Развивающие тропы. Играем верхом на лошади

Text
Leseprobe
Als gelesen kennzeichnen
Wie Sie das Buch nach dem Kauf lesen
Schriftart:Kleiner AaGrößer Aa

Развивающие тропы

Смысл занятия состоит в том, чтобы в игровой форме верхом на лошади ребёнок получал новые знания, учился ориентироваться в пространстве и мыслить логически. Темы занятий могут быть самыми разнообразными и варьироваться в уровнях сложности в зависимости от диагноза и способностей ребенка.

Итак, как это выглядит. При помощи стандартных стоек для препятствий выстраиваем маршрут (без жердей). Двигаться нужно между стоек выбирая правильное направление. Подъехав к первой паре стоек, коновод останавливает лошадь и инструктор дает первое задание. Ответы в картинках прикреплены к стойкам. Если ребенок указывает на стойку с правильным ответом, то движение продолжается далее по маршруту до следующего задания. Если ответ дан не верно, то вокруг стойки с неправильной картинкой делается вольт и после остановки в исходной точке ребенок снова пробует дать верный ответ.

Какие темы можно изучать подобным образом? Великое множество. Приведу несколько примеров таких игр.

Тема №1 Цвета

Ребёнку предлагается выбрать правильный цвет, чтобы продолжить маршрут в правильном направлении. Также можно помочь провести ассоциативный ряд с изображением и цветом. Например, всадник подъехал к первой паре стоек, на которых прикреплены картинки. Надо выбрать картинку с желтым цветом. Чтобы ребенку было легче сориентироваться, это может быть не просто, допустим желтый кружок, а желтое солнышко. К другой стойке тоже прикреплена картинка с солнышком, но уже окрашенным, например, в зелёный цвет. Таким образом, ребёнок будет не просто изучать цвета, но и учиться ассоциировать их с окружающим миром. И так с каждым цветом: жёлтый, зелёный, синий, красный, чёрный, коричневый, рыжий, белый, фиолетовый, розовый.

Тема №2 Животные

Ребёнок двигается по маршруту, отгадывая загадки про животных. Если загадки воспринимаются трудно, можно обойтись простыми вопросами. Например: «У какого животного длинные уши?». Или еще проще: «На какой картинке изображен зайчик?»

Примеры загадок.

· Собака

Влажный нос и добрый нрав,

Говорит при встрече «ГАВ»

· Кошка

Любит нежится на солнце и мурлыкать при луне,

Как зовется чудо это? Расскажи скорее мне

· Белка

Скачет с веточки на ветку и орешки всё грызёт,

Кто в лесу её увидит, тому точно повезёт

· Заяц

Летом русый, зимой белый, скачет шустрый озорной,

Уши длинные, хвост куцый, все зовут его Косой

· Лиса

Всех запутать она хочет, обхитрить, напутать след,

Натворить плутовка эта может слишком много бед

· Медведь

Неуклюжий, косолапый, ходит по лесу, ворчит,