Meine Bücher
Meine BücherWarenkorbListen
Alle 345 Genres

Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы

PDF
Das Buch ist auf Russisch
Autoren:, ,
2
Kritiken
Als gelesen kennzeichnen
Wie Sie das Buch nach dem Kauf lesen
Smartphone,
TabletComputer,
Laptop
  • Nur Lesen auf LitRes Lesen
Buchbeschreibung

Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО и Примерной адаптированной основной образовательной программы НОО обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (варианты 5.1 и 5.2). Пособие включает пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-педагогической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения планируемых результатов, примерное тематическое планирование, методическое и дидактическое обеспечение.

Программно-методические материалы вместе с комплектом тетрадей-помощниц по письму входят в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», предназначенный для работы с детьми, испытывающими трудности в формировании первоначального навыка письма. Пособие может быть использовано при разработке программы коррекционного курса адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи.

Detaillierte Informationen
Altersbeschränkung:
16+
An folgendem Datum zu LitRes hinzufügt:
19 Januar 2021
Schreibdatum:
2014
Größe:
129 S.
ISBN:
978-5-09-079790-0
Gesamtgröße:
0 MB
Gesamtzahl der Seiten:
129
Seitengröße:
160 x 235 мм
Copyright:
Издательство «Просвещение»
Verstößt das Buch gegen das Gesetz?
Buch melden
Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы — Lesen Sie kostenlos online einen Ausschnitt des Buches. Posten Sie Kommentare oder Kritiken, stimmen Sie für Ihren Favoriten.

Andere haben auch gelesen:

Ольга Ишимова
Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Чтение. Программно-методические материалы
Юлия Волконская
Занимательные задания и игры для комплексной коррекции дисграфии. Дифференциация букв и–у, и–ш, б–д, в–д, п–т в дидактических карточках. 7–10 лет
Чистописание и грамотность. Обучающие прописи
С. Е. Гаврина
Большая книга развивающих квестов для дошкольников
В. Г. Дмитриева
Пишем буквы и цифры. Прописи по чистописанию
О. И. Крупенчук
Буквы и цифры. Графические диктанты. 6-7 лет
Алла Пономарева
Начинаем читать. Для детей 4-5 лет
В. А. Крутецкая
Упражнения для закрепления навыков правильного и быстрого чтения с примерами, подсказками и проверкой скорости чтения. 1-4 классы
Text
Мария Александровна Моткова
Искры «Ль», "Л". Постановка и автоматизация звуков Ль и Л в стихотворениях-словниках на базе артикуляторно простых звуков. Грамматические упражнения по теме. Более 150 авторских стихотворений
Гигантский тренажёр по обучению письму. От азов до каллиграфического почерка + увеличиваем скорость письма
О. В. Узорова
Тренажёр по чтению. Начальный уровень
Олеся Жукова
Учусь читать по слогам

Отзывы 2

Сначала популярные
Инна Бойнова

Пособие удачное, полезное для логопеда-практика. Содержит подробную пояснительную записку, программу коррекционной работы, которая состоит из двух этапов: предупреждение нарушения письма и коррекция нарушения письма. Примерное тематическое планирование можно редактировать в зависимости от личной педагогической практики. В планировании присутствуют графы «содержание / виды заданий» и «характеристика деятельности детей». Характеристика деятельности особенно важна, поскольку ФГОС касаемо содержания рабочих программ предписывает их указывать,а в пособии они подробно описаны, можно воспользоваться.

Татьяна Власова

Программа составлена довольно грамотно. Есть что взять на заметку, особенно начинающим специалистам. Но и уже опытным коллегам будет интересно ознакомится.

Оставьте отзыв