Фельетон написан в связи с выступлением земского начальника В. Н. Снежкова на дворянском съезде, происходившем в конце марта – начале апреля 1907 г. в Петербурге.
В своей речи этот черносотенец заявил, что учебные заведения служат революционным целям и прививают учащимся «Зло и ненависть». Чтобы «спасти Россию от разложения», ретивый начальник предложил оставить два-три высших учебных заведения для «благонадежных» элементов, а все остальные закрыть.
№ 2
Известно, какое громадное значение для блага и процветания общества имеет наследственность. Об этом знал еще великий Платон, предлагавший в своем устройстве идеального общества спаривать граждан и гражданок по предписанию участковых приставов для получения полезного и желательного для государства потомства. Об этом знали и английские скотоводы, у которых Дарвин обучался своей теории. Принцип наследственности применялся широко и в нашей государственной жизни, где многие почетные и доходные должности передавались по наследству.
А посему неудивительно, что когда у жандармского вахмистра Ермила Пономарева родился сын, то восприемник оного, агент охранного отделения Отцепредательский, пошлепал младенца по мягкости и пророчески произнес:
– Хороший из него сыщик выйдет.
– Вашими устами да мед пить, – подхватил счастливый отец, радостно ухмыляясь во весь рот.
Правда, одно время казалось, что молодой Леонид (названный так в честь греческого героя, охранителя Фермопил) сбился с праведного пути и пойдет по словесности. Ибо он прошел благополучно курс среднего учебного заведения и поступил в Горный институт. Однако скоро стало ясно, что талантливый юноша идет твердо по предопределенному пути. Не прерывая занятий наукою, он, по мере сил, служил отечеству, исполняя те важные для государства, но непонятные мало развитым людям функции, которые в простонародье называют шпионством и провокацией. Он знал, что для его будущей полезной деятельности необходимо не только знание земных недр, которое давал ему институт, но и знание недр человеческой души.