Buch lesen: «Внутренний ребёнок»

Я любовью тебя окружу, я на веки связан с тобой,

на крылах я тебя унесу и омою святою водой…

Ангел Хранитель

Саша сидела на скамейке над обрывом – своём любимом месте – и смотрела, как подъёмные краны, поворачиваясь то в одну, то в другую сторону, работают в порту. Самодельная скамейка – доска и пара камней, защита от посторонних глаз – кусты и гараж. Здесь уютно, безопасно, и даже немного романтично.

В порту – и днём, и ночью – всё время что-то грохочет, полязгивает, поскрипывает. Видно, как по территории ездят автомобили и перемещаются малюсенькие человечки.

Можно сидеть и часами смотреть на блестящее море, залитое солнцем, или небо, усыпанное звёздами, настолько близкое, что кажется, будто до него можно дотянуться рукой.

Саша жила в небольшом городке на берегу моря. В пятиэтажном доме на втором этаже в двухкомнатной квартире с мамой, братом и отчимом. У Саши были темно-русые волосы, которые она убирала в хвост. Из одежды предпочитала чёрные джинсы и клетчатые рубашки, а свитера с единорогами и фатиновые юбки не переносила на дух.

Саша часто приходила на своё секретное место. Особенно, когда была на кого-то зла или обижена, или, когда просто хотела побыть в одиночестве, как сейчас.

Она достала из рюкзака толстую тетрадь, положила на колени, открыла и написала:

«4сентября 2012 г.

Меня зовут Курашевич Александра Олеговна, мне 14 лет. Я учусь 9 «Б» классе. Мой телефон ХХХХХХХХ, моя аська ХХХХХХХ. Да, аська, как бы старомодно это не звучало».

В августе папа подарил Саше айфон на День рождения, она тогда очень обрадовалась:

– Ух ты, айфон? Супер!

Но мама накануне разбила свой самсунг и поэтому забрала у Саши айфон. Сказала, что нечего в школу ходить с таким дорогим телефоном, и отдала ей свою старую нокиа-раскладушку. Когда Саша попыталась возмутиться, мама заявила:

– Глупости, нормальный телефон. Зачем выделяться? Зато никто завидовать не будет.

– Надо мной смеяться будут, – со слезами на глазах сказала Саша. – У нас с такими никто не ходит!

– Вот и хорошо, – ответила мама. – Зато старшеклассники не отберут.

Мама лишила её папиного подарка. Несправедливо! Саша обиделась, но сделать ничего не могла. Папа собирался переезжать в другой город, и ему было не до Сашиных проблем. Поэтому она ему ничего не сказала. К тому же она не хотела его огорчать. Он ведь покупал, старался, деньги большие тратил.

Молча проглотила обиду и всё.

На мамином телефоне стояло приложение icq – аська. Саша вначале посмеялась, какая мама «древняя», ведь все давно перешли на ватсап. Хотела удалить аську, но потом передумала, на всякий случай, вдруг когда-нибудь пригодится.

Саша склонилась над тетрадью и продолжила делиться своими переживаниями.

Из дневника Саши Курашевич:

«Не думаю, что кому-то покажу свой дневник. В интернете вести дневник ненадёжно – аккаунт можно взломать или вычислить. А тетрадь я всегда могу спрятать от посторонних глаз. Да и кому она интересна? Одноклассники не отрываются от своих телефонов, переписываются в соцсетях. А мама… Как вышла второй раз замуж, ей стало всё равно, что происходит в моей жизни. Она даже школьными оценками не интересуется.

Единственный человек, которого я люблю, это папа. Но он уезжает. В другой город. Открывать бизнес. И из-за этого я очень, очень и очень переживаю! Если он уедет, я останусь совсем одна».

Саша часто выходила из дома и гуляла по городу до наступления темноты. Бывала на набережной и на своём любимом обрыве, сидела, смотрела на море или записывала свои мысли в дневник. Да, бумажный. Да, это не модно. Зато надёжно, как считала Саша. Да и кому интересны бумажные тетрадки?

Да, можно вести дневник в интернете анонимно. Но Саша вообще никому не хотела раскрывать свои тайны. Ей не хотелось, чтобы незнакомые люди лезли в её жизнь. Саша считала, что бумажный дневник надёжней. Всегда с ней.

В прошлом году всё было по-другому, она не чувствовала себя одиноко. Ходила на каратэ, дружила с Миленой. С папой виделась регулярно. Начала встречаться с Виталиком Беловым. И, наверное, многие ей завидовали. Наверное, им не нравилась эта дружба.

Когда зарождаются первые чувства между мальчиком и девочкой, это что-то очень светлое, хрупкое. Нельзя мешать! Те, кто поумнее, понимают и отходят в сторону. Но есть и такие, кто хочет испортить, сломать. Вот и их отношения сломали. Вмешались. Зачем? Ну, нельзя трогать, ну, не ваше это. Чужое!

Саша вспомнила, как Виталик пришёл к ней на занятия по каратэ и сказал, что тоже хочет заниматься. А потом, после занятий, он закинул её рюкзак себе на плечо и проводил Сашу домой. С того момента Виталик стал ухаживать за ней, ходить вместе с ней на занятия.

На День рождения он подарил ей розового зайца с большими ушами. Так мило!

Виталик никогда не приставал к Саше, не делал намёков на что-то большее. Они просто дружили, общались, переписывались, гуляли вместе, танцевали на школьной дискотеке. Виталик даже не пытался её поцеловать, но Саше на тот момент этого было и не нужно.

До этого она ещё ни разу не была влюблена по-настоящему. Не испытывала сильного чувства, которое могла бы назвать любовью. Отношения с мальчиками Сашу не особо интересовали. Ей нравилось учиться, изучать что-то новое. Она любила литературу. Вела дневник и сочиняла стихи.

Саша тогда раскрылась, поверила Виталику. А он её предал.

На прощальной дискотеке на танец его пригласила Ира Мирошенко. Она повисла у него на шее, а потом начала целовать. Поначалу Виталик хотел её оттолкнуть, но всё-таки ответил на поцелуй и даже крепче прижал к себе. Саша тогда отвернулась и выбежала из актового зала. Пошла на обрыв, долго гуляла, переживала, плакала.

После случая с Виталиком Саша попросила маму перевести её в другую школу. Но мама ответила:

– Это лучшая гимназия в городе!

И отказалась переводить.

Мама ничего не знала про Виталика. А папа знал. Он тогда очень поддержал Сашу. И купил ей айфон.

А потом начались летние каникулы. Они с папой поехали на Чёрное море. Потом Саша отдыхала в деревне у бабушки. И Саша совсем забыла про Виталика. Увидела его только осенью на школьной линейке. И даже удивилась, что чувства прошли. Ей казалось, что он ей абсолютно безразличен.

Виталик, увидев Сашу, стушевался и покраснел. Но рядом стояла бойкая Ира. Она держала его под ручку и что-то говорила ему на ухо. Получается, что Ира увела у Саши парня. Но почему-то это её абсолютно не заботит. Да, он ей нравился весной. А сейчас нет.

Саша закрыла тетрадь и встала со скамейки.

Смеркалось. В порту зажгли фонари. Пора возвращаться домой… а там – мама, отчим, двухлетний брат Славик. Хорошо, что у неё есть своя комната, в которой она может закрыться и никого туда не пускать. Хоть мама и грозится, что брат к ней скоро переедет, Саша сопротивляется всеми силами, и пока удаётся отстаивать свою территорию. Она с нетерпением ждала выходных, чтобы увидеться с папой.

Пришла домой. Отчим с мамой опять ругаются. Между ними бегает маленький Славик, но они его совсем не замечают.

Саша сняла куртку и кроссовки.

– Ты забыла погулять с собакой, – сказала мама, когда она открыла дверь своей комнаты.

– Я выходила с ней после школы! – возмутилась Саша.

– Перед сном тоже нужно выгуливать, – ответила мама и протянула поводок.

Найда появилась у них недавно. Друг отчима переехал жить за границу, собаку с собой не взял, попросил присмотреть своего друга Валеру. Тот не смог ему отказать, хотя терпеть не мог животных.

Выгуливать собаку отправляли Сашу, так как мама возилась со Славиком, а отчим целый день был на работе.

Саша успела привязаться к Найде, хотя старалась этого не допускать. Она понимала, что собака в их доме временно. Дядя Валера не хотел её оставлять, всё грозился отдать кому-нибудь, собака раздражала его.

Найда это чувствовала, поэтому, когда он приходил с работы, она забивалась под кровать в Сашиной комнате и сидела там, пока её не звали есть или не брали на прогулку.

Саша пристегнула поводок к ошейнику и вышла с собакой на улицу.

В это время по набережной ходил молодой человек в белых кедах, узких джинсах и серой куртке-ветровке. Это его первое знакомство с городом. Они приехали сюда с женой из столицы.

Ветер. Море. Как не привычно, что рядом море, и нельзя искупаться. Потому что холодно. Вообще непривычно быть на море в межсезонье. Как-то это… неправильно, что ли. Не хватает тепла, раскалённого солнца и людей на пляже. Люди, конечно, изредка появляются либо парочками, либо по одиночке.

Город, по сравнению с Москвой, казался кукольным.

Здесь как-то всё слишком тихо. По-бытовому. По-простому. И проблемы все житейские, обыденные.

Ну, это, конечно, не Москва, оживлённая, неумолкаемая, бурлящая в любое время дня и ночи.

На город опускалась ночь, зажглись фонари.

Как же здесь всё-таки тихо и уединённо. Можно сидеть на берегу или смотреть на волны. Можно медитировать или читать книгу. Скучно это всё! Надоело. Пора идти домой, а желания нет. Там тёща, тесть и беременная жена. Нет, жену-то он любил… А вот родственники… Почему-то ему казалось, что его невзлюбили.

Он смотрел на тёмное море и вдыхал осенний воздух. Его удивляли спокойствие и тишина, неспешный ритм провинциального городка, местные жители. Всё, абсолютно всё, разительно отличалось от шумной Москвы. И в этом заключалась вся суть. Здесь можно было расслабиться, отдохнуть от столичной жизни. Смотришь на море и чувствуешь простор и свободу.

Он ушёл с набережной, поднялся по широкой лестнице и свернул в переулок. Удивительно! Как же здесь непривычно темно. Фонари освещали только центральные улицы и перекрёстки, а остальной город погрузился во тьму.

Из дневника Саши Курашевич:

«Родители много чего не понимают. Они считают себя самыми умными. Им кажется, что они знают обо мне всё-всё, в том числе и то, что для меня должно быть лучше. Но это не так. Я совсем другая. Не такая, как они.

Они никогда меня не поймут, если будут думать и решать за меня. Со мной можно разговаривать на равных, а не как начальник с подчинёнными. Им никто не давал права мной распоряжаться как своей собственностью. Они не имеют права заставлять меня делать то, чего я не хочу! Я имею право на собственное мнение».

Саша училась в престижной гимназии, утопающей в зелени.

Утром она пришла в школу одной из первых. Саша смотрела в окно и ждала начала урока.

Затем появилась Милена – бывшая Сашина подруга. Да, точно – бывшая. И ходит она теперь под ручку с Ирой Мирошенко. И строит глазки мальчикам, особенно Ярославу. Саша лишь заметила при ней, как Ярослав изменился за лето. И всё! Подруга зацапала его себе. А ведь Саша даже не сказала, нравится он ей или нет.

Обычно девочки в школе ходили парами или компаниями. Объединялись по принципу сильный плюс слабый. Саша себя слабой не считала, поэтому не хотела соперничать в паре, но также ей было бы не интересно со слабой подружкой. У неё не было желания кого-то подавлять. Она не хотела таскать за собой «собачку» – более слабую девочку. Ей нравились принципы равенства и партнёрства. Но такой подружки в классе не оказалось.

Раньше Саша дружила с Миленой. Но в этом году Милена выбрала более сильного лидера и стала её «собачкой». Поэтому Саша предпочла ходить одна, нежели примкнуть к какой-либо компании. Ей не нравилось, когда её пытались подавить или заставить подчиняться. Не нравилось идти на поводу у большинства. Ведь чаще всего то, что предлагалось, было глупым и бессмысленным.

Расставание с подругой Саша восприняла стойко, и всё-таки её чувства были задеты. Может, они с Миленой и не были близкими подругами, но они общались, делились секретами, даже сидели за одной партой на некоторых уроках.

Милена, увидев Сашу, опустила глаза и прошла мимо неё.

«Всё понятно», – подумала Саша.

Если терять, то всех сразу!

Подошли одноклассницы Лиза с Соней – неразлучные подружки.

– Ты видела нового учителя физики? – спросила Лиза.

– Нет, а что? – ответила Саша.

– Он клё-оо-вый! – сказала Соня. – Все девчонки от него в восторге.

Саша пожала плечами. Какое ей дело до нового учителя?

Прозвенел звонок, и школьники зашли в кабинет.

Несмотря на то, что это был выпускной год, мало кто серьёзно относился к выбору профессии.

Милена вела блог и мечтала стать фэшн-моделью. Она любила фотографироваться и делать селфи. Её привлекала индустрия моды и красоты. Поэтому учёбу она считала не обязательной и относилась к ней спустя рукава. В отличие от её родителей, которые хотели, чтобы она стала маркетологов и поехала учиться в Москву. Милена с их мнением не спорила, потому что столица была и её целью. Поэтому она делала вид, что согласна с предками и маркетолог – её заветная мечта.

Некоторые одноклассники мечтали стать блогерами, нигде не учиться и зарабатывать кучу денег.

Виталик хорошо учился. Он не был круглым отличников, но по физике и математике у него были пятёрки. С выбором профессии ещё не определился, собирался остаться в школе до одиннадцатого класса.

Ира Мирошенко не задумывалась о поступлении и экзаменах. Её больше интересовали мальчики и тусовки.

Саша тоже не определилась с профессией. Она любила историю и литературу, но не понимала, кем сможет работать в будущем. На самом деле, сейчас ей было совсем не до этого. Саша хотела уехать из дома и не важно, куда. Если бы ей предложили комнату в общежитии, она согласилась бы на любую специальность. Но папа обещал забрать её к себе в Краснодар, и Саша не знала, где будет учиться.

За лето одноклассники так изменились, повзрослели. Стали крутыми и амбициозными и даже немного жестокими.

Саша взрослеть не хотела. Она оказалась не готова к тем переменам, которые произошли в её жизни за последнее время. Поэтому главным желанием её было, чтобы всё оставалось, как прежде. Чтобы рядом был папа. И чтобы мама вела себя, как раньше. Чтобы не было никакого дяди Валеры…

Но это невозможно.

А ведь ещё несколько лет назад всё было по-другому. Они общались с мамой как подружки. Но как только появился дядя Валера, мама перестала её замечать.

Она Сашу не чувствовала, не понимала. И даже не пыталась понять! Мама считала себя умнее всех и делала только то, что считала нужным. Она никогда не шла на уступки и навстречу Саше. Принимала решения за неё. Часто ставила перед фактом, не спрашивая мнения, не советуясь, не интересуюсь её желаниями.

«Может, так поступают все взрослые?» – задавалась вопросом Саша, но всё равно ей это было не понятно.

Отношения с папой были иными. Он всегда был главным для Саши. Папа мог запретить что-то или разрешить, и Саша его слушалась и даже не думала возражать. Правда, он совсем к ней не придирался и очень редко что-то запрещал. Он спокойно относился к Сашиным желаниям, и не пытался её переделать или изменить.

Поэтому Саше было с ним хорошо, а с мамой трудно.

Ещё недавно она большую часть времени проводила у папы. У неё были ключи от его квартиры. Саша приходила туда после школы и сидела до самого вечера, пока папа не возвращался с работы домой. Изредка она оставалась у него ночевать. Но в последнее время он был занят в связи с переездом, и они не виделись.

Из дневника Саши Курашевич:

«Я часто чувствую боль других людей. Я вижу, когда им плохо, когда они страдают. И мне самой становится не по себе. Но мне почему-то никто не верит, говорят, что я всё выдумываю.

Я испытываю стыд. Порой мне кажется, что во всех бедах и несчастьях, которые происходят с моими близкими людьми, виновата я».

После школы она пришла домой, пообедала, сделала уроки. Вечером, когда дядя Валера пришёл с работы домой, мама позвала всех за стол. Даже Славика в детский стульчик усадила.

Это так непривычно, сидеть с мамой и отчимом за одним столом. Саша и забыла, когда это было в последний раз. Мама всё последнее время была занята Славиком, поэтому ела мимоходом, на ходу, в перерывах, когда Славик спал. Дядя Валера обедал на работе, а по вечерам его кормила мама отдельно от всех, так как Саша ела раньше, а мама – когда успевала. Иногда дядя Валера с мамой ходили в гости, но это было до того, как появился Славик.

А сейчас все сидели за одним столом. Саша тайком подкармливала собаку – незаметно кидала под стол кусочки хлеба.

– А что вы с Миленой не общаетесь? – неожиданно спросила мама. – В прошлом году так хорошо общались, уроки вместе делали, созванивались, гуляли…

Саша промолчала. Не хотела затрагивать больную тему.

– Милена такая хорошая девочка, – продолжала мама. – Недавно встретила Ингу, её маму, она нас в гости пригласила.

– Я не пойду, – заявила Саша.

– Почему? – удивилась мама. – Вы поссорились?

Саше захотелось крикнуть, что это не её дело, что Милена предательница и тупая курица, которая стала собачкой Иры Мирошниченко, и теперь постоянно таскается за ней и поддакивает. Но Саша этого не сказала. Да и какая разница маме, всё равно она не поймёт.

Как-то раз в прошлом году Саша разоткровенничалась и проболталась, что Алёнку – подружку со двора – обижает мама. Она накричала на неё из-за математики и била тетрадкой по лицу.

Но Сашина мама не поверила.

– Алёнка всё выдумала. Ни за что не поверю, что её мама может на кого-нибудь голос повысить, а уж руку поднять тем более. И вообще она очень интеллигентная. А вот твоя Алёна…

Саша тогда промолчала. Понимала, что спорить бесполезно. Почему взрослые не доверяют детям? Ведь дети говорят правду и почти никогда не врут.

Из дневника Саши Курашевич:

«В школе полный бардак. У нас заболела классная руководительница, а ещё учительница по математике. Учительница по русскому и литературе ушла на курсы повышения квалификации. Из-за этого у нас в школе появились пропуски и замещения занятий. Учителя устали, ученики тоже. Никто не хочет учиться. Утром просыпаешься и думаешь, какой смысл идти на три урока, если потом опять будешь болтаться без дела?».

Нина Семёновна – их классная руководительница – заболела накануне своего Дня рождения. Саша подумала, ведь это обидно, когда у тебя праздник, а ты на больничном. И написала об этом в школьном чате. Предложила купить цветы и подарок и поздравить учительницу на дому.

Одноклассники идею поддержали. Стали обсуждать. Саше пришла идея записать поздравительное видео. И тут выступила Ира.

– У меня есть знакомый блогер из ютуба. Давайте попросим его помочь со съёмкой, – написала она.

Все идеи, которые бы Саша не предлагала, Ира отметала напрочь. Большинству же было всё равно. Они и правда считали, что мнение блогера из ютуба круче Сашиного только потому, что он блогер, а она нет.

Саша обиделась. Какая разница, выкладывает она видео в соцсети или нет. Дело ведь не только в этом, но и в здравом смысле. Можно и самим придумать, написать сценарий, сделать так, чтобы понравилось всем. Но никто не хотел напрягаться, заморачиваться.

В итоге сделали так, как предлагала Ира. Взяли готовый контент и отсняли по шаблону. Просто потому, что так модно, и все так делают. Подарки и цветы купили Соня и Лиза.

Ира забрала всё лидерство себе. Приписала чужие заслуги. Саше стало обидно, и на съёмки ролика она не пошла. Когда её в этом упрекнули в этом Соня и Лиза, Саша ответила:

– Вообще-то я тоже участвовала в организации.

– Да? И что же ты сделала? – спросили они.

Саша хотела объяснить, что изначально это были её идеи и с видео, и поздравлением, и цветами. А потом по лицам девчонок поняла, что это бессмысленно. Подумала, какая разница? Зачем кому-то что-то доказывать, разве это что-то изменит? Ей всё равно не верят и не ценят её усилия. И что бы она ни сделала, это не будет засчитано.

Хорошо ли хвастаться и выставлять себя на показ? Сашу в детстве учили, что надо быть скромнее. Не гордиться собой и своими заслугам. Это не скромно. А теперь что же, получается, Сашу не замечают? А тот, кто громче кричит о себе и красуется, оказывается чуть ли не героем, хотя он ничего не сделал.

Как сделать так, чтобы завоевать авторитет и уважение в коллективе?

Саше показалось, что она выскочка и всех бесит, раздражает. Что её не принимают. Возможно, она преувеличивала, и в классе к ней относились нормально, спокойно. Но Саше в последнее время стало казаться, что её не ценят, не воспринимают, что она слабая, не такая как все. Возможно, одноклассники чувствовали её сомнения в себе, и относились соответствующе. Но это касалось девочек.

Саша два года ходила на каратэ. И мальчики в классе её за это уважали. Она обращалась к ним по имени, а не по фамилии. И при общении не смотрела на них свысока, не строила из себя непонятно кого. Да, мальчики относились к ней хорошо, но нравились им другие девочки. Всем, кроме, Виталика…

А вот девочки почему-то её не особо любили. Может, потому, что они конкурируют между собой? И считают её опасной соперницей? Оценивают друг друга, кто лучше, кто хуже. Между девчонками всё время конфликты, разборки. Борьба за мальчиков. Конкуренция. Я лучшая, я красивая. Я круче всех.

А Саша была индивидуалисткой, сильной и независимой. Она была интересной, разносторонне развитой, начитанной. Больше дружила с мальчиками, нежели с девочками. И, по большому счёту, ей всегда было наплевать на тех, кто ей завидовал. В прошлом году Саша была единственной девочкой в классе, которая гуляла с мальчиком. А в этом году Сашиного парня забрала себе Ира Мирошенко…

Саша вспомнила, как весной папа ей говорил:

– Не передавай себя. Не сдавай своих позиций. Не позволяй обществу или коллективу выбивать, прогонять тебя с твоего места. Не прячься, не уходи в тень. Если у тебя что-то забрали, отняли, не тушуйся. Если это принадлежит тебе, борись, верни себе обратно. А если изначально не принадлежало, то это не твоё. Твоё от тебя никуда не уйдёт. Оно останется с тобой. И никто, слышишь, никто не сможет это забрать. Только ты сама можешь отступить, уступить, сдаться. А это нельзя ни в коем случае делать. Никогда.

Но Саша его тогда не послушала и не стала бороться за Виталика, а потом и за Милену. Она оставила их, отошла в сторону.

Саша переживала – папа не звонил целую неделю. Это было на него непохоже. Он обещал, что Саше придёт его провожать, когда он будет садиться в поезд.

Из дневника Саши Курашевич:

«Вчера мои одноклассники довели учительницу до слёз. Я не могла на это равнодушно смотреть. Но и сделать что-то, чтобы это прекратить, тоже не могла. Что я им скажу, если все мои слова они воспримут только как нудные поучения? А ведь на самом деле расстроили учительницу. Она плакала. Какой бы «плохой» она не была в глазах учеников, ей тоже может быть больно. Неужели они этого не понимают? Нельзя так с людьми!».

В понедельник Саша стояла у кабинета физики в ожидании урока и записывала свои мысли в дневник. Она сильно переживала из-за вчерашней истории.

Это Виталик подговорил одноклассников, чтобы сорвать урок Светлане Анатольевне – учительнице математики. Светлана Анатольевна была очень воздушной и мечтательной. Совсем не похожая на математичку с жёстким характером. Она искренне любила свой предмет и хотела привить детям такую же любовь, считала, что дети должны хотя бы стремиться понять математику. Но школьники над ней посмеивались и всерьёз не воспринимали. И только угроза завалить госэкзамены заставляла их хоть что-то учить и делать домашние задания.

Светлана Анатольевна стремилась быть справедливой, ставить оценки объективно, никому не давала спуску, и это тоже не добавляло ей популярности.

Впрочем, были и такие, кто спокойно относился к математике и самой учительнице. Да и не плохая она. Просто очень любит свой предмет и хочет донести знания до учеников. А их это раздражает.

Сорвали урок. И рады, гордятся собой, будто подвиг совершили.

Первым встал Виталик, сказал "Достала ваша математика" и вышел из класса, а за ним все остальные по одному.

Последней осталась Саша. Она растерялась и не знала, как поступить. Ведь если не пойдёт со всеми, скажут, что она предательница назовут учительской подлизой или кем-то похуже. Саше не хотелось разборок с одноклассниками, но и обижать учительницу было неправильно.

Светлана Анатольевна тихонько плакала, отвернувшись к окну. Саша не знала, как её утешить, какие найти слова.

Ей было жаль учительницу, она видела, как та переживала. Почему-то одноклассникам это показалось весело и забавно. Но Саша так не считала. Ей было гадко на душе за то, что обидели хорошего человека.

Неожиданно её осенило, она вскочила, сказала – "Простите, Светлана Анатольевна!" – и выбежала из класса.

Саша догнала одноклассников, которые ушли не дальше гаражей, расположенных во дворе на противоположной стороне улицы, напротив школы.

– За что вы так с ней? Так с людьми нельзя! – сказала Саша.

– Ты ангел! – ответила на это Ира, закатила глаза и театрально вздохнула. – Куда уж нам до тебя!

А потом засмеялась. И рядом стоящая Милена тоже засмеялась.

Саша поморщилась, воспоминания оказались неприятными. Постепенно к кабинету физики стали подтягиваться одноклассники.

– Ну, конечно, одна из первых – Курашевич, наша всезнайка, – съехидничала Ира, проходя мимо неё.

Она специально сказала громко, так, чтобы Саша услышала. На самом деле Ира завидовала Саше, потому что та хорошо училась, её хвалили учителя и уважали одноклассники. И Иру это безумно раздражало.

– А Мирошенко – одна из отстающих, – съязвила Саша.

Конечно, Саше не понравилось, что Ира к ней прицепилась, но виду не подала. Пусть думает и говорит, что хочет. Сама себя дурой выставляет.

Саша не любила Иру. И если в прошлом году они просто не замечали друг друга, то с сентября их взаимная неприязнь переросла в противостояние.

А вот Милена долгое время была тихой и еле заметной девочкой, поэтому тянулась к более ярким и сильным личностям. Несмотря на то, что она была из благополучно семьи, это не придавало ей уверенности в себе.

В прошлом году она дружила с Сашей, в этом – с Ирой. Переметнулась в стан врага!

Зазвенел звонок на урок, и в класс вместе с учителем физики зашла директор школы. Она была строгая женщина старой закалки. Школьники её не любили и немного побаивались.

Ага, значит, будут разбираться, кто вчера сорвал урок Светлане Анатольевне.

Когда школьники сели за парты, директриса приступила к допросу.

– Кто это сделал? – возмущалась она. – Я спрашиваю, кто был инициатором.

Подростки притихли.

– Девятый «Б», я к вам обращаюсь! Вы взрослые люди, вам через полгода сдавать экзамены и поступать учебные заведения. А вы ведёте себя, как маленькие дети. Зачем портить отношения с учителем?

В классе повисла тишина. Никто не хотел сознаваться и брать вину на себя.

– Ну, тогда, будет наказан весь класс, – объявила директор школы. – Я запрещаю вам участвовать в концерте, посвящённом Дню учителя.

Школьники недовольно загудели. Особенно были обижены девочки, они две недели готовились, репетировали, оставались после уроков.

Но никто не признался и не выдал зачинщика.

Директриса поругалась, поругалась и ничего не добившись, ушла. Класс загудел. Виталика шлёпнули по плечу "Красавчик", "Удачный флешмоб".

Подростки радовались, что им удалось так легко отделаться. Если никто не выдаст Виталика, директриса ничего не узнает.

– Давайте знакомится, девятый «Б», – сказал учитель физики и присел на край учительского стола. – Меня зовут Филиппов Андрей Филиппович, мне двадцать четыре года, я из Москвы, и буду вести у вас урок физики.

Школьники только сейчас обратили внимание на молодого человека с тёмной бородкой, в обтягивающих чёрных джинсах и белых кроссовках на толстой подошве.

Андрей Филиппович оказался незаурядным человеком. Он одевался по-молодёжному и имел отменное чувство юмора. Ему очень шла борода, с ней он выглядел солидней, старше своих лет.

Знакомство прошло весело и непринуждённо, и настроение учеников, испорченное разговором с директором, заметно улучшилось.

Во время большой перемены Андрей Филиппович зашёл в кабинет директора и попытался заступиться за ребят. Попросил их не наказывать и не лишать выступления. Но директор оказалась непреклонна:

– Андрей Филиппович, я понимаю ваш порыв защитить школьников. Но вы молодой, начинающий педагог. Что вы знаете о воспитании? Я проработала в школе больше тридцати пяти лет и лучше знаю, что делать в таких случаях.

После уроков Виталик сидел на спортплощадке позади школы.

Он думал о том, каково быть мальчиком, которого считают самым симпатичным и популярным в классе? Виталик не чувствовал себя таковым. Ему не нужно было всеобщее внимание. В глубине души он был скромным и романтичным. В прошлом году он никого не интересовал. А в этом – нарасхват.

Виталик не считал себя крутым или классным. Наоборот, ему было стыдно за своё поведение. Он удивлялся, почему в школе ведёт себя так? Балагур. Ведь в душе, наедине с собой он совсем другой. Он понимает, что хорошо, а что плохо. И как можно себя вести, а как нельзя.

Он всё понимает. Но как только он оказывается на публике, делает так, как делает. Обижает людей, ведёт себя нагло, устраивает провокации. Почему он в школе был таким вредным? Почему все самые неприятные черты характера вылезали наружу. Он сам себе не мог объяснить своё поведение.

Почему он обидели учительницу? Ведь она неплохая. И ничего ему ничего не сделала. Зачем нужно было срывать урок?

Почему он вообще обижал слабых, смеялся над другими?

Вот и с Сашей вместо того, чтобы с ней помириться, попросить прощение, он начал встречаться с Ирой. А ведь это он обидел Сашу.

В прошлом году они вместе, ходили на тренировки, он часто провожал её до дома. Они гуляли по городу и много разговаривали.

Виталик сам накосячил, не Саша. Это он виноват в их ссоре. Но Сашино равнодушие и безразличие сводило его с ума. Он был обижен на неё за то, что она его игнорирует, не разговаривает с ним и даже не смотрит в его сторону. Он из кожи вон лез, чтобы обратить её внимание на себя. Раз Саша вся такая правильная, то он будет плохим. Ей назло. Будет злить. Чтобы увидеть её эмоции. Чтобы она психанула, взорвалась, накричала на него. Но Саша оставалась непреклонной и хранила молчание.

Неожиданно к нему подошёл Андрей Филиппович и сел рядом.

– Виталик, это ты сорвал урок? – спросил он.

– Как вы догадались? – удивился Виталик.

– Сам был раньше таким, – ответил учитель. – Вёл себя, как придурок. А потом подумал, кому и что я хочу доказать?

– Директору пожалуетесь? – спросил Виталик.

– Нет, – произнёс Андрей Филиппович. – Зачем?

Он разоткровенничался и рассказал немного о себе и своей семье.

Андрей Филиппович жил и учился в Москве, рано женился – на четвёртом курсе института. Родной дядя разрешил молодожёнам пожить в его однокомнатной квартире. Андрей Филиппович окончил магистратуру, поступил в аспирантуру, преподавал в институте. Неожиданно жена объявила, что беременна и захотела вернуться к родителям в родной город.