– Ну?– спрашиваю я.
– Тут всё логично.– молвила Танька.
– Что?
– Оно остаётся тут ещё на неделю, чтобы убить нас. Но мы не поддадимся , верно ведь?
– Да…
– Понимаешь, мы должны выжить?!
– Да!
– Ну и вот.
– Ты совсем не хочешь мне ничего говорить…
Таня замолчала. Она разворачивается и выходит из туалета, оставив меня одну.
Странно как-то это…
Она так ещё ни разу не делала. И… и от этого становится всё-таки жутко.
Очень жутко.
Глава 11 Я вижу письмо
Я бегу вслед за Таней. Неужели я её обидела?! Быть такого не может! Я же ничего ей не сделала!!!
– Таня, стой!– кричу я.
– Чего?– Танька останавливается.
– Я тебя обидела?
– Нет, нет, нет!
– Нет?
– Нет. Не обидела.
– Точно?
– Конечно!
Таня берёт меня за руку.
Она привела меня в кухню.
Чего она хочет от меня?!
– У меня для тебя есть сюрприз! Стой тут и не открывай глаза, пока я не скажу " можно ".
Не доверяю я ей…
Я просто не буду закрывать один глаз, просто прищурю его, чтобы Таня ничего не поняла.
Татьяна убегает, а затем возвращается с чем-то в руках.
У Таньки в руках письмо.
Это письмо!
Она кладёт его в шкаф!
Глава 12 Занятие с Танькой
Затем Таня берёт коробку и говорит:
– Можно. Открывай глаза.
– Хорошо.– произношу я.
В коробке много разных конфет и других сладостей. Танька улыбается.
– Та-а-ня!– растягиваю я слово.
– Нравится?!– спрашивает Таня.
– Очень! Но откуда…
– Купила.
– Когда?!
– Через интернет заказала. Это был курьер!
– Ясно. Сколько тут всего сладостей?
– Всего?
– Да.
– Ну… 100 точно…
– СТО?!
– Да.
– ОГО…
– Не удивляйся.
– Как много…
– Угостишь?!
– КОНЕЧНО!!!
– Здорово.
– Да…
– Слушай, а…
– Что?!
– Можно мы сегодня спать ровно в 22:10 ляжем?!
– Странно… но можно.
– Спасибо.
– Если ночью в дверь звонить будут, не открывай. И я не буду.
– Гм… ну, хорошо…
– Да… и ещё одно…
– Что?
– Давай кушать.
– Давай.
Мы садимся за стол. Я кладу котлеты и макароны на тарелки и ставлю их рядом с собой и Танькой. Мы начинаем кушать.
– Слушай,– говорит мне Таня.– А ты, случаем, не приболела?!
– Нет.– произношу я.– А что?
– Просто… ты вчера весь день спала.
– Знаю. Это из-за стресса… я не понимаю, что происходит…
– Микаса,-Таня кладёт свою руку на мою.– Это закончится очень скоро. Веришь?!
– Верю.
– Хорошо.
– Таня…
– Что?!
– А откуда ты всё знаешь?!
– Не важно.
– Нет, важно.
– Микаса, я не буду тебе этого говорить, ясно?
– Ясно, ясно. Больше не спрашиваю.
– Ну-с, молодец!
– Таня, а тебе понравилось в нашей школе?!
– Да.
– Отличницей быть хочешь?!
– Да.
– Давай позанимаемся уроками?! Заодно и не будет так страшно…
– А ты отличница?!
– Да!
– Я согласна!
– Хорошо. Когда начнём урок?!
– Да хоть сейчас.
– Сейчас- нет, а вот после завтрака я готова…
– Ура!
– Что не сделаешь ради Таньки…
– Таньки?!
– Тебе не нравится, когда тебя так называют?!
– Нет, напротив! Очень нравится!!!
– Ладно. Ты восемь классов отличница была?!
– Да. Я была лучшей ученицей. Но я не понимаю несколько тем по математике и биологии, с этим поможешь?!
– Да я со всем помогу! Не переживай!
– С такой как ты переживать-то и нечего!
– Спасибо…
– Давай пить чай?!
– А с чем?
– Ты что, не помнишь?!
– Да я шучу! Шучу!
– А я уже испугалась!
– Больше не пугайся. Это всё мои шуточки.
– Ясно.
– Ладно, я достаю конфеты.
– Тогда я наливаю чай.
– Ага.
– Договорились?!
– Да!
– Точно?
– Да!
– Точно-точно?!
– Да!
– Точно?
– ДА!
– Точно?
– ДА!!!!!!!!
– Ты точно уверена в том что точно?!
– ДА!
– Ладно…
– Ты меня разыгрываешь?!
– Ну конечно же!
– А можешь больше так не шутить?!
– Могу! Ну… это же смешно!
– Знаешь, кому как.
– Прости.
– Всё в порядке. Ничего страшного.
– Ну и хорошо.
– Всё, давай чай пить. Ты конфеты достала?!
– Нет…
Я достаю коробку с конфетами и кладу несколько конфет в специальную вазу для сладостей! В ней очень красиво сейчас смотрятся конфеты!
Таня, вместе с чаем села за стол.
Она взяла одну конфетку.
И я тоже.
Это незабываемо! Какие же они вкусные, эти сладости!!!
Я наливаю себе чай и быстро выпиваю его.
Увидев, что Таня уже позавтракала, так же, как и я, я говорю:
– Пошли заниматься?!
– Пошли. -произносит Танька.– Я готова.
И мы идём в комнату.
Придя туда, я взяла учебник и две тетради. Таня садится на стул и начинает ждать, пока я подготовлюсь к «уроку».
Затем я достаю пенал и из него вытаскиваю только две ручки.
Сам пенал я оставляю на столе.
Всё. Вроде бы всё готово.
– Таня!-молвлю я.– Всё готово!
– Необязательно так орать.– промолвила Татьяна.– Я на стуле.
– Не паясничай. Давай лучше заниматься. Какие темы ты не понимаешь?!
– Я не понимаю тему «Выражения и их преобразования».
– Так она же вроде лёгкая… а что ещё не понимаешь?!
– Ну… математика- выражения и их преобразования. Биология- признаки живых организмов. Прокариоты.
– А… математика… теория или практика?!
– Мне бы теорию…
– Хорошо.
И я записала в своей тетради:
Математика:
Выражения и их преобразования.
Биология:
Строение живых организмов.
Прокариоты.;
– Ладно, начнём урок, Таня. Произведение одинаковых множителей может быть записано в виде степени. К целым выражениям относят те выражения, в которых нет действия сложения, вычитания и умножения, используется деление на число, отличное от нуля. Это математика.
– А биология?– спрашивает меня Танька.
– Сейчас… клеточное строение… А! Вспомнила!
– Ну?!
– Теория или практика?
– Да во всём теория!
– Ну, хорошо.
– Давай уже…
– Клеточная теория утверждает, что все живые организмы состоят из клеток. Клетка – это та минимальная структура живого, которая обладает всеми жизненными свойствами – способностью к обмену веществ, росту, развитию, передаче генетической информации, саморегуляции и самообновлению. Клетки всех организмов обладают сходными чертами строения. Однако клетки отличаются друг от друга по своим размерам, форме и функциям. Яйцо страуса и икринка лягушки состоят из одной клетки. Мышечные клетки обладают сократимостью, а нервные клетки проводят нервные импульсы. Различия в строении клеток во многом зависят от функций, которые они выполняют в организмах. Чем сложнее устроен организм, тем более разнообразны по своему строению и функциям его клетки. Каждый вид клеток имеет определенные размеры и форму. Сходство в строении клеток различных организмов, общность их основных свойств подтверждают общность их происхождения и позволяют сделать вывод о единстве органического мира, является доказательством родства живой природы.
– Ясно.
– Всё понятно?
– Конечно.
– Если будут вопросы, задавай их.
– Конечно.
– Теперь что?!
– Ещё биология.
– Ага…
– Объяснишь?!
– Конечно.
– Жду.
– Так… В надцарство Прокариоты объединяются одноклеточные организмы с прокариотическим типом строения клетки. Это древнейшие известные организмы; они появились на Земле около 3,5 млрд лет назад. В настоящее время прокариоты очень многочисленны, они населяют все среды обитания (воздух, воду, почву и другие организмы). В атмосфере они присутствуют в каплях воды и частичках пыли; встречаются на высоте до 8 км. Прокариоты населяют все водоёмы Земли: горячие кислотные источники (с температурой выше 90 °С), океанические разломы (при температуре выше 360 °С). Они найдены во льдах Антарктики, взятых с глубины более 430 м. Огромное число бактерий обитает в почве, они играют важную роль в круговороте различных химических элементов. Обитая в других организмах, они могут быть возбудителями различных заболеваний (бактериальные инфекции) или помогать организму хозяина переваривать пищу (жвачные животные и термиты).
– Понятно.
– Всё поняла?
– Да. Мика…
– Что?!
– Объяснишь ещё тему по истории?!
– Какую?!
– Цивилизации Древнего Востока.
– Хорошо. Древний Восток стал колыбелью современной цивилизации. Здесь появляются первые государства, первые города, письменность, каменная архитектура, мировые религии; а также многое другое, без чего невозможно представить нынешнее человеческое сообщество. Первые государства возникают в долинах крупных рек. Земледелие в этих районах было очень продуктивно, но для этого требовались ирригационные работы – по осушению, орошению, возведению дамб и поддержанию всей ирригационной системы в порядке. В то время как одна община не могла справиться с этим. В результате назревала необходимость в объединении всех общин под контролем единого государства. Всё.
– Всё?!
– Ну да-.
– Тогда ещё тему по русскому!
– Ты точно отличница?!
– Ну да.
– Точно?!
– Конечно!
– Что за тема?!
– Тема называется «Характеристика букв и звуков».
– Ага…
– Объяснишь?!
– Да. Только если не будешь перебивать.
– Не буду!
– – Так… Современный русский алфавит состоит из 33 букв, 10 из которых предназначены для обозначения гласных звуков и соответственно называются гласными. 21 согласная буква служит для обозначения согласных звуков. Кроме того, в современном русском языке есть две буквы, которые никаких звуков не обозначают: ъ (твёрдый знак), ь (мягкий знак). Все звуки русского языка делятся на гласные и согласные. Гласные звуки – это звуки, которые образуются при участии голоса. В русском языке их шесть: [а], [э], [и], [о], [у], [ы]. Согласные звуки – это звуки, которые образуются при участии голоса и шума или только шума. а) Согласные звуки делятся на твердые и мягкие. Большинство твердых и мягких согласных образуют пары по твердости-мягкости: [б] – [б′], [в] – [в′], [г] – [г′], [д] – [д′], [з] – [з′], [к] – [к′], [л] – [л′], [м] – [м′], [н] – [н′], [п] – [п′], [р] – [р′], [с] – [с′], [т] – [т′], [ф] – [ф′], [х] – [х′] (апостроф справа вверху обозначает мягкость согласного звука). Например, лук – [лук] и люк – [л′ук]. У некоторых согласных звуков отсутствуют соотносительные пары по твердости-мягкости, то есть в языке существуют непарные твердые согласные [ж], [ш], [ц] (всегда только твёрдые) и непарные мягкие согласные [ш′], [й], [ч] (всегда только мягкие). Примечания: у звуков [й], [ч] не принято обозначать мягкость апострофом, хотя в некоторых учебниках она обозначается; звук [ш′] обозначается на письме буквой щ; черта сверху над звуком обозначает удвоенный (долгий) звук. В некоторых учебниках обозначают долгие согласные так: [ван:а] – ванна. Согласные звуки, образованные при участии голоса и шума, называются звонкими (например, [д], [д′], [з], [з′] и др.); если в образовании звуков участвует только шум, то такие звуки называются глухими согласными (например, [т], [т′], [с], [с′] и др.). Большинство звонких и глухих согласных в русском языке образуют пары по звонкости-глухости: [б] – [п], [б′] – [п′], [в] – [ф], [в′] – [ф′], [г] – [к], [г′] – [к′], [д] – [т],[д′] – [т′], [з] – [с], [з′] – [с′], [ж] – [ш]. Сравни: бить – пить, год – кот, жить – шить. Звуки [й], [л], [л′], [м], |м′], [н], [н′], [р], [р′] не образуют соотносительной пары с глухими согласными, следовательно, они являются непарными звонкими (непарные звонкие согласные еще называются сонорными, это звуки, в образовании которых участвует и голос и шум). И наоборот, глухие согласные, не образующие пары со звонкими, являются непарными глухими. Это звуки [ч], [ц], [х], [х′]. В потоке речи звучание одного звука может уподобляться звучанию другого звука. Такое явление называется ассимиляция. Так, в слове жизнь звук [з], стоящий рядом с мягким [н′], тоже смягчается, и мы получаем звук [з′]. Таким образом, произношение слова жизнь записывается так: [жыз′н′]. Сближение звучания возможно также у парных по звонкости-глухости звуков. Так, звонкие согласные в позиции перед глухими и в конце слова по звучанию сближаются с парными глухими. Следовательно, происходит оглушение согласных. Например, лодка – ло[т]ка, сказка – ска[с]ка, воз – во[с]. Возможно и обратное явление, когда глухие согласные в позиции перед звонкими тоже становятся звонкими, то есть озвончаются. Например, косьба – ко[з′]ба, просьба – про[з′]ба. В русском языке мягкость согласных обозначается следующими способами: При помощи буквы ь (мягкий знак) в конце слова и в середине между согласными: польза – [пол′за], лось – [лос′] и др. Примечание. Мягкий знак не обозначает мягкости согласных в следующих случаях: если служит для разделения согласных, второй из которых й (йот): листья – лис[т′йа], белье – бе[л′йо]…
– Остановись.
– Почему?
– Потому что остальное я знаю.
– Ну хорошо. Пошли погуляем?!
– Пошли. А куда?!
– Да просто, на площадку!
– А у вас тут площадка?!
– Ну да. Рядом с домом.
– Здорово!!!
– Да. Ну так что, ты пойдёшь?!
– ЕСТЕСТВЕННО!!!
– Одевайся тогда.
– Уже бегу.
– Я тебя тут жду.
– Хорошо… а…
– Что?!
– Ты одета?
– Да.
– Ладно…
И Таня уходит.
Я остаюсь одна.
А ведь мне уже без неё как-то непривычно…
Грустно и больно осознавать то, что я привязываюсь к Таньке всё сильнее и сильнее и понимаю…
Понимаю, что без Тани я уже не я…
А ведь через несколько дней Таня покинет этот дом и уйдёт!
Танька выходит из комнаты.
На ней красивая жёлтая кофта с кошкой и красивые джинсы.
– Ну что, идём?!– спрашивает меня Татьяна.
– Идём.– говорю я.
– А что это за площадка?!
– Да обычная площадка… детская…от 7 лет…
– Ясно. А на ней есть дети постарше?!
– Конечно! Я с ними и играю.
– Понятно…
– Ты готова?
– Ну, да, конечно.
– Хорошо. Пойдём?!
– Я телефон забыла!
– Я подожду.
– Подождёшь?! Я его принесу.
– Конечно, я жду.
– Ладно, спасибо.
– Не за что.
– Спасибо.
– Иди.
– Благодарю!!!
Глава 13 «Молодцы, умные девчонки»
И Танька побежала в свою комнату за телефоном.
Ладно, я её ещё подожду. Ничего со мной страшного из-за этого не случиться.
Где же Таня?!
Она же только за телефоном пошла!
Да где же она?!
Таньки уже как минут 20 нет… я волнуюсь… но… что с ней может случиться здесь?! Она вроде ладит с призраками, думаю, с ней всё будет в порядке.
Я волнуюсь, Таня!!!
– Таня!-зову я свою подругу.
Ответа не следует.
– Танька!– кричу я ещё раз.
Никто не отвечает.
Наконец-то!
Наконец-то Танька выходит из комнаты с телефоном в руках! С ней всё в порядке!
– ТАНЯ!– выдохнув, проговариваю я.
– Что?-спрашивает Танька.
– Ты где была?!
– В комнате.
– Это-то понятно!
– А ты о чём спросила?!
– Что ты там делала?
– Телефон искала, понимаешь?!
– Почему так долго?!
– Быстрее не получилось.
– Врёшь!
– Зачем мне врать?!
– Думаешь…
– Микаса, прости меня, а!
– Прощаю. Больше так меня не пугай!
– Не буду. Идём?
– Пошли.
И мы побежали из дома, взявшись за руки и громко смеясь.
Добежав до площадки, я увидела, что ребята там гуляют, и я показала Тане, что нужно сюда идти.
Едва мои ноги через кроссовки вдруг чувствуют тёплый песок, я сразу ловлю ощущение каникул.
– Микаса!-кричит Дима, мой друг.
– Привет!-говорю я.
– Как дела?
– Всё в порядке. Познакомься, это Таня. Таня, это Дима.
– Очень приятно.– произносит Татьяна.
– Таня?!-переспрашивает Дима.
– Да, Таня.
– Вы с Микой сёстры?
– Нет, подруги. Я приехала к ней на неделю.
– А меня с собой возьмёте?
– Гм, нет.
– А у тебя парень есть?!
– Неприлично отвечать на такие вопросы.
– Ты мне скажи, ну, по-дружески…
– Нет!
– Знаешь, я от тебя такого не ожидал… думал, ты нормальная, а оказалась такая же, как и все, ненормальная…
– Это я ненормальная?!
– Да, ты!!!
– Да как тебе не совестно?!
– НЕ СОВЕСТНО!!!
– ГРУБИЯН!
– Ну и пусть! Зато хоть не ненормальный!!!
– Ты ужасен!
– Спасибо.
– Да, пожалуйста!
– Ты страх потеряла?
– Да!
– Понятно.
– Что тебе понятно?
– Что ты ненормальная.
– Отстань!
– Эй!
Танька толкает Диму и идёт ко мне, насупившись. А вот Дима даже и не думает отступать, идёт за ней, поднявшись с песка.
Таня вновь толкает его с бешеной силой. Затем она берёт камень и кидает его в Дмитрия. Дима взвыл. Очевидно, Танька кинула в него не самый мягкий камешек.
Я засмеялась. Дмитрий посмотрел на нас с Таней, а затем упал спиной на песок.
– Какой же он грубиян, этот Димка…– молвила Танька и покраснела.
– Влюбилась?!-спрашиваю я шёпотом.
– ЧТО?! Нет!
– Я по глазам вижу, что влюбилась.
– По своим глазам смотри, а мои не трогай.
– Ты обиделась на меня?!
– Да не на тебя! На Диму этого…
– Не обижайся.
– Он назвал меня ненормальной! Как у него на это смелости хватило?! Не понимаю!
– Не обижайся.
– Спасибо за совет, не буду.
– Давай пойдём и познакомимся с другими?!
– А они по характеру такие же, как Димка этот?!
– Нет, они лучше!
– Ах, ну тогда пошли.
– Отлично. С кого начнём?!
– Сама решай. Я тут вообще впервые.
– Хорошо. Пойдём к тем, что на горке?
– Ну… пошли…
Я и Таня поднялись на горку. Она железная. Там стоит 6 человек- три мальчика и три девочки. Рядом с ними стоят две собаки. У мальчика одна и у девочки тоже одна собака. Они разных пород. Собака у мальчика овчарка, а у девочки- доберман. Добрый доберман.
– Лиза.– представляю я девочку с доберманом.– Лиза, это Таня.
– Привет, Мика.– говорит Лиза.– Это твоя подруга?
– Да. Таня.
– Приятно познакомиться, Таня. Я- Лиза.
– А можно погладить?– спрашивает Танька.
– Конечно. Она добрая.
– Это девочка?
– Да. Мелисса.
– Красивое имя.– и Таня погладила Мелиссу.
– Я рада, что тебе понравилось.
– Егор.-представила я парня с овчаркой.– Егор, это Таня.
– Я уже понял.– молвил Егор.– Привет, Таня.
– Привет…
– Это Кирилл.– говорю я и парень с рыжими волосами подходит к Тане.– Кирилл, это Таня.
– Ну привет, Таня.– произнёс Кирилл.
– П…привет…
– Это Ваня.– и ко мне подходит кудрявый темноволосый парень.
– Привет, Таня.
– Здравствуй, Ваня.
– Это Маша.– и ко мне подошла девушка с розовыми волосами. Конечно же, она их покрасила.
– Привет. Я- Таня.
– Привет. Я- Маша.
– Ну а это- Света.– подошла теперь девушка с зелёными, тоже покрашенными волосами.
– Привет . Я- Света. Ты Таня, верно?!
– Да. Я- Таня.
– Почему мой Димочка лежит на песке?
– Потому что твой Димочка не умеет себя контролировать.
– ТЫ С НИМ ЗАИГРЫВАЛА!
– Нет. Он мне не нужен.
– У тебя нету парня.
– Есть. Но он не жив.
– Больная… но к моему парню чтобы больше не прикасалась, ясно?!
– Ясно. Настроение испортила.
– А моему Димочке ты тоже испортила настроение!!!
– Ага.
– Мы свадьбу собираемся играть.
– А сколько тебе лет?!
– Пятнадцать.
– Не рановато ли?
– А тебе сколько лет?
– Мне тринадцать.
– И в 13 лет у тебя парня нет?! Ха-ха.
– У меня есть парень.
– Мёртвый?! Ха-ха-ха.
– А почему же ты не идёшь своему Димочке помогать?
– Ну… уже иду.
И Светка побежала к своему парню. Таня же, насупившись и шмыгая носом, подходит ко мне. Она не говорит мне ни одного слова.
А мне и не надо.
Я и без всяких слов поняла абсолютно всё.
Мне бы тоже было бы обидно… я так понимаю Таньку! Как же жаль её!
– Таня,-говорю я.– Не обижайся.
– Я и не обижаюсь.– произносит Таня.
– Я же вижу!
– Что ты видишь?!
– Что ты обижена.
– Всё в порядке.
– Хорошо.
Ну и ладно!
Пусть и не разговаривает со мной! Мне вообще… всё равно… нет… это враньё. Мне не всё равно на Таньку, я вру.
Абсолютно не всё равно.
Я больше не буду дружить со Светой! Не буду, раз она обижает мою подругу Таньку. Я уже твёрдо это решила.
Как же сейчас больно Таньке… я понимаю, каково её состояние, но раз она со мной не разговаривает… значит, Таньке не нужна моя помощь в том, чтобы её успокоить.
Я пойду, на качелях покачаюсь. А Таня, когда захочет, придёт и будет со мной качаться. Качеля-то большая! Не буду я ждать Таньку. Не хочу её ждать.;
И вот, я уже спокойно качаюсь на качелях!
Как же я рада вновь на них покачаться!
Площадка, я скучала!
Вдруг ко мне подходит Таня. Она осматривает меня глазами, а затем произносит:
– Ну-ну…
– Что?!– говорю я.
– Бросила меня, да? Молодец, знаешь ли… молодец…
– Я бросила? Это ты меня бросила!
– Каким образом?
– Ты сказала мне, чтобы я отстала. Я же поняла, что ты мне сказала именно про это, да!
– Да, но ты же меня не поняла! Пришлось говорить резко, понятно тебе?!
– Понятно. Можно с тобой покачаться на качелях? Я очень устала.
– Нет, нельзя. Буду сама качаться.
Танька ринулась ко мне. Затем она валит меня на пол.
Лёжа на песке я вижу, что Татьяна садится на качели и, как ни в чём не бывало, начинает качаться.
Ненавижу её…
Да ладно, шучу.
Или не шучу…
Не шучу…
Но в тоже самое время что-то нас связывает… это "что-то"– наша дружба.
Я знаю, что Таня это сделала не со зла.
И вот, Танька уже даёт мне свою руку. Я хватаю её и встаю.
– Не сильно ушиблась?– спрашивает Таня меня.
Я толкаю Таньку на песок, также, ак она толкнула меня. Затем, конечно же, даю ей руку и она встаёт.