Я прошу тебя, ЖИВИ

Вторую девочку звали Надежда. Вот она поразила своей внешностью Лёшу мгновенно. Была она высокого роста, первоначально выше Лёши, имела длинные рыжие волосы, красивые голубые глаза. Она была чисто русской красавицей, как её называла Вера Владимировна. Была умной девочкой, училась на отлично, была очень ответственной, за что и пронзила сердце Лёши наповал.

Ну а третью девочку звали Вера. Она была среднего роста, с красивыми русыми средней длины волосами, училась так же на отлично. Всегда выглядела красивой и даже сногсшибательной, за что и была, скорее всего, первой красавицей класса. С ней было весело и, в то же время, можно было поговорить обо всём. Но этого Лёша не знал. Всё, что он знал, это её имя, круг её друзей и её безупречность.

И когда Лёша, наконец, познакомился со всеми, он захотел общаться, конечно, не только с мальчиками, но и с этими тремя красавицами, которые произвели на него впечатление.

Лёша был парень начитанный и в свои 11 лет примерно представлял, что такое любовь (по крайней мере, он так думал).

– Так, стоп. Не могу же я сразу влюбиться во всех трёх девочек сразу… Или могу? Сложно… Но наверное да, почему нет? – так рассуждал Лёша.

О детское мышление, ты по-своему прекрасно и одновременно так смешно и забавно. Хотя это грани одной сущности.

… Шли месяцы, пришла весна. Учебный процесс продолжался. Лёша любил приходить в класс и видеть, конечно, друзей, но, в первую очередь, этих девочек.

Лёша не мог понять, что ему делать:

– Если одна из девочек действительно является моей судьбой, то она должна знать о том, что она мне нравится. Но как сказать об этом той самой, ведь их же три?

Современные дети в 5 классе спокойно знают, что означает “встречаться”, что значит “быть парой” (по крайней мере, они так думают). Нельзя сказать, что Лёша хотел встречаться хоть с кем-нибудь. Нет, вовсе нет. Но и нельзя сказать, что он не хотел услышать в свой адрес слова “Ты мне нравишься”. Пожалуй, эти слова будет рад услышать каждый ребёнок до определённого момента своего взросления.

И так, порассуждав, Лёша сделал вывод – абсолютной любви не бывает, и поэтому: Люба ему нравится на 40%, Надя на 35% и Вера на 25%. Люба казалась для него самой простой девочкой из всех, к которым можно подойти и начать разговор, Надя была стеснительнее Любы и была слишком правильной, ну а Вера казалось неприступной: как такой красивой девочке, к которой подкатывают все парни класса, а то и школы, может понравиться такой обычный парень, как Лёша.

Исходя из этих рассуждений, Лёша и упростил себе жизнь( по крайней мере, он так думал). И тут понеслось…

Глава 4. 6 класс – страница, имеющая нумерацию, но не имеющая текста

Шёл 6 класс обучения нашего Лёши в школе и начался 1 класс обучения в жизни. Так как у Любы было больше всех процентов вероятности любви, то уже на новогоднем празднике Лёша признался ей, что она ему нравится. Но взаимной симпатии от неё не получил.

В тот вечер, уже дома, Лёша лежал на кровати и думал, почему так сложилось, почему он не нравится Любе.

– Может это из-за моих глупых шуток? Может из-за того, что лицо у меня не очень? (А надо сказать, что в период с 5 по 8 класс у Лёши на лице высыпали прыщи, из-за которых над ним, конечно, не смеялись, но, порой, усмехались, бывало) Не знаю…

В общем, ни к чему Лёша тогда не пришёл. Он решил, если Любе он не нравится, значит, не она является его той, единственной. Дальше Лёша начал пытаться сблизиться с Надей.

Надя была девочкой, как я уже говорил, скромной и чересчур правильной. Она всегда всё делала спокойно и, порой, с ней становилось скучновато. Но Лёша об этом не думал. Она была красива, умна, в меру смешна, у неё была шикарная улыбка – этого ему было достаточно.

Как-то, весенним днём, где-то в апреле, когда ручьи тающего снега уже почти не видны, а птицы давно начали петь песни по утрам под окнами, Лёша высмотрел, как выглядит курточка Нади и на следующий день подложил шоколадку в её карман. Спустя пару дней на перемене Лёша подсел к Наде и спросил:

– Надь, слушай, ты тут на днях ничего не находила?

Надя улыбнулась.

– Нет, вроде бы, а про что ты?

– Ну, вот во вторник ты ничего в куртке не находила?

– Ааа, да. Так это ты?

– Да, я.

– Ахах, ну спасибо.

Тут её телефон зазвонил, и она отошла, а после они к этой теме не возвращались.

– То есть, спасибо и всё? Ладно. Тогда придумаем ещё что-нибудь, – рассуждал Лёша. Правильно, ведь девушки привыкли, чтобы парни их добивались.

Спустя пару недель Лёша во время общения в соц. сети признался Наде, что она ему нравится, на что Надя ответила:

– Лёша, ты хороший, весёлый, интересный мальчик, но давай останемся друзьями, хорошо?

– Раз я хороший, весёлый и интересный мальчик, почему же ты меня отталкиваешь? Тебе недостаточно этого? Ты хочешь, чтобы я был тщеславным, лицемерным и своенравным? Что мне сделать, чтобы тебе понравиться, что?

– Лёша, ты, правда, хороший, но ты мне не нравишься. Так бывает. В этом нет ничего такого. Ты в меня не влюблён, я просто тебе нравлюсь. Если бы ты был в меня влюблён, я бы тоже что-то чувствовала к тебе в ответ, а этого нет.

После ещё нескольких сообщений они закрыли эту тему. Далее они стали меньше общаться, после вообще практически перестали. И почему, если человеку признаёшься в том, что он тебе нравится, он старается с тобой не контактировать? Чтобы не терзать душу? Хах, так только хуже. Но да ладно. Тем временем, Лёша находился в своей комнате и смотрел в окно, как солнце уходит за горизонт. Он думал, почему же с Надей тоже ничего не получилось. На этот вопрос ответ он подобрал тот же:

– Значит, это была не она. Но это также означает, что осталась только Вера.

На этой мысли Лёша впал в отчаяние. Он чрезвычайно стеснялся общаться с Верой, она казалась для него слишком крутой, слишком красивой – точно не его вариант. Он думал, что просто не достоин её, но не понимал, что предыдущих девочек всегда сравнивал именно с ней. К сожалению, разум превзошёл сердце Лёши, и он оставил мысли о покорении Веры. Но то ли Бог существует (Лёша с возрастом стал скептически относится к вере), то ли судьба играет в свои игры, в конце 6 класса из-за того, что дети слишком шумели на уроках, Елена Николаевна пересадила некоторых детей, в том числе и Лёшу. Его посадили на 1 ряд за 4 парту на 1 вариант вместе с Любой. Но перед ней посадили высокого Вадима, из-за которого ей было неудобно смотреть на доску. И тут произошло невообразимое. Вера, которая была лучшей подругой Нади, то ли по дружески, то ли по другой причине, предложила Елене Николаевне, чтобы она села вместе с Лёшей, а Люба на её место. И Елена Николаевна согласилась.

С этого дня Лёшу наполняли все эмоции, которые только могли быть у влюблённого и ищущего свой путь человека – рядом с ним теперь каждый день будет сидеть самая красивая девочка в классе. Лёша каждый вечер, как только солнце начинало заходить за горизонт, ставил стул перед окном и смотрел на закат. Надо сказать, нет ничего лучше, чем падающее горящее солнце, раскрашивающее небеса в самые невероятные краски, которых нет на палитре. Так он сидел, наблюдал закат и думал, почему так сложилась жизнь. Люба отказала, так как он ей просто не нравился, и он её, в свою очередь, достаточно быстро забыл. Надя тоже отказала, так как ей он тоже не нравился. И мысли о том, что они могут быть вместе с ней, если он … тоже в скором времени покинули его голову. Разум был занят одним – Верой. Только она сидела у него в голове. Он не мог перестать думать о ней. И решил действовать. И сделал правильный выбор. Если перед вами стоит выбор “нет” или “да”, всегда выбирайте “да”. Жизнь – это череда дорог, по которым, так или иначе, нужно будет идти. Так не бездействуйте, дерзайте! И даже, если не получится – не переживайте, вы будете знать, что вы пытались, и ваша душа будет спокойна.

Лёша начал думать, как бы ему намекнуть Вере на то, что она ему нравится. И он придумал. Он взял в библиотеке сборник стихов Сергея Есенина, нашёл там один из романтических стихов и переписал его печатным почерком на бумажку блокнота, подписав “Вере”, после вырвал её и отложил до завтра. На следующий день он взял её с собой в школу и на перемене, когда почти все ребята были в столовой, он подкинул эту бумажку под стул Вере. Вернувшись в класс, Вера нашла бумажку, развернула и прочла строки. Она не была обескуражена, но была удивлена, кто мог подбросить это из класса? Новость о любовной записке быстро разнеслась по классу, девочки сразу стали подозревать каждого мальчика, и главным подозреваемым стал Глеб, так как почерк якобы был похож на его. Плюсом к тому Глебу в начальной школе нравилась Вера – поэтому все подозрения падали на него, но он строго отнекивался. Вера была очень любопытна, она чрезвычайно хотела найти отправителя этого стиха, но не могла этого сделать.

Но, спустя неделю, Лёша набрался смелости и в коридоре школы подошёл к Вере, попросил её отойти от толпы и сказал ей, что записку эту написал он.

– Зачем ты это сделал? – спрашивала Вера.

– Ну, просто, сделал и всё.

– Так не бывает, зачем? Просто посмеяться?

– Почему сразу посмеяться? Нет. Просто захотел и написал.

– Хорошо, а почему мне? Любовный стих – мне, почему?

– Да просто так, не почему! Захотел и всё!

Примерно такой диалог произошёл между ними. Он не признался Вере в том, что она ему нравилась. Не сейчас. Только спустя несколько дней он написал ей на ночь, когда она уже уснула, и признался, что безумно в неё влюблён.

Почему через телефон? Зачем через соц. сети? Почему не вживую? Почему не в лицо, Лёша, почему?! Ох, это поколение… Оно не обречено, но находится в большом лабиринте и нередко забывается в реальности. Чувства, если вы решили поделиться ими, нельзя высказывать через телефон, только не чувства. Так нельзя. Это не имеет смысла. Вы тратите только свою энергию и энергию батареи своего телефона, так как друг по переписке не поймёт того, что вы хотите передать. Никогда. Это виртуальность. Это не жизнь.

Но Лёша не думал об этом и спокойно лёг спать, а утром прочитал ответ:

– Эээ, какой влюбился… Если это шутка, то это не смешно!

… Нет слов… Вот поэтому и лучше говорить всё в лицо человеку – так контакт между собеседниками намного искреннее, да и просто по глазам будет понятно, что говорит человек. Глаза, они такие, они всё выдают, за ними ничего не спрячешь, ничего.

– Почему ты считаешь это шуткой? Помнишь стихи, ты же помнишь от кого они? Не знаю, как ты примешь то, что я рассказал всю действительность внутри меня. Возможно, ты подумаешь: “Да пошёл он! Что в нём такого?”. Ты будешь чертовски права – во мне нет ничего особенного. Я это знаю, но всё же…

– А зачем ты мне это сказал? Точнее, для чего?

– Не знаю, поверь, не знаю…

На этом разговор закончился. В соц. сетях они больше не переписывались вплоть до 8 класса, а в школе стали общаться чисто по важным вопросам.

Одним вечером, в 7 классе, находясь дома, Лёша лежал в кровати, слушая в наушниках грустную музыку, и хотел всё вернуть назад.

– Если бы всё вернуть назад, я не рассказал ей ничего.

Но почему? Почему мы чувствуем себя виноватыми за свои чувства? Это наша душа. Это наша жизнь. Но ничего изменить уже было нельзя. Пути назад нет. Дело сделано. “Если боишься – не делай, а если делаешь – ничего не бойся” – сказал кто-то из великих. Лёша думал об этом, но никакие философские цитаты особо не помогали Лёше. Он продолжал лежать в кровати и винить себя за правду, винить себя за свои чувства, винить себя за себя.