История 3. Инспектор Хорь
У директора
Шло время, наступила осень. Белый Заяц провел очередную проверку школ, все получили оценку отлично. Школьная жизнь шла как обычно. Выпускники классов β сдали экзамены, и одни перешли учиться в класс α, другие стали работать в лесу. Ученики классов α прошли летнюю практику и теперь готовились к выпускным экзаменам. Школьники, в этом году экзамен сдававшие, продолжали учиться.
В школе-интернате №1 закончились занятия, ученики выполнили задания по самоподготовке, приготовились к новому учебному дню, теперь было свободное время до ужина. Они играли на спортивной площадке. Большинство зверят играли в подвижные игры или гоняли мячик на стадионе. Ученики, которые серьезно занимались спортом, тренировались – готовились к лесному первенству. Но кто-то из зверят любил спокойные игры, например, шашки. Неожиданно Ушастика, который азартно гонял с друзьями мяч, вызвали к директору школы. Директор часто оставался на работе допоздна.
– Здравствуй, Ушастик, садись, – поздоровался директор. – Тебя вызывают к Белому Зайцу.
– Зачем, директор Лиебре? – зайчонок искренне удивился, за последние месяцы замечаний не было.
– Не знаю. Сорока принесла письмо. На, читай.
Ушастик взял письмо и стал читать: «Директору школы №1 Лиебре. Прошу прислать ко мне ученика вашей школы зайца Ушастика». Подпись – Белый Заяц.
– Так что, Ушастик, завтра утром и пойдешь к Белому Зайцу.
– Директор Лиебре, а где сейчас Белый Заяц? Куда мне идти?
– Он сейчас дома. Собрался Совет леса, проверяют, как звери к зиме приготовились. Ведь надо уточнить, всем ли хватит еды, решают, кому надо помочь с запасами, и прочие дела.
– Понятно. Спасибо. А к какому времени надо прийти, и кто из учителей со мной пойдет?
– Видишь, время не назначено. Пойдешь с утра, вместо уроков. Кому пойти с тобой… Вот что, малыш, мне тоже надо к Белому Зайцу, я сам пойду с тобой. От моего дома идти ближе, чем от школы… Давай так поступим, чтобы мне не заходить в школу, ночевать будешь у меня дома.
– Как-то неловко, лучше я утром подойду к вашему дому.
– Все хорошо, малыш. Это уже решено. После ужина тебя приведет сторож. Сейчас иди отдыхай, играй с друзьями.
На площадке друзья сразу же окружили вернувшегося зайчонка.
– Что случилось? Зачем вызывал? Что он тебе сказал? Тебя собираются отчислять? Рассказывай, не молчи! – загалдели ребята все одновременно.
– Меня вызывают к Белому Зайцу…
– За что? Ты ведь не получал замечания! Оценки у тебя хорошие! Незачем тебя вызывать! – опять загалдели друзья.
– Может быть, хотят наградить? – предположил лисенок Ренар.
– Нет, награждают в школе, – возразил волчонок Лобо.
– Ушастик, мы все пойдем с тобой! – поддержали друзья.
– Нет, нам нельзя идти. Если прогуляем уроки, то подведем директора, – опять возразил рассудительный Лобо.
Настроения играть уже не было, ребятня еще погалдела, гадая, зачем вызывают друга, но их позвали ужинать. После ужина школьный сторож Барсук проводил Ушастика к директору.
Утром Лиебре разбудил зайчонка: «Малыш, просыпайся!» Ушастик спросонья никак не мог понять, где находится, но вспомнил о письме, и что надо идти к Белому Зайцу. На сердце стало тревожно, зайчонок тяжело вздохнул, ведь у подвижного малыша всегда есть какие-нибудь нарушения. «Не переживай, все будет хорошо», – успокаивал он себя. Умывшись и сделав утреннюю зарядку, пошел завтракать. Директор уже ждал за столом. На завтрак была морковка, салат из «заячьей капусты», компот со сладкой булочкой. Такой же завтрак давали и в школе. «Ну вот, Ушастик, пора нам в дорогу, – сказал Лиебре, когда зайчонок покушал. – Надевай спортивный костюм, как на тренировку, так легче будет идти».
Совет леса
Через десять минут зайчонок и директор уже шли на Поляну Совета. Утро было ясное, обещая теплый погожий день. Восходящее солнце только позолотило верхушки деревьев, а внизу лежали густые тени. Трава была мокрой от росы, капельки воды мелкими жемчужинами висели на сетках паутины, переливались всеми цветами радуги на травинках. Спросонья зайчонку было зябко, ведь в школе из теплой спальни шли в теплые классы! В хорошую погоду делал на улице зарядку, и опять шел в тепло. Идет, зайчонок, поеживается с непривычки. «Давай-ка побежим до того дерева наперегонки? Кто первый? Побежали!» – предложил директор, он хотел разнообразить дорогу, немного развлечь Ушастика. Зайчонок, конечно, прибежал первым. Дав зайчонку передохнуть и успокоить дыхание, Лиебре предложил опять пробежаться. «Нет, но ведь должен же я тебя обогнать!» – так объяснил он свое предложение. Но Ушастик и во второй раз обогнал директора. «Какой ты шустрый парень, но все же на третий раз я тебя обгоню! Побежали!» – предложил директор, и опять Ушастик был первым. От школы до Заячьей Поляны было недалеко, и минут через двадцать директор и зайчонок были на месте.
На большой поляне полукругом сидел Совет леса – Ушастик узнал всех! Ведь это гордость леса. Кого-то видел и раньше. Вот Желтая Рысь, она несколько раз приходила в школу. Но вот так, весь «Совет» вместе увидел впервые. Стал разглядывать. В центре – Белый Заяц, рядом с ним Красная Лиса и инспектор Лесных школ заяц Малыш. Чуть дальше сидели Волк Серый, Старая Кабаниха, Желтая Рысь и еще несколько зайцев, которых видел впервые. «Это инспекторы образования», – шепнул зайчонку директор. Вокруг поляны стояли волки Лесной полиции.
Директор и Ушастик вышли на Поляну Совета, поздоровались. Им предложили сесть напротив зайцев-инспекторов. Зайчонок обратил внимание, что Желтая Рысь посмотрела на него с нескрываемым интересом. Так, как будто он был не учеником-зайчонком, а знаменитостью.
– Ученик Ушастик, экзаменатор Хорь утверждает, что ты нанес ему телесные повреждения, проявил неуважение, как к педагогу, и причинил моральный ущерб, – со своего места поднялся заяц-инспектор. – Итак, ученик Ушастик, признаешь ли себя виновным в том, что прицепил на хвост экзаменатору погремушку?
– Да…
Зайчонок растерялся от такого вопроса. Погремушку прицепил, но виноватым себя не считал. Он даже гордился тем, что так ловко справился со «страшным инспектором». И друзья чуть-чуть завидовали его ловкости и сообразительности. Кто-то спрашивал, как сделал погремушку, малышня просила им сделать такие же «гремелки». И вдруг – виноват! Но тут же вспомнил о предупреждении директора: «Еще одно безобразие и выгоню из школы!» Вдруг правда его выгонят?
– Скажи, ты ее сам сделал или тебе кто-нибудь помогал? – заяц-инспектор показал сделанную из сухой тыквы погремушку.
– Сам, один сделал. Никто мне не помогал…
– Как ты прицепил погремушку на хвост Хорю?
– Как прицепил… Взял прищепку, в лесу нашел, и прикрепил к погремушке. Прищепку уже прицепил к инспектору. Мы так в школе играем, цепляем друг другу погремушки.
Желтая Рысь опять внимательно посмотрела на зайчонка, улыбнулась и что-то прошептала Белому Зайцу. Тот улыбнулся и, так же, как Рысь, внимательно и с интересом посмотрел на ученика.
– Скажите, что требует потерпевший инспектор? – поинтересовалась Рысь.
– Исключить ученика из школы и выслать из нашего леса в поле. Запретить заходить в лес и общаться с лесными жителями. Должен заметить, ранее такое наказание к жителям леса не применялось.
– Да, это очень серьезное наказание, поэтому хотела бы выслушать характеристику ученика, – Желтая Рысь поднялась с места, подошла к зайцу-инспектору.
Все тот же заяц стал читать «характеристику», где рассказывалось о безобразиях, устроенных зайчонком, но его перебил Лиебре: «Я не давал такую характеристику, она не соответствует действительности. Ушастик очень способный ученик, и поведение у него примерное». Рысь потребовала позвать на поляну Хоря.
Хорь на Совете
На поляне появился Хорь. Хвост у него был забинтован. К одной лапе прибинтована палка, на которую он опирался, сильно хромая при ходьбе. Ему тут же подали стул, на который уселся, отодвинув хвост в сторону и вытянув лапу с привязанной палкой. Вид был очень больной, такой, будто он при смерти, доживает последние дни.
– Уважаемый инспектор, – обратилась к хорьку Желтая Рысь. – Расскажите, пожалуйста, что с вами случилось на экзамене?
– Я уже рассказывал много раз! Можете прочитать мои показания.
– Зачитайте историю инспектора Хоря, – попросила Рысь.
Заяц-инспектор стал читать уже всем известную историю экзамена, но только в ней говорилось, что ученик укусил за хвост экзаменатора, когда тот велел ему идти в школу. «Ученик прицепил мне прищепку и укусил за хвост. От боли и неожиданности я упал с дерева и повредил лапу. Идти не мог. Заяц подбежал ко мне и ударил палкой по голове…»
– Но это неправда! – выкрикнул с места Ушастик. – Я не кусал, и тем более не бил инспектора!
– Малыш, успокойся, пожалуйста, и сядь. Совет разберется. В нашем лесу никто не может обидеть ребенка, – к зайчонку подошла Красная Лиса. – Пожалуйста, читайте дальше.
«… Я потерял сознание, – судья продолжил читать показания Хоря, – когда очнулся, было уже темно, в школу я не пошел. Лапа очень болела, и я не мог на нее наступить. С трудом добрался до дома. Два месяца я почти совсем не мог ходить, да и сейчас еще хожу с трудом, только опираясь на палку».
– Инспектор Хорь, скажите, на дерево высоко залезли? – спросила Желтая Рысь.
– Десять моих длин! Зачем спрашиваете об этом?
– Зайчонок сидел в дупле?
– Я в дупле сидел, а заяц – на ветке!
– Какая интересная история… Маленький зайчонок, сидя на дереве, искусал и избил инспектора образования, чемпиона по единоборствам, сидящего в дупле! Это не зайчонок, а какой-то монстр… За хвост укусил… С лапой что случилось? Почему перевязана?
– Я уже объяснил, а вы не слушали! Меня укусил заяц!
– Хвост и лапа не прошли до сих пор? Это очень опасно! Надо немедленно показаться врачу! Пригласите врача!
– Вы мне не верите? Я тогда ухожу от вас!
Потерпевший инспектор поднялся и хотел уйти с поляны, но его остановили волки-полицейские. Пришлось вернуться. Врач внимательно осмотрел лапы и хвост, даже температуру измерил. Закончив осмотр, сказал, что у хорька хвост и лапы здоровы, следов укуса и ушибов нет. Врач не назвал инспектора ни по имени, ни по должности, и это насторожило Хоря. Глаза стали злые. Он повернулся к Ушастику и оскалил свои мелкие острые зубы, глаза злобно сверкали.
– Кто из врачей осматривал Хоря? Медицинское заключение есть? – спросил директор Лиебре.
– Уважаемые члены Совета! – закричал хорек. – Вы сами видите, как учит в своей школе этот директор! Может ли такой заяц воспитывать и учить подрастающих зайцев? Чему он их научит? Его надо немедленно…
– Кто может учить в школах, а кто нет, я решу сам, – перебил заяц Малыш. – Инспектор Хорь, какой экзамен сдавал зайчонок? Как он принимается и в каком случае считается сданным?
– Совет леса! Эти зайцы сговорились против меня! – закричал Хорь. – Они выгораживают своего зайца!
Директор Лиебре по школьному журналу прочитал задание экзамена, затем коротко объяснил правила сдачи. В заключение добавил, что экзамен сдан на отлично.
– Во время экзамена инспектор не заметил зайчонка и позволил прицепить погремушку, из-за которой и упал с дерева. Не сумев снять прищепку с хвоста – убежал. Что же, видно зайца в школе хорошо научили. Он изготовил погремушку с прищепкой, которая не хуже стального капкана держала чемпиона по единоборствам.
– Но во время экзамена ученик напал на учителя! – возразил заяц-инспектор.
– Почему ученик на экзамене должен только убегать, а инспектор может хватать зубами и кусать, царапать когтями? – Ушастик вскочил со своего места. – Ведь были примеры, когда зайцы, защищаясь, убивали нападавшего хищника! Нас учат проявлять смекалку, я ее проявил. В реальной жизни, когда на детеныша кто-нибудь нападает, его защищают родители! Нас, учеников, на экзамене никто не защищает.
– Твоей жизни и здоровью ничего не угрожало, это – учеба, а не настоящая охота!
– Зато жизни и здоровью чемпиона по единоборствам угрожал маленький зайчонок. Хорошо, что экзамен Хорь принимал не у лисенка или волчонка, а то бы съели, – пошутила Рысь.
– Раз это учеба, тогда почему учитель обращается с учениками жестоко? Часто после экзамена, особенно, если экзаменатор – инспектор Хорь, ученики неделю раны зализывают! Он в зубах приносит нас в школу. Пока «несет», так оттаскает, что шерсть летит клочьями! Мы, ученики, будем не только кусаться и царапаться, но и применять палки, камни, все, что попадется! Будем друг другу помогать! Пусть экзаменаторы не удивляются, если на помощь к бельчонку придут его друзья – медвежата, волчата, лисята!
– Тебя ведь хорек не покусал, – продолжал возражать заяц-инспектор.
– Я тоже экзаменатора не кусал и не бил, а прицепил погремушку. Нас учат «тяжело учиться, легко жить в лесу», поэтому стараюсь учиться хорошо, экзамен, сданный на отлично, это подтвердил.
– Молодец Ушастик, ты хорошо сказал! – поддержала Желтая Рысь. – Лиебре, действительно на экзаменах так жестоко обращаются с учениками?
– Бывает, иногда экзаменаторы проявляют совершенно излишнюю жестокость.
– Тогда Ушастик прав, – подтвердила Рысь. – Экзаменатор должен выявить пробелы в знаниях учеников, чтобы их устранить. Перед ним дети, а не злодеи.
Инспектора, за жестокость по отношению к ученикам, и за то, что пытался обмануть Совет леса, отстранили от работы со зверятами, запретили полгода появляться в лесу. «Ну, ушастый звереныш, ты мне за это ответишь!» – почти прошептал Хорь. Глаза горели от злобы, пасть – оскалена. Он все рассчитал – молниеносный прыжок, заяц и пикнуть не успеет, как в него вонзятся острые зубы. Всего один укус, потом сбежит из леса. Но зайчонка загородила стоявшая рядом лиса, а волк-полицейский прижал хорька лапой к земле: «Хорь! Ты арестован!» Волки-полицейские выпроводили хорька из леса.
Последняя встреча с Хорем
У директора Лиебре были еще дела, отпускать домой зайчонка одного не хотел, но и сам заниматься им не мог. Его выручила Рысь.
– Малыш, пойдем, я покажу тебе дом Белого Зайца.
– А разве можно?
– Конечно, можно! – засмеялась она. – К Белому Зайцу всем можно заходить!
Зайчонок был просто счастлив. Он думал, как, вернувшись в школу, расскажет друзьям, что сама Желтая Рысь показывала дом Белого Зайца!
Дом был небольшой и очень уютный. В кабинете на стене висели карты леса и всего мира. На столе стоял компьютер, за ним Заяц работал. Из кабинета можно было пройти в спальню, но туда Рысь не повела, и можно пройти в столовую. Там тоже было очень скромно. Небольшой стол, несколько стульев, на случай, если надо накормить гостей. В этой столовой Рысь усадила Ушастика обедать. Тот отказывался, но Рысь настояла: «Ты в школе обед пропустишь, что же, голодным оставаться? Садись и кушай!» Спорить было бесполезно. После обеда Ушастику провели еще несколько экскурсий. Нея показала свою комнатку на чердаке и Книгу Леса. Даже дала ее почитать! Домой зайчонок вернулся счастливый.
Шло время. В школе не вспоминали про экзамен с Хорем и то, как зайчонка вызывали на Совет леса. Как-то зимним вечером Ушастик возвращался из гостей к себе в школу, ведь жил в ней. Уже стемнело и начиналась метель. Вдруг заметил крадущуюся тень. «Эй! Кто ты? Выходи!» – крикнул Ушастик. Тишина. Он пошел дальше и опять видит крадущуюся тень. За поворотом тропинки зайчонок спрятался за деревом. Тут же следом на тропинку вышел инспектор Хорь. Ветер дул от Ушастика, поэтому хорек его сразу заметил. «Ну что, попался, противный звереныш? Ты теперь один, без друзей и я за все тебе отплачу! И за прищепку, и за то, что на Совете меня унизил. Из-за тебя, звереныш, меня из леса выгнали! Сейчас тебе такую трепку задам, не то что неделю, до конца следующего года будешь раны зализывать! Твое счастье, если утром найдут», – хищник стал медленно приближаться к зайчонку. Но тот не бросился бежать, а поднял валявшуюся толстую палку и приготовился защищаться. Хорь остановился. Рядом, над головой, раздался голос совы, за деревьями сверкнули чьи-то глаза, неподалеку завыл волк. «Инспектор, разрешите пройти. Я очень спешу», – Ушастик, не опуская палки, сделал несколько шагов к хорьку. «В этом лесу никто не может обидеть ребенка», – вспомнил зверек слова Красной Лисы. Хорек попятился от зайца, развернулся и убежал. С той поры больше в лесу его не видели.
После случая с зайчонком и хорьком, экзамены у лесных детенышей стали принимать аккуратно, не обижая их. Ученикам объясняли, какие ошибки сделали и давали возможность сдавать экзамен еще раз. Сами экзаменаторы теперь тоже должны были учиться и каждый год сдавать экзамены.
История 4. Зайчонок Снежинка
«Ленивая роща»
Зайцы, «ленивцы четырехлапые», как их прозвали в лесу, жили отдельно от всех зверей на поляне в выделенной им осиновой роще – в «Ленивой роще». Они ничего не хотели делать – ни учиться, ни трудиться.
Попробовали зайчат ленивцев отдать в школу. Но учились они плохо, часто прогуливали уроки. Даже когда не прогуливали, на уроках объяснение не слушали, безобразничали и мешали заниматься другим ученикам. Ну, а как могло быть по-другому, если им дома твердили – учиться не надо, потому что они и так все уже знают! Попробовали выделить в специальный класс, но и там они не учились, зато объединившись в довольно большую группу, только лишь безобразничали. Конечно, находились старательные ученики, которые хотели учиться, но другие лентяи им мешали. Прозвали в школе таких горе-учеников «омеги ленивые». Почему «омеги»? У зверей лучших из лучших, вожаков, принято называть первой буквой греческого алфавита – α (альфа). В школе букву α присваивали самым престижным классам. Быть β (бета – вторая буква греческого алфавита) – тоже очень хорошо. Это, так же как и α, сильные, умные, ловкие животные. Только не вожаки, вот и все отличие. В отсутствии α-животных вожаками становятся β-животные. Буквой β назвали все остальные классы. А ω (омега) – последняя буква греческого алфавита, так называют самых слабых, хилых и неразвитых животных. Они – самые последние. С ними никто и общаться не желает, глядеть на них даже не хотят! Хуже ω и быть уже некуда. Попробовали этих ω хоть немного развить, но ничего не получалось. Так и бросили затею научить чему-нибудь ленивых зайцев.
За «ленивцами» следил специально приставленный лис, который приходил к ним на поляну. Он проверял, нет ли больных зайцев, если кто-нибудь заболевал, тут же отправлял в лесную больницу. В лесу боялись, что из-за «ленивцев» может начаться эпидемия какой-нибудь опасной болезни. Следил этот лис и за тем, чтобы зайцы были сыты. Назывался он лис-контролер. Все ленивые зайцы должны были его безоговорочно слушаться. Работа с ленивыми зайцами считалась тяжелой и даже вредной, поэтому контролеры время от времени менялись. В этом году контролером был Рыжий Лис, друзья звали его просто Рыжий – он выделялся от других лис ярко-рыжей шерстью.
Рыжий шел по Ленивой роще к зайцам-ленивцам, по пути вглядываясь в каждый куст, принюхиваясь к каждому следу. Контролер должен был знать о «ленивцах» все: куда они сами ходили, кто к ним приходил, сколько в роще живет зайцев, сколько зайчих и сколько зайчат, какие еще звери и птицы живут в этой роще.
Но вот его внимание привлек заячий плач. Рыжий насторожился, огляделся по сторонам и прислушался. Плач доносился из зарослей шиповника. Судя по голосу, плакал зайчонок. Лис бесшумно подошел к кустам.
– Пусть, пусть меня лучше съест лиса, или растопчет кабан! – плакал зайчонок. – Ступай, Шустрый, тебе учиться надо. Ты вырастешь альфа-зайцем, станешь учителем, будешь ребяток учить.
– Не надо, не плачь. Ты тоже…
– Что – я? Ты забыл, ведь я – «омега ленивая»! – зайчонок опять горько заплакал. – Не хочу жить так! Лучше бы меня ястреб расклевал! Пусти меня, Шустрик, не держи! Пусть лучше меня съест эта лиса!
Раздался треск и перед Рыжим из-за куста выскочил белый зайчонок. Это был заяц-альбинос – белый с красными глазами. От неожиданности лис вздрогнул. «Белый заяц с красными глазами… Это вампир! Он отгрызает лисам ноги!» – вспомнил старую историю о Белом Зайце, которую сам же, еще совсем юным лисом, да практически рыженьким лисенком, сочинил со страху. Зайчишка была одета в школьную форму – короткая жилетка и шортики. Только не было нашивки с номером школы и класса. Форма была старенькая, но опрятная. «Странно, – подумал Лис, – в школе всем ежегодно выдают новую форму, а то и дважды за год, если ученик растет быстро. Этот же зайчонок, видно, форму носит уже давно. Может быть, в старой просто гуляет? Вряд ли… Из старой давно бы выросла».
«Малыш, что случилось? Кто тебя обидел?» – спросил Лис и внимательно оглядел белого зайчонка. «Симпатичная девчушка, – подумал он, – а вырастет, так вовсе будет красавица. Сейчас и не догадывается, сколько зайцев по ней с ума сходить будет». Зайчонок молчал и продолжал всхлипывать. Рыжий вспомнил свою первую встречу с Белым Зайцем и решил пошутить: «Ты обещала принести зайцу ноги лисы и не можешь найти? Возьми мои». Но зайчонка шутка не успокоила, она продолжала горько плакать, по мордочке ручейками текли слезы. «Я лис-контролер, – строго сказал лис, – расскажи, что с тобой случилось? Малыш, я жду!»
Но малышка-альбинос молчала и только всхлипывала. Неожиданно из зарослей выскочил еще один зайчонок – серенький беляк с черными кончиками ушей. «Вот и ее кавалер пожаловал», – усмехнулся Лис. Серенький, так же, как и подружка, был в школьной форме. «Школа № 5», – прочитал Лис на нашивке, но класс был почему-то затерт.
– Дяденька лиса, а ее прогнали!
– Как это – прогнали? Откуда прогнали?
Лис никак не мог понять, что же случилось. Сначала горько плачущая девчушка, затем прибегает шустрый парнишка и говорит, что «ее прогнали».
– Ее прогнали с поляны за то, что она ходит в школу! – затараторил серенький.
– А ты откуда все знаешь?
– А я, дяденька лиса, давно уже со Снежинкой дружу! Она к нам в школу на кружки ходит и на уроки, если удается из дома уйти. Снежинка хоть и девчонка, но толковая.
– Помолчи, Шустрый! Дяденька лиса, не слушай его.
Рыжий Лис почувствовал, что у беленького зайчонка случилась беда, но она стесняется говорить об этом. Контролеру рассказать обязана, но ведь не расскажет! Гордая девчонка. Надо помочь, не расспрашивая о «тайне».
– Так как тебя зовут, шустрый? – Лис сменил тему, переключившись на парнишку.
– Меня-то? Меня – Черноухий, это друзья зовут Шустрым, потому что я очень быстрый. Я все делаю очень быстро! – тараторил зайчонок. – Я, дяденька лиса, могут обогнать любого ученика в школе!
– И из какого ты, такой шустрый, класса?
– Я-то? Я-то из α! Дяденька лиса, Снежинка любит учиться, а ее родители в школу не пускают!
– Не маловат ли для «α»? Уже окончил школу в классе β? – Лис специально «не услышал» про родителей Снежинки.
– Дяденька лис, Черноухий хороший и умный. Он правда очень много знает, но… любит немножко похвалиться. Вы не ругайте его, пожалуйста, – заступилась за друга Снежинка.
– Хорошо, не буду, – улыбнулся Рыжий Лис. – Снежинка, а почему ты раньше не сказала, что тебя не пускают в школу? Ты ведь видела меня на поляне.
– Она, хоть и девчонка, ябедничать не любит. Это уж сегодня от отчаяния решила на этой тропинке вас дождаться, – продолжал болтать Шустрый.
– Почему ты решила, что я здесь пойду? – изумился Рыжий.
– Ты, дяденька, всегда здесь ходишь, на дорожке старые следы остались. Тебя встречали зайцы, и вы вместе долго стояли. А ты нервничал.
– Почему ты думаешь, что я нервничал?
– Потому что грыз еловую шишку, которую дали зайцы. А когда сюда шел, то грыз осиновую веточку. Лисы не грызут ни шишки, ни ветки.
– А ты, оказывается, хорошо в следах разбираешься! Кто тебя научил?
– Я хожу в школу на кружок «Юный следопыт», – тихо проговорила Снежинка и опять заплакала.
– Снежинка, успокойся и не плачь, со мной тебя никто не обидит. Пойдем на поляну, я поговорю с твоими родителями, попрошу, чтобы тебя в школу отпустили. А ты, шустрый, пойдешь с нами?
– Не-а! Я лучше здесь подожду! Не люблю я этих «ленивцев»!
– Дяденька лис, а можно я тебя здесь подожду, на тропинке, вместе с Черноухим? Я не хочу идти на поляну к зайцам…
– Хорошо. Оставайтесь вдвоем, но только никуда не уходите! Ждите меня на этом самом месте! Договорились?
– Хорошо, дяденька лиса! – одновременно ответили зайчата. – Не уйдем!
– Ну и отлично! Снежинка, пожалуйста, не плач. Не будешь?
– Не буду, – и Снежинка сквозь слезы улыбнулась.
– Вот и умничка! Я сбегаю к зайцам и скоро вернусь! – крикнул Лис и исчез за поворотом тропинки.
Лис-контролер и «ленивцы»
«Здравствуйте, зайцы!» – поздоровался Рыжий Лис, придя на поляну к «ленивцам». Ленивцы в ответ молчали, занятые своими делами. Лис удивился, зайцы всегда были вежливыми и здоровались. «Ладно, не хотите здороваться и не надо, не стану на это обращать внимание. У меня есть дело поважнее», – решил контролер. Внимательно оглядел поляну, все ли на ней в порядке.
Ему нравилось это место. Поляна образовалась давно. Когда-то здесь росла большая липа, но в нее ударила молния, липа сгорела, и образовался пустырь, который постепенно зарастает осинами. Рядом с осинами была березовая рощица, в которой тек звонкий ручеек с чистой и прохладной водой. Вдоль ручья росли небольшие ивы. С другой стороны осинника росли высокие сосны. Место, где располагалась поляна, было не только красивым, но и здоровым. Сосновая и березовая роща хорошо проветривались, воздух был свежий и чистый. Ручеек обеспечивал чистой и вкусной водой. Приходя к «ленивцам», лис всегда пил из этого ручейка, только выше поляны. «Вот бы здесь поставить школу или интернат для сирот», – думал Рыжий Лис, разглядывая поляну.
Он подошел к «ленивцам», а те не только не здоровались, но и не замечали «контролера». «Зайцы, у вас все в порядке? Никто не болен?» – опять спросил Рыжий. Зайцы молчали и по-прежнему не замечали лиса, вели себя так, как будто его вообще не было на поляне. Это было нарушение порядка, «ленивцы» обязаны не только первыми приветствовать «контролера», но и подробно отвечать на его вопросы.
– Вы меня не слышите? – в голосе послышалось раздражение, какие-то ленивцы не желают разговаривать с «контролером»!
– Что раскричалась, рыжая? – обернулся один из «ленивцев». – Нечего здесь кричать! И вообще, что тебе тут нужно?
От такой дерзости лис опешил. Он даже не нашелся что ответить.
– Да как ты разговариваешь? – придя в себя, возмутился Лис.
– Конечно… Не так с ней разговаривают! – «ленивцы» явно не желали отличать лису от лиса. – Если мы – зайцы, то уже перед всеми хищниками должны на животе ползать! Всякая рыжая лиса на нас орать будет! А этот заяц, оттого, что белый, о других зайцах и думать не хочет! Конечно, зачем ему зайцы, если им самим командуют волки, рыси да лисы! Поселил нас в каком-то болоте…
Лиса просто возмутила такая неблагодарность зайцев-ленивцев. Живут в заповеднике, и никто на них не охотится. Для житья выделили лучшую часть леса. Многие звери с удовольствием поселились бы на этой поляне, которую «ленивец» назвал «болотом»! Рыжий Лис уже хотел отругать дерзкого и неблагодарного «ленивца», как вдруг сзади раздался заячий визг: «Отпусти меня! Сейчас же отпусти, толстый «ленивец»! Отпусти немедленно, не то я тебя укушу!»
На поляну вразвалку вышел толстый заяц-ленивец. Он за уши волочил по земле зайчонка Черноухого. Тот колотил лапами «ленивца» и пытался вырваться. Но толстый заяц держал крепко, а на крики не обращал никакого внимания.
– Я его все же поймал! – важно объявил «ленивец».
Рыжий Лис никак не мог понять, что же здесь происходит и зачем надо ловить зайчонка. Он уже хотел хорошенечко расспросить зайцев, но совсем неожиданно раздался тонкий голосок белого зайчонка.
– Дядя Гросс, отпусти его, пожалуйста!
– Молчи, белая, это не твое дело!
– Ну, пожалуйста, дядя Гросс, отпусти Черноухого…
– Тебе сказали, чтобы шла к своему любимому Белому Зайцу! Ты такая же белая, как и он! Здесь свои порядки не устанавливай! – «ленивцы» со всех сторон зашипели на Снежинку.
– Зайцы, что этот парнишка сделал? Зачем вы его ловите? – Рыжий пытался понять, что же здесь происходит.
– Не твое дело. Мы сами разберемся.
– Я – контролер! Немедленно отпустите зайчонка и объясните, зачем схватили его? – для большего эффекта Лис оскалил зубы.
– Только тронь нас, рыжая собака! – зайцы подняли палки, камни, шишки. – Ты думаешь, раз мы зайцы, то за нас и заступиться некому?
– Хорошо, зайцы, успокойтесь! Не надо нервничать, – как можно спокойнее ответил Рыжий Лис. – Давайте разберемся…
– Нечего с тобой разбираться! Уходи отсюда!
Почувствовав поддержку Лиса, Снежинка попробовала освободить дружка.
– Ах, ты царапаться? – закричал «ленивец» – Скверная девчонка! Облика! Это твой ребенок! Что она позволяет себе?