Bücher ähnlich wie «Семейный театр в детском саду. Совместная деятельность педагогов, родителей и детей. Для работы с детьми 3-7 лет», Е. С. Евдокимова

Народные праздники в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей. Для работы с детьми 5-7 лет

Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для работы с детьми 2-7 лет

Метод проектов в дошкольном образовании. Методическое пособие

Музыкальные праздники для детей раннего возраста. Сборник сценариев

Беседы о патриотизме для детей 5-12 лет

Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет

Воспитание и обучение в подготовительной к школе группе детского сада. Программа и методические рекомендации

Методика проведения подвижных игр. Пособие для педагогов дошкольных учреждений

Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы

Юный эколог. Система работы в младшей группе детского сада

Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет

Из чего сделаны предметы. Игры-занятия для дошкольников

Развивающие занятия с детьми 5—6 лет. Весна. III квартал

Юный эколог. Система работы в старшей группе детского сада. Для работы с детьми 5-6 лет

Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий

Воспитание и обучение в средней группе детского сада. Программа и методические рекомендации

Парциальная общеобразовательная программа дошкольного образования «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико-синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте»

Радость творчества. Ознакомление детей с народным искусством. Для занятий с детьми 5-7 лет

Трудовое воспитание дошкольников. Методическое пособие для воспитателя

Математические игры в детском саду и начальной школе. Сборник игр для детей 5-7 лет

Развивающие игры и занятия с палочками Кюизенера. Для работы с детьми 3-7 лет

Логопедические задания для автоматизации и дифференциации свистящих звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц]

Вводим звуки в речь [л], [л’]. Картотека заданий

Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи. 3-7 лет. Методическое пособие для воспитателей