В книге предлагается алгоритмическая методика решения «детских» изобретательских задач, способствующая активному творческому развитию ребенка. Методика построена на базе АРИЗ (алгоритма решения изобретательских задач) Г. С. Альтшуллера, адаптирована для детей дошкольного и младшего школьного возраста и широко оснащена вспомогательными материалами, облегчающими восприятие алгоритма. Приводятся примеры решения задач по методике. Методика апробирована в разных возрастных группах, используется во многих городах нашей страны, эффективна не только для «детских» задач и будет полезна не только для детей, так как помогает решать задачи не методом «отгадывания ответа», а с использованием инструментов мышления, которые способствуют получению новых, интересных и разнообразных идей. Работа предназначена для родителей, желающих вырастить детей с сильным творческим мышлением, развить у них находчивость и уверенность в своих силах, а как следствие – помочь детской социализации и адаптации к школе, а также для педагогов дополнительного образования, учителей начальной и средней школы, воспитателей детских садов, заинтересованных в повышении мотивации детей к обучению, к познанию нового. Все права защищены. Любая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами без письменного разрешения владельцев авторских прав. Материал, изложенный в данной книге, многократно проверен. Но, поскольку вероятность технических ошибок все равно существует, издательство не может гарантировать абсолютную точность и правильность приводимых сведений. В связи с этим издательство не несет ответственности за возможные ошибки, связанные с использованием книги.
Замечательное, последовательное изложение материала. Подходит для введение в ТРИЗ не только детей, но и взрослых. На базе этой книги разработал курс ТРИЗ для детей для своей онлайн-школы. Дети в возрасте 11 – 16 лет легко и с интересом понимают и усваивают материал.
Одно из лучших методических пособий, на мой взгляд, по освоению ТРИЗ как с дошкольниками, так и со школьниками всех возрастов.
Рекомендую всем педагогам, занимающимся развитием сильного мышления у своих подопечных.
Отличная книга! Мои первоклассники легко освоили алгоритм на занятиях РТВ. Такие сложные понятия, как «Идеальное конечное решение», «Конфликтующая пара» и «Ресурсы» вошли в их активную речь буквально за несколько занятий. Теперь ребята решают проблемные задачки с опорой на этот алгоритм. Большое спасибо автору!
Отзывы 3