М. М. Эпштейн

Так же, наверное, и об альтернативном образовании можно говорить как о: • более авторском, • более точечном, индивидуально ориентированном, • более направленном на сообщество людей, объединённых общими ценностями, • более экологичном, человекоориентированном, • ориентированном на активность самих участников процесса,