Philosophieren mit Comics und Graphic Novels

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Methoden für den Philosophie- und Ethikunterricht
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Buchbeschreibung

Der vorliegende Band liefert auf der Basis einiger in die Thematik einführender Bemerkungen der Herausgeber einen Theorie­ und einen Praxisteil sowie einen ergänzenden Materialteil. Der Theorieteil bietet eine Einführung in die Bedeutung, Chancen und Grenzen des Einsatzes von Comics und Graphic Novels im Philosophie- und Ethikunterricht. Im Praxisteil finden sich Beispiele für Comics und Graphic Novels, die sich für den Einsatz in der Sekundarstufe I bzw. der Sekundarstufe II besonders eignen. Darüber hinaus werden auch Möglichkeiten vorgestellt, wie Comics im Abitur eingesetzt werden können oder wie Schülerinnen und Schüler – auch ohne eine zeichnerische Begabung – selbst einen Comic zu einem vorgegebenen philosophischen Thema anfertigen können. Der Material teil des Bandes enthält eine Auswahl an Comics, die weitere Anregungen für die Unterrichtsgestaltung bieten.

Detaillierte Informationen
  • Altersbeschränkung: 0+
  • Größe: 370 S.
  • ISBN: 9783787340170
  • Lektoren: Jörg Peters, Martina Peters
  • Verleger: Felix Meiner Verlag
  • Inhaltsverzeichnis
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Buch ist Teil der Reihe
«Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht»
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