Основной контент книги Дети-тюфяки и дети-катастрофы
Audio
Hörbuch

Buchdauer 6 Std. 48 Min.

2013 Jahr

12+

Дети-тюфяки и дети-катастрофы

Audio
mit Text synchronisiert
€3,83

Über das Buch

Ученые давно спорят о том, существует ли СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) на самом деле. В книге Екатерины Вадимовны Мурашовой представ-лен взгляд практикующего психолога на этот вопрос. Большой опыт работы в детской районной поликлинике дает ей ценный материал для наблюдений. А выводы, которые она делает, помогут лучше понять проблему и пути ее решения.

Andere Versionen

1 Buch ab 3,64 €
Teil der Serie "«Самокат» для родителей"
Alle Bücher der Serie
Alle Rezensionen anzeigen

В начале книги, когда описывались дети, и я отчктливо узнавала своего ребенка, да и себя тоже, мне хотелось заплакать, так беспросветно это все виделоссь. Но к серегине книги быди дельные и полезные рекомендаци. А концовка вообще на реалистично-оптимистичной ноте. Книга однозначно понравилась. Аудио веосия тоже отдичная, слкшадамь легко, эмоционально. Спасибо автору книги, диктору и издательству.

В начале книги, когда описывались дети, и я отчктливо узнавала своего ребенка, да и себя тоже, мне хотелось заплакать, так беспросветно это все виделоссь. Но к серегине книги быди дельные и полезные рекомендаци. А концовка вообще на реалистично-оптимистичной ноте. Книга однозначно понравилась. Аудио веосия тоже отдичная, слкшадамь легко, эмоционально. Спасибо автору книги, диктору и издательству.

Einloggen, um das Buch zu bewerten und eine Rezension zu hinterlassen

ГЛАВА 2. Что делать родителям школьника с синдромом дефицита внимания? Гипердинамический синдром Для начала нужно выбрать школу и учительницу. Сделать это можно разными путями. Возьму на себя смелость предложить один из самых нераспространенных, но очень эффективных. Вы идете в ту школу (школы), куда планируете отдать ребенка, и наблюдаете за третьеклашками, выходящими в вестибюль после окончания уроков. Социальная ситуация на сегодняшний день такова, что значительную часть третьеклашек все еще встречают родители или бабушки. Среди выбежавших детишек вы замечаете трех-четырех расхристанных, подвижных как ртуть, с раскрытым портфелем и вымазанными чернилами руками. Если они еще при этом и орут, как ненормальные, и говорят, захлебываясь и приплясывая на месте, то можно быть уверенным – вот он, гипердинамический контингент данного класса. Далее, вы замечаете, кого из заинтересовавших вас детей встречают. Подходите к маме или бабушке и говорите приблизительно следующее: – Здравствуйте! Извините, пожалуйста, мой сын в этом году поступает в первый класс. Возможно, он попадет к вашей учительнице. Чем-то он напоминает

Не всегда, но достаточно часто у гипердинамических детей наблюдаются те или иные нарушения сна. Ребенок может всю ночь вопить, требуя укачивания, хотя вроде бы и пеленки сухие, и поел недавно, и температуры нет… Может спокойно «гулять» с трех ночи до восьми утра, а потом спать до шести вечера. Может спать не больше двух часов кряду, изматывая мать бесконечными пробуждениями и короткими, но яростными периодами активности. Причем, все описанные сложности могут наблюдаться в разное время у одного и того же младенца. Рационально объяснить их (режутся зубки, болит животик и т. д.) обычно не удается ничем, кроме взаимного расположения звезд.

Гипердинамический ребенок в норме – открыт. Если постоянно не щелкать его по носу, то он останется таковым до полного вхождения в подростковость. Его откровенность – ваш шанс поймать и разрешить какие-то скользкие ситуации в самом начале. А это возможно только в случае, если ребенок доверяет вам и знает, что вы принимаете его таким, какой он есть, и всегда придете на помощь. Декларировать эту позицию бесполезно. Нужно просто поступать соответственно.

Познание, оценка чувств и состояния других людей – сложная аналитическая работа, требующая большого напряжения и концентрации внимания на объекте (другом человеке). А вот с концентрацией-то у гипердинамического ребенка – бо-о-ольшие проблемы! Поэтому не стоит ждать от такого ребенка чудес понимания – лучше просто сказать ему о том, что именно вы (или ктото из окружающих) сейчас испытываете. Гипердинамический ребенок легко примет это как факт и, возможно, постарается как-то учесть.

не стоит ждать от такого ребенка чудес понимания – лучше просто сказать ему о том, что именно вы (или кто-то из окружающих) сейчас испытываете. Гипердинамический ребенок легко примет это как факт и, возможно, постарается как-то учесть. Настоящие проблемы гипердинамического ребенка (и его семьи) начинаются

Hörbuch Екатерины Мурашовой «Дети-тюфяки и дети-катастрофы» — im MP3-Format herunterladen oder online hören.
Altersbeschränkung:
12+
Veröffentlichungsdatum auf Litres:
22 November 2024
Schreibdatum:
2013
Dauer:
6 Std. 48 Min. 30 Sek.
ISBN:
9785001677093
Rechteinhaber:
Самокат
Download-Format:
Text
Durchschnittsbewertung 4,9 basierend auf 36 Bewertungen
Text
Durchschnittsbewertung 4,9 basierend auf 50 Bewertungen
Text, audioformat verfügbar
Durchschnittsbewertung 4,8 basierend auf 450 Bewertungen
Audio
Durchschnittsbewertung 4,8 basierend auf 32 Bewertungen
Audio
Durchschnittsbewertung 4,7 basierend auf 130 Bewertungen
Audio
Durchschnittsbewertung 4,9 basierend auf 95 Bewertungen
Text
Durchschnittsbewertung 4,9 basierend auf 50 Bewertungen
Text
Durchschnittsbewertung 4,9 basierend auf 36 Bewertungen
Audio
Durchschnittsbewertung 4,4 basierend auf 20 Bewertungen
Audio
Durchschnittsbewertung 4,7 basierend auf 130 Bewertungen
Audio
Durchschnittsbewertung 4,9 basierend auf 395 Bewertungen
Audio
Durchschnittsbewertung 4,5 basierend auf 8 Bewertungen
Audio
Durchschnittsbewertung 4,9 basierend auf 46 Bewertungen
Audio
Durchschnittsbewertung 5 basierend auf 19 Bewertungen
1x