Zitate aus dem Buch «Краткое содержание «Не рычите на собаку. О дрессировке животных и людей, и самого себя»»

Так, если изредка уступать капризам ребёнка, то в следующие разы он будет клянчить громче и настойчивее.

Выработка нового навыка начинается с наблюдения за естественным поведением животного или человека. Даже когда мы выполняем одно и то же действие, мы каждый раз делаем это немного по-другому. Дрессировщик (воспитатель) подкрепляет малейшие сдвиги в нужном направлении, и так шаг за шагом добивается сложной цели. ПРИМЕР. Скажем, вы хотите обучить цыпленка танцевать – вращаться вокруг себя. Сначала наблюдайте за его естественными движениями и давайте подкрепление всякий раз, когда он случайно повернется налево. Вскоре цыпленок начнет поворачиваться налево гораздо чаще. Теперь надо подкреплять более избирательно – не все повороты налево, а только более выраженные, не меньше, чем на четверть круга. Когда такие движения станут преобладать, начните подкреплять только повороты на полкруга и более. Постепенно цыплёнок научится делать несколько полных оборотов на большой скорости за одно подкрепление – цель будет достигнута.

Разделите стихотворение, мелодию, текст выступления или роль в пьесе на части и начните запоминать их в обратном порядке. Хитрость в том, что вы будете двигаться от незнакомого к тому, что уже выучили, а это психологически проще. Знакомый материал будет выполнять функцию положительного подкрепления. 4. Время для того,