Zitate aus dem Hörbuch "Нейроразвитие детей от 3 до 12 лет: игра, речь, моторика, почерк", Seite 2

Восприятие зрительное и слуховое • Внимание • Память • Движение (управление движениями и ощущения) • Мышление • Речь (устная) • Самоорганизация (планирование, регуляция и контроль)

Ребенок может начать проявлять интерес к буквам и в 3–4 года, но это будет любопытство. Это нормально, его нужно поддерживать, знакомить с буквами, рассматривать разные красочные азбуки. Чаще всего до 5 лет этого будет вполне достаточно. Обучать читать слоги и слова все-таки не стоит. К 5–7 годам возникает уже устойчивый познавательный интерес, подкрепленный функциональным базисом (психических функций), тогда можно приступать к обучающим занятиям.

надо. Надо! Но не только через пропись! Ребенку

Речевые игры «по ходу дела»

нужно напрячься, то это верный признак того, что техническую сторону письма надо налаживать. Если процесс письма требует