В монографии раскрыта специфика русской классической литературы в двух ее наиболее значимых периодах (Золотой и Серебряный век), представлена методическая концепция курса литературы от начала XX века к модернизму Обосновываются методы и способы организации внутрикультурного диалога классики и современности в преподавании литературы, в том числе с использованием интернет-технологий. Особое внимание уделяется истории и методике изучения классики в отечественной школе, переводческому дискурсу для организации межкультурного диалога и понимания мирового значения произведений отечественной словесности, биографической прозе и раскрытию функций сюжетов и образов русской классики в новейшей литературе. Завершается монография анализом современных театральных интерпретаций и экранизаций классических произведений.
Книга адресована преподавателям высшей школы, учителям-словесникам, слушателям курсов повышения квалификации в системе дополнительного профессионального образования, студентам, аспирантам и учащимся старших классов.
Монография способствует развитию оригинального, нешаблонного восприятия русской классической литературы, формированию у современного читателя, учащегося искреннего интереса к ее глубоким, "вечным" сюжетам. Это происходит в том числе за счет рассмотрения классики в контексте межкультурного диалога и глубокого анализа интерпретаций классических произведений жанрами кино и сценического искусства.
Отзывы 1