Bücher ähnlich wie «Развитие речи детей с ОНР с помощью театрализованной деятельности», Е. В. Парфенова

Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью

Альбом по развитию речи от 4 до 7 лет

Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи. 3-7 лет. Методическое пособие для воспитателей

Букварик для глухих дошкольников

Логопедическая работа по развитию восприятия устной речи дошкольниками с задержкой психического развития

Зрительное восприятие. Диагностика и развитие. Учебно-методическое пособие

Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 5. Звук С-СЬ

Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда. Картотека заданий для детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи

Тестовая методика обследования речи детей 4-7 лет

Структурно-слоговая организация речи дошкольников. Онтогенез и дизонтогенез

Пиктограммы. Опыт применения в работе с детьми и взрослыми с ООП на примере пособия «Говорящие картинки»

Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками

Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение

Развитие социокультурных навыков у обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Программа «Мир, в котором я живу» и конспекты занятий

Конспекты логопедических занятий в старшей группе

Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебник с практикумом для студентов дефектологических факультетов

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 5. Лексическая тема «Посуда»

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 7. Лексическая тема «Одежда»

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 6. Лексическая тема «Мебель»

Новые загадки, игры и чистоговорки-языковертки в картинках

Логопедические занятия с детьми 5-6 лет

Логопедические занятия для формирования правильной речи: смотри и повторяй

Логопедические задания для автоматизации и дифференциации свистящих звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц]