Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду

Text
1
Kritiken
Leseprobe
Als gelesen kennzeichnen
Wie Sie das Buch nach dem Kauf lesen
  • Nur Lesen auf LitRes Lesen
Buchbeschreibung

Данное пособие посвящено экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. Оно включает в себя программу «Юный эколог» и подробные методические разработки по ее реализации в работе ДОУ. В основе книги лежат теоретические и практические исследования в области экологического воспитания дошкольников, проводимые автором на протяжении многих лет.

Пособие адресовано практикам дошкольного воспитания, преподавателям и студентам педвузов и педучилищ.

Detaillierte Informationen
Altersbeschränkung:
0+
An folgendem Datum zu LitRes hinzufügt:
11 Juni 2013
Schreibdatum:
2010
Größe:
120 S.
ISBN:
978-5-86775-735-9
Copyright:
МОЗАИКА-СИНТЕЗ
Inhaltsverzeichnis
Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду — Lesen Sie kostenlos online einen Ausschnitt des Buches. Posten Sie Kommentare oder Kritiken, stimmen Sie für Ihren Favoriten.
Buch ist Teil der Reihe
«Экологическое воспитание в детском саду»
Юный эколог. Система работы в средней группе детского сада. Для работы с детьми 4-5 лет
Юный эколог. Система работы в старшей группе детского сада. Для работы с детьми 5-6 лет
Народная педагогика в экологическом воспитании дошкольников. Пособие для специалистов дошкольного воспитания
-5%
Zitate 1

Почва и камни Знания. Дети знакомятся с почвами – землей, песком, глиной и их свойствами. Земля – темная (черная, серая), рассыпчатая, пропускает воду и становится мокрой и липкой. Глина – желтая (а иногда красная или белая), плохо пропускает воду. Когда глина сухая, она твердая, а мокрая становится липкой и пластичной, ей можно придать любую форму, можно лепить из нее фигуры. Песок – желтый, рассыпчатый, легко и быстро пропускает сквозь себя воду. Земля нужна всем растениям, они в ней укрепляются корнями, растут. В земле есть питательные вещества, которые необходимы растениям. Их нет в глине и песке. Дети знакомятся с природными камнями: речными, морскими, кусками угля, мела, гранита. Узнают их свойства: речные и морские камни твердые, крепкие, разной формы, цвета и величины; морские камни всегда гладкие и округлой формы – такими их сделало море, постоянное движение волн. Камни можно найти в земле и в воде; мокрые камни красиво блестят. Уголь – черный, твердый, но хрупкий, пачкается, им можно рисовать. Уголь находится глубоко в земле, его специально добывают шахтеры. Он хорошо горит и дает много тепла. Уголь нужен для топки заводам и электростанциям, для обогрева жилища. Мел белый, твердый и хрупкий – легко ломается,

0autoreg1109929717

Andere haben auch gelesen:

Отзывы 1

Сначала популярные
Елена Смирнова

Очень интересный и доступный материал. Даны рекомендации по организации экологического пространства в ДОУ. Правда, сейчас не актуальны уголки природы в группах, но, если в садике есть отдельное помещение, то было бы хорошо организовать там экологический уголок или зимний сад, куда бы дети с удовольствием приходили поухаживать за растениями или животными.

Оставьте отзыв