Развитие предметной деятельности и познавательных способностей. Игры и занятия с детьми раннего возраста

Text
3
Kritiken
Leseprobe
Als gelesen kennzeichnen
Wie Sie das Buch nach dem Kauf lesen
  • Nur Lesen auf LitRes Lesen
Buchbeschreibung

В пособии представлены игры и занятия, способствующие развитию предметной деятельности и познавательных способнойстей у детей 1–3 лет.

Книга адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях.

Detaillierte Informationen
Altersbeschränkung:
0+
An folgendem Datum zu LitRes hinzufügt:
04 Juni 2013
Schreibdatum:
2008
Größe:
70 S.
ISBN:
978-5-86775-546-1
Copyright:
МОЗАИКА-СИНТЕЗ
Inhaltsverzeichnis
Развитие предметной деятельности и познавательных способностей. Игры и занятия с детьми раннего возраста — Lesen Sie kostenlos online einen Ausschnitt des Buches. Posten Sie Kommentare oder Kritiken, stimmen Sie für Ihren Favoriten.
Buch ist Teil der Reihe
«Первые шаги (Мозаика-Синтез)»
Физическое развитие. Игры и занятия с детьми раннего возраста. 1-3 года
Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет
Развитие игровой деятельности. Игры и занятия с детьми раннего возраста. 1-3 года
-5%
Zitate 4

«Едем с горки» Толкать перед собой игрушку малышам труднее, чем возить ее за собой. Для того чтобы помочь детям овладеть этим действием, воспитатель предлагает им толкать тележки с невысокой горки.

0nat.lifanowa2016

«Щипцы и пинцеты» Воспитатель предлагает детям с помощью щипцов из столовых наборов или щипцов для белья вылавливать из «сухой» емкости мягкие игрушки, предметы, изготовленные из ткани. Детям постарше можно предлагать выуживать из коробки более мелкие предметы щипцами меньших размеров или пинцетом. Предметы из ткани можно доставать с помощью палочки с шариком на конце, обтянутым материей, к которой пришита липучка (к липучке легко приклеивается ворсистая ткань).

0autoreg1017963189

художественно-эстетическое. В раннем возрасте ведущей является предметная деятельность, то есть деятельность, направленная на овладение различными способами действий с предметами. Предметная деятельность является ведущей потому, что именно она оказывает решающее влияние на развитие всех сторон психики и личности ребенка. В рамках этой деятельности возникают и развиваются основные психологические новообразования раннего возраста.

0kseniyaloh

удерживать в руках круглые предметы разного объема (маленький, большой мячик), осуществлять броски разной дальности и точности, пользоваться…

0autoreg533003072

Andere haben auch gelesen:

Отзывы 3

Сначала популярные
ivahj

Замечательная программа для детей раннего возраста. Сейчас очень мало методической литературы, которая была бы действительно применима в практике ДОО на раннем возрасте.

Ольга Петрович

Нравится эта книга, и серия вообще, тем, что кроме небольшого теоретического блока идет перечень заданий. Можно как в общем в работе использовать, так и, например, картотеку сделать. Из минусов, некоторые игры и задания в этой серии кочуют из книги в книгу.

agafonova.ev.al

Очень полезная книга, понравилось, что в ней есть и теория и практика, те дано обьяснение как и в какие игры играть с ребенком! Моей дочке 1 год, пробуем потихоньку все описанные в книжке игры!

Оставьте отзыв