Виртуальная реальность Фанаризма. Часть 4

Магистр прошёлся по нашим рядам, также отмечал в документах о наших успехах и достижениях. Вот у меня вырос, у Зейна появился слабый поток, но хотя бы есть. А раньше не было. но он упорно трудился над этим. А близнецов с Мурилом не знаю, какие были до этого результаты. Но судя по довольным лицам, их всё устраивало.

– Ария? – спросил меня Мурил. – У меня норма.

– Сильная. – ответила я.

– Слабая. – Зейн.

– Сильная. – Вайнар. – Хоть где-то я сильнее брата.

– Слабая. – Вестейн. – Но я и не удивлён. У тёмных эльфов с этим всегда проблемы. Но и ладно. Я и не стремился познать всю прелесть этих знаний.

А спустя время, нам раздали эти листочки, о которых говорил куратор.

В первом находились данные о нас, фамилия, имя, факультет, курс, стихии, направленность пустое, специальность пустое, и уровни сил. А также предметы. В графе обязательные – боевая некромантия, проклятья, нежитиведение, иллюзии, монстрология, целительство, физическая подготовка, боевая магия, руны, артефалогия, алхимия. В графе дополнительные, было пусто. Именно туда нам надо занести то, что нам по силам.

А этот список дополнительных, был на другом листе. Был написан курс и факультет, и перечисление. Все названные подразделения ментальной магии, стихийной магии, некромантии, физической подготовки (удивило, кажется всех), монстрологии, нежитиведение.

К первому нам и так всё перечислили. Ко второму: отдельные пары по стихиями огня, воды, воздуха, земли, тьмы, света. Также редкие – молния, животные, растения, лёд. К третьему, что странно: упокоение, поднятие, разрушение, изучение, перехват, общение (с теми же призраками). К четвёртому: фехтование, стрельба, метание кинжалов, верховая езда (удивило), кулачные бои, магические бои, забеги, скалолазание, плавание и так далее. В прочем, всё то, что может развить выносливость, скорость, ловкость и другое. К пятому: изучение, исследование, взаимодействие, убийство, создание (что-то наподобие големов). К шестому то же самое, что и у некромантии и монстрологии вместе.

Мне стало любопытно, и я решила спросить.

– Куратор. Можно вопрос по поводу стихийной магии? – он посмотрел на меня и кивнул. – Вот эти разделение на стихии. Я могу не брать, если уверена в себе? Или они нужны, чтоб узнать новые грани своих возможностей?

Кажется на мой вопрос, замолчали все. Хотя после всё же начали перешёптываться, когда куратор с магистром переглянулись и не отвечали. А может, просто думали над ответом.

– Адептка Ария. На ваше усмотрение. – ответил магистр Франц. – Эти паты по отдельным стихиям, ну может, от силы быть 3-5 раз в месяц. А то и меньше.

– В отличие от всех остальных дополнительных, эти пары проводят с учётом занятости преподавателей с этими стихиями. – ответил куратор. – И туда включают не только ваш факультет 2 курса, но и остальные факультеты 2 курса. Целители, артефакторы, некроманты. Можете взять, можете не брать.

– Хм. Как мне известно, – начал магистр. – Стихийные пары не влияют на оценку, баллы тоже не выдают. Вас учат с ним обращаться, новые заклинания какие-то, новое взаимодействие. Например, один из моих адептов, выбрал направление воды. И лекции было штук 10. Знакомство со стихией, как призвать её, использовать, создать из ничего. В данном случае выработать из воздуха или из почвы. Новое обращение, заклинание, атаки, защита, скрывание и так далее. А после ставится пометка в документах об этом предмете и успехах.

– Короче. Считайте эти пары, как курсы для чего-то нового. А если уверены, то и не ходите. Обычно такие пары, после ужина начинаются и по часу длится. Может больше, может меньше. Да?

– Это идёт как лекции или практика? – спросил Гелий.

– Лекция с примесью практики. Вам расскажут, а вы сами тренируетесь по ходу рассказа. Можете тренироваться в комнате. Всё равно ничего сложного не будет.

Я узнала, что мне было необходимо. А остальные решились и на другие вопросы. С другими предметами. Например, ментальная, монстрология, нежитиведение – на баллы. Физ-ра, некромантия и стихии – ничего не дают. Скорее последнее, для общего развития. Или это будет касаться направления и специализации.

Так как ментальная у меня стала сильной, то теперь мне многое доступно. Я даже заглянула в листок с предметами к Мурилу и Зейну, сравнить, что у нас есть или нет. Разница была заметно только в ментальной и некромантии. У Вайнара, в некромантии только два примета было: изучение (та же теория) и общение. Но оно и понятно, он же светлый эльф и некромантия у него слабо идёт. А вот у его брата и Зейна, больше некромантии, чем ментальной. У всех, короче по-разному. Определяет уровень силы, расы, стороны, оценок. Если это можно предположить.

Из второго я выбрала: все свои стихии, огонь, воздух, тьма. Из первого: барьеры, телепортация, левитация. Из четвёртого: забег, метание, фехтование. Магические бои, мы и так с друзьями проводим по утрам. Точнее будем.

*Я думаю, 19 предметов вполне много для меня*

*Откуда столько?* – спросил меня Рок.

*всё что перечислили Виктор как основное, точнее оно тут записано. Плюс те предметы, что я выбрала. Получилось 19*

*Так выбери что-нибудь ещё. Пусть будет 20. Именно в таком возрасте ты сюда попала. Я думаю, это удачное число*

Подумала, подумала. И выбрала ещё из ментального – поисковая.

Позвала куратора. Он показал в каких местах мне нужно расписаться. Потом забрал, перечитал. Но не стал что-либо говорить. Он же мой учитель, мог и повлиять на тот или иной выбор. Скорее всего, будет со мной ещё беседовать, почему я выбрала именно это. Главное на телепортации не спалиться.

– Специальность и направленность… – сказал он тихо. – Рассказывал или нет?

Потом махнул рукой, и позвал всех нас обратить на него внимание. Ещё раз спросил, говорил ли он об этом или нет. Многие подтверждали, но и молчали многие.

– Короче. Скорее всего, я только на это намекал. А вы, скорее всего, и не искали. Хотя кто-то уже говорил, куда он хочет. Там где специальность и направление … НИЧЕГО НЕ ПИШЕМ. – внезапно громко он закончил. – Кто-то написал, скажите, будете переписывать. Это вы заполняете на 3 курсе. Если есть карандаш, пишете. Но не ручкой!

– А какие вообще есть?

– Специальность – это не то, кем вы будете работать после. Факультет – стражей. Это значит, в какую категорию профессий вы сможете войти. Как я искал и слышал, сюда входит: страж-защитник, страж-солдат, страж-пограничник, страж-ловец, страж-правопорядка, страж-ищейка, страж-исследователь, страж-документалист, страж-некромант и страж-менталист. Но тут можно догадаться, что к чему. Вот у стража-ловца два вида: ловец мёртвого и ловец живого. Тут тоже понятно. Направление – это уже то, кем вы хотите быть. Например… – он конкретно задумался. – Как бы сказать…

– Страж-защитник, работа телохранитель или стражник. – помог ему магистр Франц. – Страж-правопорядка, работа патрульного или тюремщика. Страж-документалист, работа в офисе, оформление договоров, юристы, адвокаты и так далее. Страж-ловец, работа по поимке, приручению, убийству. Страж-пограничник, работа в пограничных войсках или просто защита границ. Страж-исследователь, работа учёных, следователей. Страж-менталист, работа с людьми, преступниками, в особых отделениях стражей. Страж-некромант, тут я не знаю. Как-то так.

– Спасибо вам, Лоц Франц. – сказал ему куратор. – Удивлён вашими знаниями.

– Не первый год, тут работаю. – с улыбкой ему ответил.

– А есть ли специальности страж-артефактор или страж-алхимик? – кто-то выкрикнул с места вопрос.

– Без понятия. – немного раздражённо ответил куратор. А магистр неловко улыбнулся всем. – Я ещё буду уточнять у директора, что вам предлагать. На третьем курсе, я каждому уделю 10-15 минут, чтоб оформить в документах. А после уже будет подбираться расписание под всё, с учётом всего, что вы хотите и что вам нужно знать. А пока только узнавайте и решайте. У вас ещё много времени. И ещё…

Тут его уже отвлёк магический вызов. А спустя ещё пару минут, добавил.

– После перемены, не расходитесь. Проведём проверку вашей стихийной магии. Деление от 1 до 5 уровня. На стихийные предметы это не влияет. Но знать такое почему-то нужно…

Затем, я просто наблюдала за всеми. Так как первая освободилась. Потом некоторые однокурсники, из друзей кто-то. Но до перемены, немногие успели. Пришлось магистру задержаться. А вот куратор ушёл раньше. Сразу после объявления.

После того, как все мои друзья сдали листы, мы переговаривались насчёт дополнительных. Вестейн хочет быть ловцом мёртвых и монстров, то и предметы соответствующие – монстрология, нежитиведение, некромантия. 1-2 предмета. Стихии тоже все взял.

Единственное, что нас объединяет. Это все стихийные предметы. Вайнар и Зейн – вода. Вестейн и Зейн – земля. Вестейн и я – огонь. А вот на воздух я буду ходить с другими. А из друзей, одна.

Вайнар хочет быть стражем-менталистом. Мурил – ищейкой. Так как он оборотень и ему это близко. Зейн и я не знаем. Он принц, а я леди. И что нам подойдёт тоже неизвестно. А со мной вообще неизвестно. То ли посланник, а это может документалист. То ли ищейка, так как у меня дар, видеть сокрытое.

После перемены, объявился куратор с директором. И они несли какие-то магические шары разного цвета. По цветам, словно для каждой стихии свой шар. Так это и оказалось.

– Насчёт специальностей. – начал директор. – Есть ещё, страж-защитник, боевой страж, страж-переводчик или тот же переговорщик между королевствами. Ночной страж, магические преступления. Дневной страж, эта не магические преступления. Страж-зоолог, это по преступления, где замешаны магические существа. Страж-алхимик, по зельям. Страж-артефактор, по артефактам. Магический страж, по ритуалам, рунам, языкам. Страж быстрого реагирования. Страж-стихийник, по пожарам, наводнениях, ураганах и так далее. А вот направления. – сделал паузу директор, как только заметил, что я всё записываю. – От немного зависит от названий. Специальность одна. Ну максимум две. Больше вы не потяните. А вот направление можете выбирать несколько. Там от силы по 3-4 предмета на одно направление. У кого-то больше практики, у кого-то теории. У кого-то и того, и того, поровну.

Не знаю как у остальных, а у меня точно загорелись глаза. Не люблю я, конечно, много учиться. Надоедает. Но если так, может и сумею вытянуть. Но две специальности – это много. Хотя алхимиком, мне тоже нужно…

… В конце классного часа, Зейн решит взять боевого стража и стража-алхимика. Так как знания зельев, лишними не будут. Я же буду – ночным стражем и тоже алхимиком. Друзья оценят наше рвение, и попробуют вытянуть. Вестейн – ещё страж-зоолог, но тут скорее ни чем отличаться не будет. Первая специальность поимка, а второе преступления с ними. Вайнар не решил насовсем, но задумался о дневном или ночном страже. Мурил хотел быть ищейкой, а задумался об артефактор, магический страж, ищейка…

А сейчас на классном часу, нас тестировали. Выходило по 4 адептов, с разными стихиями. Прикладывали ладонь на шар и вливали туда свою стихию, одну из своих. После пары секунд, там высвечивалась цифра уровня. Её записывали, потом менялись.

После 4 стихий, пошла проверка на сильную, среднею, слабую сторону сил: тьма и свет. Это как часть магии, так и сторона жизнь (эльфы или демоны).

Что самое удивительное, ни у кого из всей группы не было цифры 1 или 2. Три, конечно встречалось, но всего их было 5. Четвёрок было 9. А пятёрок – 9.

У меня свет и тьма была сильная, что удивительно. Светлой магией я не пользуюсь, если только как целительская. С Вайнаром и Гелием свет сильнее, а тьма слабее. У демонов и тёмных эльфов сильная или средняя тьма и слабая свет. У Зейна всё среднее.

После этой проверки, нам дали ещё пару минут посидеть в тишине. Пока куратор с директором записывали результаты в те листы с предметами. Тишину мы поддерживали, хотя некоторые шёпотом переговаривались насчёт специальностей. Друзья тоже хотели это обсудить, но я жестом дала знать, что потом.

Некоторое время спустя, директор ушёл, предварительно забрал эти листочки. А куратор стал рассказывать нам о практиках.

– Два месяца вы учитесь как некроманты в большей степени. Будут и новые предметы, чтоб основу вам заложить. Но практик с некромантами, как выездные, так и учебные будут чаще. Не забываем о командной работе и получение баллов. Правил соответственно не нарушаем. Не знаю, как в этом году у вас проходить, так как каждый год меняют направление. Одинаково одно – 2 недели, 3 дня по 3 адепта: два стража и некромант. Потом меняетесь каждые три дня, соответственно рандомно. Будет 3 или 4 захода в такой группе. Попадаться будут любые ситуации погодные условия.

– Куратор. Мы можем выбирать?

– Частично. Набор адептов в группу – нет. Погодные условия или место – нет. Только через лотерею вытащить 3-4 погодных условий, мест или ситуаций. В зависимости, что в этом году поставят. После лотереи, у вас будет день на подготовку. Ваши звери отправляются с вами. Первую неделю, вас будут курировать преподаватели. А после будете предоставление сами себе. У каждого будет индивидуальное задание, самое разное. Его вы не должны разглашать и не должны угадывать у остальных. И одно групповое, где каждый должен приложить руку к его осуществлению. В конце такой практики, подсчитываются баллы. На их фоне есть таблица оценки, по которой определяют вашу оценку в табель. Например, от 100, и там, до 250 балов – это 3. Мы не будем вам сообщать о ней, чтоб за баллами вы не гнались.

– Куратор. Зачем тогда оценки, если мы не должны гнаться за баллами?

– Оценки идут некромантам. У них там своя оценочная таблица. А для вас это практика не для оценки, а для записи в личное дело о командной работе с некромантами. Считайте это, своеобразным отчётом для будущего … начальника. Кто хочет, мы можем и сообщить об оценке и даже поставить в табель. Плюс к защите будет. А так, в этом нет необходимости… Так. Я думаю. Обо всём я уже рассказал. У кого вопросы, тот может остаться. А остальные могут быть свободными. Принцев я попрошу задержаться. Отдельный разговор будет.

Мы пожелали удачи Зейну и ушли. Половина также уходит вместе с нами, а вот остальные подсаживаются поближе. На первые ряды. Например, у меня, вопросов больше нет. Хотя есть, конечно. Но я могу и задать их, когда мы будем с куратором вместе. Он же мой как ни как личный учитель.

До следующей пары было ещё много времени. Где-то полчаса минимум. Мы сначала зашли к общему расписанию в холе, перед главной дверью. Я раньше удивлялась, зачем оно нужно, раз расписание на весь семестр один. А оно ведь меняется со второго семестра второго курса. И судя по цифрам от 2 до 4, мы будем всегда к нему обращаться.

Свитки с расписанием, на котором тоже будет оно меняться есть. Но его можно и забыть, а тут забежал, проверил и в кабинет. Вот, например, сегодня у нас все новые предметы: руны, артефакты, иллюзии. На завтра алхимия, целительство, некромантия, нежитиведение.

А вот у четвёртого курса стражей, мы пришли в шок. По пять в день. Когда практика в день, когда практика в ночь. Причём день в расписание был поделён чуть ли не на три иконки. Словно для каждого своё стоит.

Затем мы пошли к себе в комнату, готовиться и собираться. Заодно сменить форму. Я ещё в своё расписание заглянула. Мало ли у меня уже сегодня стоит дополнительные предметы. Сегодня не было, а вот на завтра уже вроде как пары по огню после ужина. А через три дня по воздуху.

Глава тридцать пять. Зима и учёба

В кабинете рунной магии, так её я охарактеризовала. Было очень странно. Обычный кабинет, но повсюду различные руны. Точнее закорючки. На окнах, на партах. Да даже на полу и стенах. Всё было ими исписано.

Первые пришли мы с близнецами и Мурилом. Потом подтянулись остальные, которые ушли вместе с нами. Затем и все остальные пришли, прямо перед самим звонком.

А пока нас было мало, мы беседовали друг с другом о специальностях, направлениях. Кто что хочет изучать и строили теории, что нас ждёт на новых предметах. Кто их будет преподавать.

– О. О! – вскрикнула я.

– Ария? – удивлённо спросил меня Мурил. – Чего это ты?

– Я поняла, что значит направления. Я щас объясню. Например, тот же страж-менталист. Мы все считаемся стражами, факультет так называется. Это же и является частью специальности. А вот направление, это второе слово после страж. Ну, или перед этим. Ведь по идеи, мы будем изучать конкретно, наши обязанности. А может то, что входит в эту работу.

– Смотря на какую должностью ещё возьмут. – хмыкнул Вестейн.

– Это тоже. Вот менталист, значит всё, что связано с ментальной магии будет изучаться. Только с учётом силы. Я думаю, туда также включат физ-ру, целительство, алхимию. И ещё парочка предметов этого направления. Не знаю, что это может быть.

– Всё возможно. – сказал Вайнар. – Если всё так, то я просто всё буду зубрить и исследовать. А если дневная стража?

– Тут что-то наподобие… ммм. Работы криминалиста, следователя, адвоката, юриста… там специальные люди для задержания. Детективы, патруль, офицеры там. Ну и много кто ещё. И дела без магии. А вот ночные стражи тоже самое, только с магической составляющие.

– О! Сюда ещё, думаю, навыки взлома, мало ли кто запрёт двери, а войти нужно. – начал Мурил. – Или выносливость, чтоб поймать кого-нибудь. Тут и поисковые заклинания нужны, следы искать. И логика нужна. Да, много чего нужно.

И с блестящими глазами, стал продолжать мою тему. А я тут внезапно вспомнила книгу, точнее целый цикл книг, где как раз фигурировали дневная и ночная стража. Вот только, что это были за книги – я не помню.

В конце концов, Вайнар остался с теми же специальностями, Мурил поменял на ночную стражу, чтоб и вместе со мной ходить. Может даже работать. К себе на родину, как-то не хочется возвращаться. Преступлений мало да и скучно, куча «божественных сект» и поклонений. Попробуй тут, что-нибудь своровать. Молчу уж о наказаниях.

В демонических городах свои патрули и службы. Вестейну не интересно там быть, а тут друзья под боком. Да и брат останется. Я уж тем более тут буду. А вот телепортация мне пригодится. Мой особняк далеко от города, а снимать квартиру здесь скучно. Может в будущем, получиться как особняк или лес уговорить, перебраться поближе?

Вроде кто-то мне рассказал, вроде Зейн. Что особняк сначала находится рядом с королевским дворцом или замком. А после пропал с радаров, спрятался в каком-то непроходимом лесу…

Со звонком, в кабинет зашёл магистр Канефрон. Зейн с Мурилом, быстро посмотрели на меня и снова на него посмотрели. Но и то, что мы родственники, не видно так сразу. Внешне, были очень противоположны. Вряд ли кто-то из их рода, вообще во мне сможет узнать Цистрит. Если только покопается в литературе.

– Так. Мы с вами знакомы. Этот предмет очень огромный. По вашей программе идёт до конца всего обучения, так как разновидностей рун очень много. Защитные, атакующие, ритуальные, призывающие, охраняющие и так далее. Для начала разберём классификацию и начнём с простых. После вы должны будете взять дополнительные словари по рунам из библиотеки. Для начала только словаря по рунам охраняющим, ритуальных, призывающих. Эти словари также носить на пары некромантии. Будем по ходу всё разбирать одновременно. Так как во многих ритуалах с мёртвыми, тоже нужны определённые руны. Но их там мало.

В конце пары, магистр объяснил, как будут принимать зачёты. Предмет заканчивается экзаменом в конце 4 курса. Мини-экзамены в конце каждого подразделения классификации рун. Пройдём защитные, после мини-экзамен. И начинаем новые изучать. И так всё до 4 курса.

Пары по артефактам, также как и пары по некромантии, проводятся в другом отделении. Вместе с первым курсом артефакторов. Тут их было примерно наше количество. И, конечно же, больше людей. Демоны тоже встречались ,но их было мало.

– Для тех, кто меня не знает. Я магистр Иормит Урин, тёмный эльф. Запомните. В этом кабинете, будут только пары по теории. Практика же будет в специальной лаборатории на нижних этажах. Так как стражи должны уметь находить, разбирать и деактивировать в случае угрозы, то некоторые практики будут совместными. Предмет заканчивается экзамен. В мае недельная практика. Скорее всего выездная. Как будет проходить, пока не знаю. Позже сообщу. У вас стражи, только мой предмет важен. Но по окончанию, есть парочка дополнительных предметов. Без баллов и оценок. Создание артефактов – кого заинтересует, можете позже мне сообщить. После включу в список. А теперь приступим к парам.

Для меня этот предмет стал сложным. Очень. Ладно там классификацию изучить. Там почти тоже самое с зачётами, как и у рун. По разделам. Сначала бытовые, общие пользовательские, магические, не магические и так далее.

Я, конечно, создала свой артефакт. Но в большинстве только рисовала макет и подбирала свойства, вливала магию. А вот как он создавался – была работа куратора практики.

Так вот. После объяснения классификации, небольшого разбора о каждом из них. Он перешёл к созданию артефактов. Тоже касался косвенно, чтоб знали. Мы будем изучать строение артефактов, значение, свойства, детали каждого артефакта, если не создавать, то для определения к какому разделу он принадлежит.

Я на перемене, с друзьями, решила учебник-то пересмотреть. И там столько этих элементов, что мозг информацию не переваривал. А у нас ещё и руны дофига много, так теперь и словари по механизмам, элементам, брать придётся. Потом и сам магистр нам всем сказать брать.

– Чтоб вам не носить такие тяжести каждый раз, оставляйте книги через одного человека под партой, либо в тот шкаф. А домашнею работу можете делать с одного учебника и работать на паре тоже. Я вам разрешаю так делать.

На обеде, мы переговаривались на тему учёбы. Я затронула тему, что третьего курса нет, так как их ещё первый курс до нас, был полностью отчислен. Нам Зейн поведал историю, его первого года обучения. Что там было и почему к этому пришло. А его просто за компанию отчислили, хотя и оценки у него были не очень.

– Мне предложили остаться, всё же принца отчислять… Перед королём отчитываться. Но я тогда был бы один, а это скучно, во-первых, а во-вторых – неприятно. Разговоры, слухи. Лучше уйти и вернуться. По крайне мере, мне разрешили на следующий год вернуться. В отличие от остальных.

– А как же тогда, нынешней второй курс артефакторов, некромантов и целителей обучался? Ведь по идее они должны быть со стражами практики проходить, как мы сейчас. – спросил Вайнар.

– Наверное, нанимали из более старших курсов. – ответил Мурил. – И раз нам сказали, что нынешний четвёртый курс, в прошлом году, переживал из-за баллов. То такая подработка, неплохо пополняет баланс.

На последней паре по иллюзиям. Кстати тут тоже магистр Лоц Франц преподаёт.

– И снова здравствуйте. Мой предмет длиться год, до следующего зимнего семестра. Потом кто хочет, может взять дополнительные по созданиям, управлению и накладыванию иллюзий. А пока будет изучать классификации, как определить, распознать, разрушить и ставить небольшие иллюзии. Когда-нибудь они помогут вам спасти жизнь. Как отвлекающий манёвр. А теперь записываем тему…

Этим же вечером, у меня в расписание появилась пара по стихии огня. И шла я туда не одна, с Вестейном. Он за компанию, хотя до последнего отказывался идти на что-то такое лёгкое. Но если туда я со своей пятёркой по огню, то с его четвёркой, согласился на парочку сходить. Не понравится – отпишется, и не пойдёт. Мне, почему-то кажется, на все будет ходить.

Занятие проходило в самом обычном кабинете. В том же крыле, что и столовая. Только пару «кварталов», то есть поворотов дальше. Друзья уже нам пожелали удачи, а сами пошли в библиотеку за словарями. Обещали предупредить библиотекаря, чтоб нашу долю никому не отдавали. Мы потом за ними дойдём. А я как раз по темноте не одна пойдут.

Помимо нашего факультета, были и другие. Насчитала 20 адептов, ну а из наших только пятеро. Сели вместе кучкой, зачем разделяться или садиться дальше? Всё равно ни на что не влияет.

Проводить такую пару, как ни странно, стала магистр Лилиан Дарк, что у нас ведёт нежитиведение и монстрологию. Вот не думала, что у неё стихия огня. Хотя она вроде демон. Но и рассказывать такую мелочь адептам?

Как и говорил Виктор, начала с теории открытия, создания и применения огня. Всё кратко, чтоб потом к сути самого огня перейти. Никто и ничего не записывали, просто слушали. Я же просто приготовила ту тетрадь и ручку. Мало ли что интересного будет?

Первые полчаса именно теория была. Потом уже началась практика.

– Так адепты. Кто назовёт простой вид магии огня?

Кто-то из некромантов поднял руку.

– Фаербол. Для него не требуются особых усилий, и часто применяется для бытовых нужд.

– Стихиномаг ответил бы так. Я же скажу, что это неправда. Самое простое – это светоч. Небольшое скопление магии света. В зависимости от цвета, жёлтого-рыжего-красного, им легче управлять, менять размеры или освещать. К примеру. Вас похитили. Магия ослабла. В каком-то чёрном, тёмном подвале вы пробираетесь на свободу. Вы ничего не видите. Решаете применить этот фаербол. И что? Он огненный, ярко светит и всё освещает. Вам хорошо. А через 5 минут вас обратно схватят. Кто скажет почему?

– … Мало тренировок?

– Сильный магический импульс!

Ответы сыпались отовсюду. И только наша сторона решила промолчать. Не потому, что наши ответы забирали остальные. Мы просто знали магистра хорошо. И на такие лёгкие вопросы, обычно всегда говорили то, что ей не нравится.

– Не угадали. Из-за яркости этой магии. Ну, может из-за того, что вы сами проглядели или не успели затушить. А использовали бы светоч – меньше геморроя было бы. Так. Покажу наглядно. Только не кричать и не паниковать, как только я выключу свет.

Магистр выключила все магические огня в кабинете, тем самым погрузив нас в полную темноту. Кто-то даже заметно пикнул и зашипел. Мы по инерции создали эти «шары». На что магистр крикнула нам потушить и не портить момент. И мы погасили.

Спустя пару секунд после, вокруг неё стали появляться эти светлячки разного окраса. В данном случае те цвета, что она перечислила. Создавала в большом количестве. Половину отправила нам, рассмотреть их поближе, а вторую часть осветить пространство. Часть настенных светильников у доски она снова включила. Чтоб мы её видели.

И пока мы их рассматривали, она продолжала уже рассказывать о них, об их пользе, свойствах. Щелчком пальцев создала нам свечки и также их зажгла. Сказала тренироваться, пока она говорит.

– Для начала пробуйте создать самый простой – жёлтый. Он самый лёгкий, максимальный размер круг из ваших пальцев. Сложите круг из большого и указательного пальца, тем самым вы получите максимальный размер вашего светоча жёлтого цвета. И заметьте, у вес размер может быть разный. Он может осветить только половину вашего туловища. Где-то по талию. Вытяните руку без шара, то по локоть будет освещаться. Рыжий уже процентов 50 от первого уровня магии огня, вливаете. Максимальный размер – ваш кулак. Одну руку в кулак, другой накрыть этот кулак. Вот и рыжий светоч. Может осветить полностью ваш рост и до вытянутых рук. Будете видеть куда наступаете. В отличие от первого. Ну и красный – 80 процентов от первого уровня магии огня. Максимальный размер – круг из двух указательных пальцев и двух больших. Освещает вам путь метр на полметра. То есть спереди до метра будете видеть, что под ногами, по бокам полметра, также и за спиной полметра. Чтобы его погасить нужно, зажать в ладони. Рыжий – только коснуться или зажать. А жёлтый – просто пальцем щёлкнуть. Как раз 15 минут вам на изучение и тренировку. А я посмотрю.

– Магистр. А что же на первом уровне магии огня? – спросил кто-то.

– НЕ тупите. Вам же кто-то из некромантов уже успел сказать. Фаербол – первый уровень. Светоч – нулевой. Скажем так. Самый простой и действенный, но его обычно не берут в расчёт для изучения. А жаль. Не отвлекаемся.

И вот так в полутьме, с помощью свечек мы тренировались. Например у нас получалось хорошо. Конечно не с первого раза получилось, такую малую дозу магии использовать. Но тем больше старались, тем шансы росли. А уж под конец у всех получалось создать жёлтый светоч.

Когда лекция подошла к концу, она сказала, что мы это может отрабатывать в комнате. Даже если он выйдет из-под контроля (что мало вероятно), ущерба не причинит. Даже если он превратится в фаербол – отсылка к нам. Поджечь мы им не сможем, лишь на долю секунду от яркости закроем глаза.

После нас всех отпустила, предварительно включив везде свет, а своих светочей она заглушила. Затем мы быстренько добежали до библиотеки, забрали оставленные для нас словари и побежали в башню. Так как расписание у нас не менялось, то и дела дз сразу на два дня после. Сначала то, что на завтра, а если хватало сил – на послезавтра. Лучше к этому готовиться заранее…

На следующий день у Зейна и Вайнара внезапно появилась. Стихия воды. После окончания лекции, мы снова собрались у меня, чтоб обсудить их. Сначала они нам рассказали, как всё прошло. А потом мы. У нас была магистр Лилиан. А у них магистр Ланс по алхимии.

Кстати говоря, его утренняя пара, произвела фурор на всех. Для начала тем, что нам придётся заново разбирать целебные травы и те, что используются в зельях. Как их готовить, сушить, находить. И, конечно же, ещё словари…

– Представлюсь для всех, я магистр Ричард Ланс. Человек. Алхимия у вас будет до конца второго семестра 3 курса у страже, а у целителей до конца 3 курса.

А у нас эта была пара совмещена с целителями.

– … Словари всё равно всем брать. Каждые два занятия – вы отрабатываете одно зелье. После переходит к другому. И поверьте мне, стражи, если вы считаете, что оно вам не нужно. То поверьте опыту служащему, магия не всегда поможет. А энергией может не получится или её нужно сохранять. Мы будем проходить как обычные целебные, так и с магической составляющей.

– Магистр. – поднял руку кто-то из них. – У нас зелья будут одинаковыми?

– ХМ… Не понял вопроса. – нахмурился он. – Имеете в виду, сами зелья? Конечно же будут. Сначала все начинают тренироваться и пробовать на самых простых. Потом, у всех различаются. У вас, целителей – те, что только с вашей магией работает. У стражей те, что на магии стихий, травах с особыми свойствам и, конечно же, на внутренней энергии. Вам магистр Клендис учила исцеляться «энергией», а не магией.

Мы все кивнули.

– Отлично. А же научу применять для созданий зелий. И надеюсь, что никто не будет экспериментировать вне специальных помещениях – создание зелий. Только под моим контролем и только в назначенный день по 10 человек.