Zurückgestellt
Warenkorb
Meine Bücher
Anmelden
Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью
Учимся понимать речь. Для детей 2,5–4 лет
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 1
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебник с практикумом для студентов дефектологических факультетов
Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение
Диагностика развития детей раннего возраста. Развивающие игры и занятия
Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии. Методические рекомендации
Введение в логопедическую специальность. Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения
Структурно-слоговая организация речи дошкольников. Онтогенез и дизонтогенез
Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика младших школьников 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры
Средства поддерживающей коммуникации в системе работы логопеда. Методическое пособие для работы с неговорящими дошкольниками
Логопедическая диагностика детей с расстройствами аутистического спектра
Комплекс сюжетно-тематических развивающих занятий для детей раннего возраста «Первая школа»
Психологическая диагностика и коррекция развития детей с интеллектуальной недостаточностью
Говорящие картинки. Дидактический комплект: методические рекомендации и практический материал. Часть 1
Кохлеарная имплантация и слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых
Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях
Речь и речевое общение детей. Формирование грамматического строя речи. 3-7 лет. Методическое пособие для воспитателей
Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития, включающими нарушения зрения и слуха
Игровые упражнения для развития речи детей 5—7 лет с ОВЗ
Типология отклоняющегося развития. Недостаточное развитие
