появится другая, и он снова будет чувство
Вот почему, как пишет в своей книге «Воля к смыслу» выдающийся психолог Виктор Франкл, «если человек лишён профессиональных задач
Роберта Пенна Уоррена «Вся королевская рать»,
Как известно, ничто не вечно под Луной: всё со временем ветшает, разрушается, исчезает. Если что-то и может претендовать на сверхпрочность, так это человеческие стереотипы – давно сложившиеся устойчивые представления. Многие психологи считают, что разрушить стереотип вообще невозможно, можно только выстроить другой рядом с ним. И впрямь трудно всё-таки отказаться от того, во что верил много лет, во что верит большинство окружающих
