С. Ю. Мещерякова

1 Abonnent
Wir senden eine Benachrichtigung über neue Bücher, Hörbücher und Podcasts

Hinterlassen Sie eine Bewertung

Einloggen, um eine Rezension zu hinterlassen

Zitate

Людмила Николаевна Галигузова, Софья Юрьевна Мещерякова Физическое развитие. Игры и занятия с детьми раннего возраста Введение

В звукоподражательных играх развиваются фонематический слух, интонационная сторона речи, отрабатывается четкость произношения. Этому же способствуют и речевые игры, побуждающие малышей к словотворчеству, рифмованию. Они также очень полезны для развития чувства родного языка, овладения его фонетическим и грамматическим строем.

лучше окружать маленьких детей вещами, отвечающими высоким эстетическим требованиям. В детской комнате или детском уголке должны быть светлые жизнерадостные тона, там можно использовать и контрастное сочетание цветов. Вы можете взять также разноцветные пеленки, время от времени вешать на решетку кроватки пестрые лоскутки или цветные ленточки. Важно предоставлять малышу уже с первых месяцев жизни возможность знакомиться и с другими помещениями квартиры, видеть разнообразные по форме и

Игры и занятия, способствующие приобщению детей к изобразительной деятельности

деятельности А.Н. Леонтьева, периодизации психического развития Д.Б. Эльконина. В соответствии с этими позициями определяющими факторами психического развития ребенка раннего возраста являются его общение со взрослым и ведущая предметная деятельность. Многочисленные исследования показали, что при адекватном общении ребенка со взрослыми и обеспечении условий для успешного развития предметной деятельности в этом возрасте закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие способности и личностные качества, такие как любознательность, творческое воображение,

художественно-эстетическое. В раннем возрасте ведущей является предметная деятельность, то есть деятельность, направленная на овладение различными способами действий с предметами. Предметная деятельность является ведущей потому, что именно она оказывает решающее влияние на развитие всех сторон психики и личности ребенка. В рамках этой деятельности возникают и развиваются основные психологические новообразования раннего возраста.