Kostenlos

Невроз и мировоззрение

Text
Als gelesen kennzeichnen
Schriftart:Kleiner AaGrößer Aa

Начнем с самого элементарного (с обыденной точки зрения) – с представления любой личности о себе. На 70% объективное представление о себе имеют лишь 0,5% людей, на 50% – 5-7%, на 30% – 40-45%, на 10% – 50-55%. Иначе говоря, половина людей (в том числе, и интеллигенция или, точнее сказать, в первую очередь, интеллигенция) имеет правильное представление лишь на 1/10 своей сущности, а все остальное или весьма принижается до комплекса неполноценности или приближается к житейской (а иногда и не только житейской, т.е. профессиональной, интеллектуальной и т.д. и т.п.) мании величия.

      Многим приятно думать, что они хорошие уже только потому, что появились на свет и если их личность осталось серой и невзрачной, то в этом виноваты только окружающие, которые не смогли вовремя разглядеть в них их особенный талант. Примерно столько же полагают, что им известен их талант, но обстоятельства жизни и многочисленные завистники и злопыхатели не дали им возможности развить в должной степени свои способности до уровня гениальности. А когда речь идет о столь "крупных материях", то сам факт того, что и во всех остальных направлениях их личность по большому счету, оставляет желать лучшего, уже, вроде как, и не играет какой-либо существенной роли. Подобные размышления далеко не так безобидны, как может показаться на первый взгляд, т.к. формируют в подсознании человека вполне определенную установку "обиды и раздражения на всех и вся, на судьбу и окружающий мир", подпитывающую развитие гипертрофированного самолюбия и крайне болезненной амбиции, когда не только объективная критика, но даже доброжелательная ирония воспринимаются, как очередной умышленный выпад против достоинства "борца за справедливость". "Я должен поставить на место обидчика или даже наказать его" – вот наиболее типичная реакция такого гения. И начинается бесконечное выяснение отношений на работе, в семье, в быту и практически везде, в отдельных случаях переходя в паранойяльное развитие личности.