Честно говоря, мне тоже пришлось во время учебы несколько раз выкинуть «цирковые» номера, причем помимо своего желания. К примеру, когда на первом курсе, я увидел, что некоторые преподаваемые на факультете предметы мне совсем неинтересны, решил их не посещать. Было откровенно жалко тратить на них свое драгоценное время. Но ведь просто так не получиться на занятия не прийти, от преподавателя быстро в лоб получишь (в переносном смысле, конечно). Тогда я решил придать своему желанию официальный подход.

Выбрал время, зашел в кабинет к ректору и говорю.

– Анатолий Петрович, у меня к Вам просьба.

– Да, слушаю Вас, молодой человек. – Отвечает мужчина.

– Дело вот в чем. – Продолжаю я. – Некоторые дисциплины, преподаваемые в стенах этого замечательного ВУЗа, мне совсем неинтересны. Разрешить мне на них не ходить.

Ректор так и уставился на меня раскрытыми от удивления глазами.

– Вы что, вообще с ума сошли?!

– Ничего я не сошел. – Не моргнув и глазом, сказал я. – Те предметы мне не нужны, так как в будущем совсем не пригодятся. К тому же они не имеют никакого отношения к выбранной мною профессии. Что же касается остальных, которые мне нравятся, то их буду посещать исправно и обещаю Вам, что оценки по этим предметам будут хорошие, ну, в крайнем случае, удовлетворительные.

Анатолий Петрович встал из-за стола. Вид у него был такой, словно на него вылили ведро холодной воды. Минуту он молча смотрел на меня, потом произнес.

– Ваши имя и фамилия?

Я ответил.

– Номер группы?

И это тоже сказал.

– Я запомню. – Ректор что-то записал в тетрадь. – Само собой, я отказываю Вашей дурацкой просьбе, молодой человек. Но Ваше предложение запомню, можете не сомневаться. В своей тетрадке Ваши данные я уже пометил, так что, Вы теперь у меня на особом контроле. Идите и учитесь, как все, как положено, как принято, как установлено. Понятно?

– Понятно. – Ответил я. – Пойду учиться, как принято.

– Вот, вижу кое-что начинает до Вас доходить. Но все равно, Вы теперь под моим пристальным вниманием.

Выйдя из кабинета ректора, я почувствовал, что настроение после разговора с ним стало не очень хорошее, однако, всем своим существом ощущал, что в любом случае намерен поступить по-своему. А что он мне сделает? Отчислит? Как бы не так! Ведь я поступил на платное отделение и оплата за семестр, составляла вполне приличную цифру.

Ну, а если посчитать за весь учебный период, то там вообще набежит сумма – просто ого-го-го! Да все руководство университета должно с таких как я пылинки сдувать, да благодарить нас за то, что мы выбрали стены именно этого ВУЗа. Ведь, во многом благодаря вот таким, как я, платящим за обучение, они и получают возможность жить достойной жизнью.

А потому, «париться» я не стал, мысленно пожелал ректору всего наилучшего и отравился по своим делам. Начиная со следующего дня, как и планировал, принялся посещать только те предметы, к которым испытывал определенный интерес. Что, честно говоря, мне очень понравилось, а потому, мое солнечное настроение стало подниматься с каждым днем.

Через месяц меня вызвали на беседу к заведующему кафедрой. Заведующая, молодая, приятная женщина по имени Наталья Михайловна, сразу же с ходу, как только я зашел в кабинет, выдала.

– Игорь, объясните, в чем дело? Почему Вы не посещаете целый ряд учебных дисциплин?

Я в ответ пожал плечами.

– Потому что, они мне неинтересны.

Женщина изумленно посмотрела на меня.

– Охотно верю. Студентам вообще мало что интересно. Вам бы лишь романы крутить, да на тусовках зажигать. Однако же, раз вы все пришли сюда и решили получить высшее образование, будьте любезны выполнять нормы и предписания, установленные вышестоящими инстанциями.

Я вздохнул. Да, пожалуй, этой даме тоже будет непросто все объяснить.

– Наталья Михайловна, вышестоящие инстанции, к которым я отношусь с большим уважением, установили принятые нормы, исходя из собственных убеждений. Но иногда, данные убеждения не совпадают с убеждениями студентов. Последние же, должны сами для себя решать, что им следует учить, а что нет.

Заведующая кафедрой смотрела на меня так, словно я ей предложил встретиться сегодня вечером и славно провести время. Я терпеливо ожидал. Вскоре она сказала.

– Честно говоря, Игорь, мне и другим преподавателям совершенно без разницы, что вам там всем нравится, а что нет. Это, как говориться – ваши личные проблемы. Но, раз вы все пришли учиться в наше заведение, то хочется вам того, или не хочется, а все равно вы будете следовать принятым здесь правилам. В противном случае, все очень быстро пойдете на отчисление. И не думайте, что раз платите деньги, то будто бы вам все позволено. Ничего подобного! На освободившиеся места моментально придут другие.

Интонация, которой женщина произнесла свой поучительный монолог, было настолько строгой и непререкаемой, что давать какой – либо ответ, желания вообще не возникало. Ее выражение лица тоже говорило о том, чтобы я молчал и не выпендривался.

Я молчал. И не выпендривался. Честно говоря, не предвидел подобного поворота событий. Да, по всей видимости, находясь тут, придется считаться с местными законами. Вот так, уже с ранних, молодых лет мне пришлось столкнуться с «суровой реальностью». Уже тогда мне дали понять, что надо жить как все и не выделяться, иначе тебя выставят вон, и хорошо, если подобное выставление пройдет без дальнейших, нежелательных последствий.

Поймите правильно, я никого не призываю к тому, чтобы «забить» на учебу и вести разгульный образ жизни. Такой путь тоже ни к чему хорошему не приведет. Но и тратить свое драгоценное время на изучение того, что вам в дальнейшем, скорее всего не пригодиться, смысла нет. Все равно, в дальнейшем, по жизни будут помогать только те знания, к которым лежала ваша душа и которые вы хорошо усвоили.

Какой же здесь выход? Если вы сейчас учитесь, то следует направить фокус своего внимания на то, что вам действительно интересно и может пригодиться в будущем, как в плане выбранной специальности, так и вообще в целом. Что же касается тех предметов, которые навевают скуку – в любом случае придется и их типа поучить, ну а после окончания ВУЗа можете смело о них забыть. Ведь чем больше свободного места в голове, тем легче впустить туда нужную информацию. Ну, а если вы уже закончили учебное заведение, еще проще. Потому что, теперь сами можете выбирать те знания, которые нужны именно вам. И поверьте, сколько вы будете жить, столько различных, новых знаний будете получать, идя по дороге жизни. И с удивлением начнете замечать, что эти знания несоизмеримы с институтскими и часто превосходят их по своему качеству.

Что же касается меня, то в тот момент я подумал: «Зря вы все так со мной поступаете. Ну, ничего, скоро ректор будет в восторге от меня. Произведу на него такое впечатление, что надолго запомнит»! А сейчас прошу обратить внимание на следующий момент. Я не знал, каким именно образом произведу то самое впечатление, но одно знал точно – произведу. А ведь мысли-то материальны. Есть же такая поговорка: «Прежде чем подумать, подумай, о чем будешь думать».

Но мне тогда было не до глубоких размышлений. Просто, вышеупомянутая мысль родилась в моей юной голове, на уровне ощущений прошла по всему моему телу, записалась где-то там в глубинах подсознания, и осталась ждать часа своего воплощения. И вот буквально через две недели произошла следующая непредвиденная встреча с ректором.

Руководство ВУЗа решило устроить субботник. Каждому студенту выделили определенный участок работы и дали срок на выполнение – четыре часа. Мне досталась уборка территории за университетом. Причем, досталась одному, все остальные работали в парах. Не знаю, почему так получилось, может мой внешний вид не вызывал особого доверия, может еще что, тем не менее, работать предстояло одному.

Я как глянул на предстоящую работу, тут же обалдел. Четыре часа здесь убираться?! Я вам кто, супер – герой из блокбастера?! Или крутой волшебник, умеющий силой мысли передвигать предметы?! Но, хочешь – не хочешь, убираться надо. Взял в руки грабли и приступил к выполнению поставленной задачи.

Через полчаса, когда работа уже успела порядком надоесть, и я принялся прикидывать, как бы оттуда побыстрей свалить, смотрю – рядом тусуется группа подростков, лет пятнадцати–шестнадцати. Тогда в моей голове тут же родилась свежая мысль.

По законодательству можно работать с четырнадцати. А что касается уборки территории, то в школах на нее и в более раннем возрасте привлекают. Причем за бесплатно. Значит, я могу предложить ребятам за определенное вознаграждение помочь мне. А что здесь такого? И им хорошо, и мне приятно. Тем более, что оплачиваемая работа в глазах любого человека будет выглядеть вполне оправданной.

Потому, не долго думая, я с уверенным видом подошел к подросткам и изображая из себя невероятно крутого парня, предложил им за коробку бананов помочь мне в нужной и полезной работе. Почему именно такой необычный вид вознаграждения, я избрал? Потому что, в тот момент один из моих родственников, живший в Москве, работал в торговой сфере и как раз занимался доставкой этих самых бананов, а также других супермаркетных продуктов. И мне не стоило никакого труда, на льготных условиях приобрести какой – либо из их товаров. К тому же фрукты очень полезны для здоровья. Правда, употреблять их нужно в меру, как и любые другие продукты. Это касается как детей, так и взрослых. Но, исходя из того, что ребят было много, я подумал, что, честно разделив на всех, никакого вреда они не получат.

Конечно, юноши прикинули, что бананы это не пиво, но, тем не менее, согласились. Через полчаса, благодаря нашим совместным трудам работа уже подходила к концу. Я за это время связался с родственником, он привез заказанный мной товар и за оптовую цену продал мне. Все бы оно ничего, но тут на убираемой нами территории показался ректор нашего славного ВУЗа. Как только Анатолий Петрович увидел открывшуюся его взору картину, то моментально изменился в лице.

– Это что еще такое?! – Прогремел на весь ближайший квартал его голос. При этом, мужчина смотрел даже не на меня, а на одного из подростков.

– Папа, мы здесь просто рядом проходили. – Ответил один из юношей. – И решили немного помочь. Ты же сам всегда учил, что людям надо помогать!

«Папа?!» Пронеслось у меня в голове, «Вот это да!».

– Так, молодые люди. – Продолжал тем временем ректор. – Быстро покинули территорию университета. А с тобой Владимир. – Обратился он к своему сыну. – Я дома поговорю.

Молодые люди моментально, как приведения, исчезли с территории (не забыв при этом захватить коробку с бананами). Мы же с Анатолием Петровичем продолжали молча смотреть друг на друга, словно два хищника, столкнувшиеся на лесной тропинке.

– Значит так. – Произнес через минуту мужчина. – За совершенный поступок ставлю вопрос о твоем отчислении. И дело здесь даже не в том, что среди «нанятых» тобой молодых людей оказался мой сын, а в том, что ты незаконно использовал рабочую силу в виде подростков.

– Анатолий Петрович! – Воскликнул я. – Так ведь не за бесплатно же! Потом, я их не упрашивал, только один раз предложил, ребята и согласились. К тому же, я тоже вместе с ними работал.

Мужчина еще больше изменился в лице. По всей видимости, приведенные мной аргументы не позволили ему продолжить меня ругать. Тем не менее, через минуту он произнес.

– В любом случае, уважаемый, я вынесу на обсуждение вопрос о твоем дальнейшем нахождении в стенах нашего ВУЗа.

После чего повернулся и быстрой походкой пошел в университет.

Ректор свое слово сдержал. В ближайшие дни собрал совет руководства университета и рассказал о произошедшем. Однако мне повезло. Всеобщим голосованием было принято решение оставить меня. Правда, предлагалось взять наблюдение за мной под особый контроль.

В общем, все обошлось и я продолжил далее изучать преподаваемые науки. Однако, вскоре произошла следующая встреча с главным начальником университета. Так получилось, что на молодежной, студенческой вечеринке я познакомился с одной молодой и очень красивой девушкой. Как сейчас помню, ее звали Кристина.

Стройная, веселая, общительная брюнетка с первых минут произвела на меня яркое впечатление. Было видно, что я ей тоже понравился. Что ж, раз такое дело – стали встречаться. Вначале просто проводили время в клубах и в кафе, а через некоторое время я оказался у нее дома. Сами знаете, у молодых всегда все очень быстро происходит.

Постепенно зашел разговор о родителях, Кристина мне и говорит.

– Мой папа работает в университете.

Ну, а мне-то что, пусть работает.

– Хорошо. – Отвечаю я. – Ему повезло, интересная работа.

Через полчаса раздается звонок в дверь.

– Скорее всего, папа пришел с работы. – Выдает девушка. – Он обычно в это время приходит.

Она ушла открывать дверь, а я остался сидеть в кресле, лениво перелистывая журнал. Через минуту в комнату заходят Кристина и … Анатолий Петрович. Да, тот самый ректор нашего ВУЗа! Представляете, какая дальше последовала сцена?! Мужчина, увидев меня, вначале просто застыл на месте, а затем такое началось!

Он возмущался, махал руками, топал ногами, выдавал немыслимые фразы о том, что такие личности как я, вредят обществу, мешают спокойно жить честным людям, да и вообще наносят непоправимый урон всему человечеству и т.д. и т.п. Когда же я попытался уйти, мужчина перегородил проход и продолжил на повышенных тонах читать нравоучения, еле сдерживаясь от желания пустить в ход кулаки.

Через двадцать минут, каким то неимоверным способом, мне все же удалось покинуть стены той замечательной квартиры и отправиться домой, на съемное жилье. Самое интересное в том, что в тот момент и в последующие дни внутри было какое-то совершенное спокойствие. Да, мне было абсолютно начихать, как дальше сложиться моя учеба в университете, если меня там вообще оставят.

Меня оставили. Просто всеобщим собранием решили перевести на заочное отделение. Помогло то, что я, как человек, недавно вернувшийся из армии, имел определенные льготы. Правда, в чем именно выражались те льготы, я так и не понял. По крайней мере, в буфете бесплатно не кормили. Ну да ладно, перевели на заочное отделение, дали возможность продолжить учебу и то хорошо!

А теперь внимание! Я хотел произвести впечатление на ректора, да такое, чтобы он запомнил меня надолго? Хотел! Вот он и запомнил. Что еще раз говорит о реальной материализации наших мыслей. Прежде чем о чем-то подумать, крайне желательно придать четкую и конкретную установку на воплощение задуманного. То есть, в моем случае необходимо было решить, что произведенное впечатление будет положительным и приятным, и хорошо поспособствует моей дальнейшей учебе. Тогда бы все именно так и произошло.

Следующий, теперь уже положительный момент. Когда встал вопрос о моем дальнейшем нахождении в стенах университета, я даже не стал переживать. Просто махнул рукой – а, будь, что будет. Одним словом, не придал слишком важного значения самому факту учебы. В результате меня оставили. А вот если бы принялся переживать, волноваться, ходить из угла в угол, то, скорее всего, вылетел бы оттуда с быстрой скоростью.

Когда же меня перевели на заочное отделение, я тут же в новой ситуации увидел много плюсов. Во – первых, я вернулся в свой город. А это значит, что мне больше не надо было платить за съемную квартиру. Во – вторых, я почти сразу пошел работать, то есть встал на путь к самостоятельной жизни. И в – третьих, у меня появилось достаточно свободного времени, которое я стал посвящать различным интересным занятиям. Одним словом, я перешел на другую, более интересную для меня линию жизни.

И оказавшись на той линии, с первых же дней оценил, как начавшиеся в моей жизни изменения начинают приносить хорошую пользу. Не зря же говорят, что позитивные моменты есть везде. Вот и у меня они появились.

Все это еще раз говорит о том, что чем легче и проще относишься к происходящим событиям, тем лучше эти события складываются. И если в любом событии начинаешь искать плюсы, то в результате, эти плюсы и появляются. Почему так? Да потому, что в состоянии легкости и позитивного отношения к жизни, внутри рождается энергетика спокойствия и уверенности, которая чувствуется окружающими. Вот потому, люди и идут к вам навстречу. В итоге, и вам, и им становится хорошо. Подтверждений сказанному – очень много. Хотите в этом убедиться? Тогда просто внимательно посмотрите по сторонам.

Беззаботная молодежь

За период учебы в университете мною была замечена одна интересная закономерность. В любом коллективе учащихся есть следующие группы студентов: отличники, середняки, бездари и прогульщики. Есть еще и так называемые «блатные» или говоря по другому «крутые», одним словом, поступившие в ВУЗ по знакомству, а потому, особо приближенные к руководству.

Так вот, рассказывать о «крутых» нет смысла, там и так все понятно. Пришли, поступили, во время учебного процесса посоревновались – у кого престижней машина, кто на каких курортах время проводил и в салонах от каких кутюрье одевался, получили дипломы и отправились на давно приготовленные для них места. Правда, это не значит, что к тем девчонкам и парням я плохо отношусь. Нет, конечно. Среди них есть достаточное количество вполне порядочных людей. Просто, в отличие от «простых студентов», они, в большинстве случаев избавлены от необходимости проявлять определенный труд для получения образования.

Так вот, сейчас коснусь первой, упомянутой мною категории учащихся – отличников. Данные индивиды абсолютно уверены на все сто, что для получения хорошей путевки в жизнь – необходимо учиться, учиться и учиться. Вот они и учатся. Корпят над учебниками, посещают все лекции, ходят в библиотеки. И если вдруг на зачете получают твердую четверку – все, готовы упасть в обморок. Ведь только непререкаемое пять является для них привычной оценкой.

Такой подход, несомненно, дает свои результаты. Многие из них доходят до красных дипломов и после окончания ВУЗов гордо шествуют по улицам городов, показывая всем своим видом, что они дипломированные специалисты. А что происходит потом? Правильно, отличники быстро устраиваются на работу в различные престижные заведения и становятся хорошими, замечательными, великолепными… исполнителями чужой воли. Или говоря другими словами, пополняют число винтиков в не ими запущенном механизме.

Таким образом, отличники изначально настраивают параметры своего мысленного излучения на ту линию жизни, где они являются наемными исполнителями. Вот потому, в дальнейшем на этой самой линии они и оказываются. Безусловно, многие из них делают карьеру и становятся высоко оплачиваемыми специалистами, но при этом, все равно остаются исполнителями.

Что меня всегда удивляло – это та гордость, которую все они испытывают, называя место своей работы: известный банк, финансовая компания, модный журнал, популярный телеканал, крупная корпорация и т.д. Безусловно, все эти места заслуживают большого уважения, а точнее, уважения заслуживают владельцы тех предприятий, давшие столько рабочих мест разным людям.

Ну а что же бывшие отличники? Да, честно говоря, ничего особенного. Конечно, кто-то из них, как уже было сказано, сделает карьеру и получит должность с хорошей зарплатой. Ну и что? Свою единственную жизнь он посвятит работе на чужого дядя или на чужую тетю. Хотя, большинство из них подобный подход вполне устраивает. Отработал положенное время, день прошел и ладно. Начальство особо не напрягает, значит, жить можно. Премию по итогам квартала заплатили, вообще замечательно! Одним словом, все заранее известно, стабильно и предсказуемо.

Еще раз обратите внимание на то, как работает мышление вышеупомянутых индивидов. Оно направлено не на созидание чего-то нового, интересного и полезного, а на послушное исполнение заложенных кем-то программ. Конечно, подобная ситуация имеет место не у всех, кто закончили университеты с абсолютными пятерками, и среди отличников тоже есть яркие личности, но их сравнительно немного.

Середняки. Как правило, таких учащихся большинство, особенно среди представителей мужского пола. Ни в коем случае не хочу обидеть мужчин, но что есть, то есть. Оно и понятно, неусидчивая мужская натура требует постоянного выхода энергии – в футбол поиграть, на машине погонять, за девчонками приударить и т. д. Какая там учеба! Тем не менее, учиться надо. Ну а раз надо, значит, в любом случае приходиться посещать занятия. Вот они их и посещают, и не испытывая большого интереса к учебе, кое – как заканчивают учебные заведения, получают дипломы и также, как отличники отправляются на поиски работы.

Ну, а дальше кому как повезет. Честно говоря, жизнь этих людей в большинстве случаев действительно состоит из череды так называемых «случайных» совпадений и обстоятельств. Кто-то устраивается на удачное, «теплое место», а кто-то бьется за место под солнцем. На самом же деле, ничего случайного в жизни не происходит. Просто не понимая и не видя настоящую глубинную суть, и четкую взаимосвязь причин и следствий, люди плывут по течению, надеясь, что куда-нибудь да выплывут. Выплывают. Одни удачно, другие не очень.

Ну, и следующая, обычно немногочисленная категория студентов – бездари и прогульщики. Как правило, в представлении окружающих все они являются самыми настоящими хулиганами. Безусловно, хулиганы среди них попадаются, но в основном, данные личности просто имеют свое собственное мнение и поступают так, как считают нужным, а потому не вписываются в установленные обществом рамки, за что и получают ярлыки «плохих парней».

Но вот что интересно. Не смотря на такое явно нехорошее отношение к своим персонам, хулиганы умудряются закончить ВУЗы, также получить дипломы (которые, они затем в большинстве случаев используют в качестве подставки под чайник) и отправившись в свободное плавание, открыть перспективное, интересное и весьма прибыльное дело. Дело, которое потом начинает кормить не только их самих, но и многих других людей.

Сколько раз, сам лично видел, как вчерашние отличники устраивались на работу к бывшим двоечникам и хулиганам. Причем, устраивались на очень приличную зарплату. То есть, различные бывшие «хулиганы» каким-то образом умудряются запускать весьма прибыльные проекты.

Правильно сказал по этому поводу один известный сатирик – юморист: «Отличники хорошо умеют выполнять поставленные задачи, потому из них получаются великолепные исполнители. Из двоечников и хулиганов исполнители никудышные, поэтому они становятся руководителями».

Конечно, как и в любом правиле – исключения есть везде. Но в большинстве случаев картина складывается именно подобным образом. Почему так происходит? Да все очень просто. Суть отличников в том, что у них очень хорошо развито логическое мышление, способствующее быстрому усвоению передаваемых знаний в готовом виде. То есть в их светлых головах заложено четкое предписание, что и как должно быть. Одним словом – некий правильный набор принятых норм, правил, формул, стандартов, законов и т.д.

Вот потому они и идут по дороге жизни, хорошо и ясно себе представляя, что есть правильно, а что неправильно, что хорошо, а что плохо, что надо делать, а что не надо. Именно благодаря такому шаблонному подходу они и получают хорошие оценки и красные дипломы.

Еще бы! Ведь ни в чем не отступая от навязанных правил, отличники в полной мере устраивают педагогов, а потому имеют право на высокие баллы. В дальнейшем, устроившись на работу, они также четким, примерным поведением и безукоризненным трудом удовлетворяют руководство, что благотворно сказывается на их карьерной лестнице. Со стороны посмотреть – гордость всей организации. Хотя на самом деле – просто послушные исполнители и не более того. В любом случае, как правило, все их действия, как уже было сказано выше, направлены не на созидание чего-то нового и необычного, а на следование устоявшимся формулам и предписаниям.

Середняки тоже во многом похожи на отличников, разница между ними только в том, что середняки привыкли меньше думать. Честно говоря – оно и к лучшему. Возможно, как раз по этой причине среди них встречаются успешные люди. Да-да, именно успешные. Ведь когда логическое мышление не является доминирующим при принятии решений, на смену ему приходит так называемое шестое чувство, имеющее научное название – интуиция. И как раз интуитивное мышление позволяет выбирать из многочисленных вариантов наиболее выгодные.

Знаю, многие не воспримут подобную информацию. Некоторые вообще заявят, что все это – полная чушь. Однако я и не ставлю своей целью кому-то, что-то там доказать и привлечь к себе внимание. Потому что такой необходимости не испытываю. Просто, благодаря многочисленным наблюдениям знаю – все именно так и есть, а потому ни в каких доказательствах не нуждаюсь.

К тому же, я не хочу сказать, что логика нам не нужна. Вообще-то нужна. Куда же без нее?! Суть в том, чтобы она не являлась доминирующем фактором при принятии решений. И идеальное состояние совершенного человека – это когда логика и интуиция сливаются в одно целое. То есть, когда левое и правое полушария головного мозга работают полноценно. Вот при такой работе и происходит целостное восприятие окружающего мира.

Ладно, продолжаем дальше. Итак, следующая категория бывших студентов, о которой уже упоминалось – бездари и хулиганы. Безусловно, среди них тоже попадаются различные неудачники, но в большинстве случаев данные индивиды достигают очень многого. Проверить мои слова очень легко. Вспомните известных личностей мирового масштаба. Всевозможных общественных деятелей, артистов, спортсменов, писателей, путешественников, ученых, бизнесменов и т.д.

Ведь большинство из них во время учебы в школе или в институте не отличались хорошей учебой и поведением, скорее наоборот – постоянно «получали в лоб» от преподавателей за неуспеваемость.

Тем не менее, несмотря на такое явно негативное отношение, в дальнейшем, вчерашние хулиганы становились яркими, преуспевающими личностями, порой мирового уровня. Конечно, повторю в который раз, что исключения есть везде, но они только подтверждают правила.

Почему так? Да, потому что у тех самых хулиганов, помимо интуиции есть еще одно очень замечательно качество – свободное мышление. Они сами, независимо от навязываемых правил, составляют свое мнение об окружающем мире. Сами, своим собственным опытом, своим путем, своей, развитой от природы чувствительностью познают эту жизнь и сами для себя решают, что правильно, а что нет. Куда идти, а куда не надо. Что делать, а от чего воздержаться. И принятые ими решения зачастую приводят к успеху. Причем, весьма заметному.

При этом, своими поступками хулиганы не вредят обществу (Сейчас идет речь о так называемых добрых хулиганах, так как именно они становятся успешными личностями. Остальных, вставших на плохую дорожку, даже нет смысла рассматривать), а просто поступают так, как считают нужным, получая при этом удовольствие от совершаемых действий.

Вот именно наличие такого свободного мышления и раздражает преподавателей. Оно и понятно, кому понравится ученик, имеющий собственное мнение? Вот потому хулиганов и наказывают по делу и без дела. Что, впрочем, не мешает им следовать своим путем и достигать задуманных целей.

Конечно, все сказанное не значит, что образование не нужно, а потому хулиганы совсем не принимают к сведению то, что дается во время учебы. На самом деле образование нужно, и хулиганы с интересом изучают немало предметов, но только такие, какие являются в их представлении полезными, то есть те науки, которые могут им в дальнейшем пригодиться.

И потом, как уже было сказано, при принятии решений, «хулиганы» по большей степени руководствуются не голосом разума, а тем, что им говорит их душа. То есть у них очень хорошо развита та самая интуиция, о которой я уже упоминал. А интуиция, в отличие от разума, никогда не ошибается и каким-то загадочным для нас образом, хорошо знает, что будет впереди. Вот и весь секрет их успеха. Как всегда, все очень просто.

Вывод.

Большинство студентов, еще находясь в стенах ВУЗа, настраиваются на те линии жизни, которые соответствуют их взглядам на мир. В результате, после окончания учебного заведения, вступив во взрослую жизнь, каждый получает для себя именно ту реальность, которую до этого многократно «рисовал» в своей голове.