Buchdauer 1 Std. 58 Min.
2020 Jahr
Лекция «Своей ли жизнью я живу? Про психотип и уверенность в себе»
Über das Buch
Все знают, что уверенность в себе, наполненность, радость жизни – все эти чувства связаны с отношениями, с взаимодействием с нашими ближними: с детьми, супругами, родителями. Но что собой представляет вообще моя жизненная колея? Насколько я самодостаточен? Своей ли жизнью я живу?
Почему я занимаюсь именно этой работой? Как быть, если человек занимается чем-то не вполне своим? Как помочь тому же супругу или подростку разобраться в этом? Как найти и выбрать своё, как на этот выбор влияет психотип и как свой психотип определить?
Данную запись можно назвать ознакомительной. Она говорит о том, что у автора существуют весьма интересные очные встречи и лекции.
Однако, в данном случае, не хватает ещё и видео формата, потому как, автор, рассказывая собравшейся аудитории различные примеры, употребляет слова ( показывая на доску или экран) А ВОТ ЭТО ЭТОТ ПСИХОТИП и тд.
Кроме того, аудитория в записи смотрит видео и комментирует их, задают вопросы, половину не слышно, и соответственно не видно.
К покупке эту запись не рекомендую. А вот саму лекцию посетить бы хотела.
екатерина чиликова спасибо за предостережение
Не понравилось. Не всё слышно, примеры приведенные в лекции на слух сложно воспринимать. Тема интересная, но лично мне не зашло. Услышала полеззную информацию о воспитании детей, намотала на ус.
Рекомендую с оговоркой.
Интересно бесспорно.
Но:
- затянуто, не нужно так много времени чтобы донести основные мысли этой лекции;
- без видео контента - сложно понять дискуссию.
Спасибо.
Лекция интересная. Хотелось бы больше примеров по психотипам. К сожалению, видеофайлы увидеть нельзя, поэтому приходится вслушиваться и догадываться, что же там за бровь или какой жест.
ЖАНР: разъяснения учения Александра Колмановского, ещё одна типология людей О ЧЁМ: о том что людей можно разделить на типы (теоретически) для лучшего понимания их внутреннего мира. Все эти типы проявляются по разному, важно быть во всех типах одновременно, так сказать "во всём молодец и на трубе игрец". ПОНРАВИЛОСЬ: Александр Колмановский. Мне нравится этот психолог. Его подход к решению проблем близок мне, а его взгляд на помощь истинно гуманистический и позитивный. Все люди не зависимо от поведения хороши и положительны. Советы позитивны и не смотря на простоту трудны для исполнения. Уверен, что без постоянного наблюдения со стороны специалиста трудно научить себя действовать иначе. Вот и тут, всё что говорит выступающий просто и понятно, но как же трудно выполнимо. Интересно. Подход к вопросам у Колмановского очень сильно отличается от большинства направлений в психологии. Как всё не стандартное - это приковывает внимание до самого конца. Есть теории бредовые, но популярные и простые (психовампиры, например), а есть те что отталкиваются от научных исследований. Оптимизм. Светло и позитивно от слов выступающего (я сейчас не только об этом выступлении) Понятно. Логично и просто. Автор раскладывает всё по полочкам. Думаю понятно будет даже людям далёким от психологии. Ответы на вопросы дополняют выступление и некоторые вопросы меня тоже интересовали. Практика. Выступающий не только занимается теорией, но и даёт чёткие указания, что делать. РАЗОЧАРОВАЛО: Видео. Я слушал в аудио и только в аудио можно прослушать это выступление. Видео я нигде не нашёл, хотя по звукам понятно, что именно видео записывают. Выступающий, что-то пишет на флипчарте (доске) и показывает видео отрывки из фильмов. По звукам трудно понять и разобраться и картинки действительно не хватает, чтобы быть на одной волне со зрителями, присутствующими на лекции. Есть лекции, которые можно просто послушать. Это не тот случай. Других выступлений Колмановского после прослушивания удалось посмотреть и действительно есть на что посмотреть. Тут многое теряется из-за отсутствия картинки. Данная лекция распространяется исключительно в аудио формате и я думал как же решить эту проблему. Можно привязать к треку картинки как обложку к альбому. Не уверен, что технически это возможно, но хорошо если бы фото могли меняться в определённое время трека. Если же технически такое не возможно, то можно было бы разделить двухчасовую лекцию на три-четыре части по тем моментам, где выступающий дополняет свои слова визуально. Звук. Это живое выступление и звук не идеален. Микрофон в зале не лучший. Звук с зала не настроен. Не передаётся микрофон при вопросах и я некоторые вопросы не слышал. Выступающий повторяет вопрос, но было бы удобней слышать вопрос самостоятельно и иметь возможность расслышать комментарии спрашивающих. Зал как за стеной, а ведь он важная часть лекции, так как сам Колмановский позиционирует свои выступления не как лекции, а как семинары, при которых есть общение с залом. Звук можно было бы сделать намного лучше и это бы увеличило комфорт от прослушивания. Ведь это не запись с диктофона, а официальное аудио. Практика. Это не разочарование, а скорее не удобство. Эта лекция не художественное произведение, которое можно прослушать за мытьём посуды или на прогулке. Тут требуются записи. Наличие блокнота и карандаша чуть ли не обязательны, а это ограничивает передвижения. Так же требуется всё время останавливать и переслушивать некоторые моменты. В видео формате перед компьютером было бы удобнее это делать. Аудио всё таки подразумевает передвижения или расслабления (с закрытыми глазами некоторые вещи слушаю). Ну или бы иной вариант - книга! Книг Колмановского я не нашёл, а жаль, ведь вещи, что он озвучивает нужно именно читать и перечитывать. И конечно же применять на практике. Либо эта лекция просто бесполезна. Разделение. Человек - это полноценная личность у которой все указанные виды присутствуют постоянно. Я не люблю всевозможные психотипы из-за их бесполезности в реальной жизни. Высокие оценки стоят потому что сам Колмановский озвучивает условность психотипов и их теоретичность. Он указывает, что в любом человеке присутствуют все эти типы и их обозначение нужно лишь для показания провисания. Такая позиция мне близка и понятна. КОМУ ХОЧЕТСЯ ПОСОВЕТОВАТЬ: любому человеку, которому хочется разделить себя на части, чтобы эти части прокачивать.
Bewertungen, 26 Bewertungen26