Zitate aus dem Buch "Взрывной ребенок. Новый подход к пониманию и воспитанию легко раздражимых, хронически несговорчивых детей", Seite 2

дестабилизаторов, вызывающих у нее взрывы.

в течение следующей недели записывайте проблемы, выводящие из себя вашего ребенка . Это

С этой точки зрения принуждение к послушанию, дополнительная мотивация хорошего поведения и объяснение ребенку, «кто в доме главный», бессмысленны и могут привести к отрицательному результату, поскольку он и без того уже мотивирован, осознает роль хорошего поведения и понимает, кто в доме главный.

Родитель : «Мы об этом говорили тысячу раз… Почему ты не можешь сделать того, о чем тебя просят? Из-за чего ты так злишься? Взрывной ребенок : «Я не знаю».

взрыв (вспышка раздражения), как и любые другие формы неадаптивного поведения, возникает, когда предъявляемые к человеку требования превышают его способность адекватно на них отвечать

нашу реакцию на подобное поведение, так и те способы, которые мы выбираем для борьбы с ним. Вам было

важные развиваемые навыки, которые у некоторых детей не развиты на уровне, соответствующем их возрасту. Задержка в развитии этих навыков ведет к различным отклонениям в поведении: внезапным проявлениям

, как быть дальше? Ребенок : Но у меня живот болит от

Не забывайте: проблема не может быть решена, если обе стороны не изложат свои побуждения, т.е. причины, по которым они настаивают на своем.

Если человек весь день находится в раздраженном, нервном состоянии, то любая просьба, смена планов или неудобство воспринимается им как нечто, отнимающее у него последние силы