«Не знаю, но точно не получал бы удовольствия от поездки с вами» – отшутился водитель
«Ты не обольщайся, я попросту не хотел там стоять и ждать полицейских, может быть я совершил ошибку, и ты другого кого-нибудь собьёшь»
«Уверяю вас, впоследствии я буду ездить очень осторожно»
«Ой, давай не заливай, ты небось права недавно получил, тебе лет то сколько, судя по голосу лет двадцать»
«Двадцать пять исполнилось в прошлом месяце, а права у меня, как раз с двадцати, таксовать правда начал недавно»
«Ну вот, то что у тебя права пять лет ничего не значат, главное опыт, поверь я знаю»
«Вы тоже водитель?»
«Ещё чего, мне мозгов хватило пойти дальше тебя, я ведь не только про вождение, а во всех аспектах жизни»
«Это да, я правда жизненного опыта только набираюсь, переехал сюда вместе с невестой, вот квартиру снимаем на двоих, в университет на заочку поступил….»
«Людей сшибаешь» – перебил язвительно мужчина
Таксист замолчал, продолжая вести автомобиль.
Они свернули на проспект. За окнами проносились редкие встречные автомобили, спящие дома и одинокие автобусные остановки, подсвеченные рекламные плакаты, все это верные друзья ночного города.
Мужчина начал чувствовать сонливость. Она подступала медленно, сначала он сопротивлялся, но потом поддавшись на уговоры через уютные сидения и теплый салон он стал задремывать.
Мальчик лет девяти сидит за партой и что-то пишет в своей тетрадке. Он дожидается своих родителей с работы в кабинете продлёнки, как и остальные несколько ребят. Все они сидят группами и занимаются совместно, кто играет, кто делает домашнее задание, а кто просто веселиться. На последнюю группу, состоящую из трех ребят двух девочек и мальчика, он периодически озирается. Воспитательница, очень добродушная женщина, делает им замечание, но они или специально, или по воле её добродушия только громче смеются. Мальчику это не нравиться, он может услышать только их громкий смех, а над чем они смеются он не слышит. Ему хочется влиться в компанию, стать частью всего этого веселья, также громко смеяться, но он сидит обособленно от всех. Даже те ребята, сидящие через одну парту от него, делают задание вместе помогая друг другу решать примеры. А он сидит и мучается с этими дурацкими примерами, заданные на завтра, и никто ему не подскажет, как их решить. «Ну и ладно, я сам все сделаю, нужно больно» – про себя думал он. Так проходят несколько мучительных минут, пока к нему неожиданно не подсели.
«Привет, чем занимаешься?» – спросил сосед
Это был тот самый единственный мальчик, из веселой компании.
«Уроки делаю» – нехотя ответил первый
Подсевший переглянул через руку, чтобы посмотреть в тетрадь.
«Ой, да это математика, тебе помочь?»
«Не надо, я сам»
«Да ладно, мы это на прошлой недели, проходили, даже контрошку написали, давай помогу»
Не успел первый ответить ему дерзостью, как тот уже втащил из-под рук его тетрадку с ручкой и стал писать
«Вот, тут так, вот тут так, а здесь так» – говорил как бы про себя сосед
Тот первый просто молча смотрел то на него, то на записи, которые он делал. У него были белокурые кудрявые волосы. Одет он был, как и все в школьную форму, но были закатаны рукава и вместо ботинок у него были кроссовки. «Как ему это удается, ведь нельзя же так ходить в школу» – подумал про себя он. Потом, когда он спросил у своей мамы, она сказала «У его семьи нет возможности, часто покупать ему обувь и одежду, поэтому он закручивает рукава, чтобы не было видно, как ему мала рубашка, а кроссовки дешевле кожаных ботинок»
«Готово, вот, только перепиши, чтобы с почерком не спалиться, а то у нас такое было, одному даже замечание в дневник написали, не стоит благодарностей»
«Я бы и сам решил и не просил тебя»
«Да ладно, я просто захотел помочь» – смущенно проговорил сосед
В эту минуту он почувствовал неловкость, как будто он в чем-то виноват и как его учили он должен извиниться, но он не понимал за что.
«А что вы там смеялись с этими двумя?»
«С девчонками что ли, да мы говорили о домашних животных, и я рассказывал им про своего кота, какой он забавный. На прошлых выходных он вдруг взбесился и начал носиться по всему дому. Он видимо не знал, что мама закрыла дверь в спальню, чтобы отдохнуть и тут он не успев оттормозить влетает на полной скорости в дверь. Был такой жуткий удар. Мама открывает дверь, не понимая, что случилось, а там кот с открытым ртом на неё смотрит.»
На конце рассказа он засмеялся.
«Не вижу ничего смешного, что из того, просто кот дурацкий» – про себя он невольно улыбнулся
«Ничего он и не дурацкий, просто забавный, с ним часто веселые штуки происходят»
«Слушай, я тут видел шахматы, давай поиграем?» – спросил белокурый мальчик
«Мне ещё уроки делать»
«Я тебе же все решил, так что ты в долгу»
От последнего слова у мальчика словно перехватило, что-то внутри, ему это очень сильно не понравилось. Мама с папой говорили, никогда не брать в долг, и он до этого времени ничего не «брал», а тут он невольно взял это и нужно было отдавать, поскольку родители говорили, если уж взял, то немедленно нужно отдавать.
«Что тебе нужно?» – спросил он
«Хочу поиграть в шахматы, ты же умеешь?» – спросил улыбчиво белокурый
«Умею, конечно, там нечего уметь» – солгал мальчик
«Вот и отлично, сейчас принесу»
Белокурый ушел за шахматами, а мальчик думал про себя. «Я лишь однажды видел, как мой дедушка играли с папой на веранде на даче, они хотели мне объяснить, но солдатики же интереснее, чем какие-то непонятные фигуры»
«Вот они, давай расставляем»
Белокурый начал расставлять фигуры белого цвета, мальчик старался симметрично расставить фигуры таким образом, чтобы было, как и с его стороны. Он подумал, что раскусил его и стал его опережать в перестановке фигур.
«Ты чего ладью на место слона поставил, она должна быть с краю, а ферзя ты почему местами поменял с королем, королева любит свой цвет, она на чёрной ячейке должна стоять»
Он молча переставил фигуры. Белокурый уже закончил расстановку фигур и больше не делал замечаний.
Он сделал ход пешкой от короля, мальчик отзеркалил, потом белокурый сначала сходил одним конем, после зеркального хода мальчика, он сходил вторым, тот сделал тот же ход.
«Ну вот, у нас с тобой дебют коней» – довольно сказал белокурый.
Мальчик не понял, что это значит, но, если тот довольный, значит все хорошо, и что шахматы не такая и сложная игра, зря он переживал. Но это было лишь до того момента. Белокурый продолжил ходить, мальчик продолжал отзеркаливать и тут он впервые начал забирать его фигуры, на что мальчик стал забирать его.
«Эй, ты чего, так пешка не может есть?» – негодовал белокурый
«Ты же забрал у меня её, а я забрал у тебя, все честно» – ответил мальчик
Белокурый сконфузился на минуту сконфузился от его ответа, а потом спросил.
«Ты же говорил, что умеешь играть?»
«Умею, просто забыл, дурацкая игра»
Белокурый улыбнулся и посмотрев на него своим неестественно проницательным взглядом, который на всю жизнь отпечатался у мальчика в памяти сказал.
«Давай я тебе напомню»
Он стал объяснять правила игры, как расставляются фигуры, их название, ход и важность каждой. Что королева – ферзь самая главная фигура, и если ты её потерял, то это равноценно поражению.
«Ты же говорил, что если поставить шах королю, то это поражение»
«Во-первых не шах, а мат, шах – это когда король только находится под угрозой и ему ещё можно спастись, а мат когда он обречен, а во-вторых, королева самая важная фигура и она имеет права ходить почти, как ей вздумается, что помогает ей защитить своего короля и съесть короля противника. Ну давай сыграем»
Они играли несколько партий, но знание всех фигур и правильность их ходов лишь усложнило дело для мальчика, он проигрывал и проигрывал. То терял все фигуры, то откуда не возьмись получался мат. Последнюю каплю добавили слова белокурого.
«Детский мат»
«Это все дурацкая игра, ничего тут понятного нет и интересного тоже» – развалив фигуры на доске сказал мальчик.
«Давай ещё одну сыграем» – предложил белокурый.
«Нет уж, с меня хватит»
«Да, давай, вот увидишь, у тебя получиться»
«Не хочу»
«Если выиграешь следующую партию, то сделаю за тебя следующую домашку по математике»